劉亞麗

(國網(wǎng)山東單縣供電公司，山東 單縣 274300)

青年員工是推動公司發(fā)展的重要力量，是企業(yè)不斷進步和發(fā)展的希望和源動力。為推動企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，必須充分發(fā)揮好青年員工的優(yōu)勢。通過不斷完善青年員工培養(yǎng)管理機制，激勵廣大青年以學習實踐為途徑，以崗位成才為目標，將實現(xiàn)個人價值融入到崗位建功中，造就一支順應(yīng)時代發(fā)展，具有開拓創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、積極作為的高素質(zhì)青年員工隊伍，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供智力支持和人才保障。

1 總體目標

青年員工的培養(yǎng)管理工作須與企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略需要緊密結(jié)合，按照環(huán)境變化與企業(yè)發(fā)展的要求適時調(diào)整青年員工培養(yǎng)的目標，把工作要點放在如何更好培養(yǎng)青年員工，如何提升青年員工的發(fā)展?jié)摿ι厦妫谷伺c事相輔相成，實現(xiàn)員工培養(yǎng)管理效益最大化，推動企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標不斷實現(xiàn)。

2 青年員工的培養(yǎng)管理

2.1 青年員工培養(yǎng)管理的主要內(nèi)容

根據(jù)各種崗位的不同特點制定相應(yīng)的青年員工引進方案，使青年員工的引進滿足企業(yè)發(fā)展對不同專業(yè)、不同層次人才的需求。

加強青年員工入職前培訓學習，開展封閉式軍事化訓練，專業(yè)理論學習和專業(yè)技能操作相結(jié)合，系統(tǒng)學習公司企業(yè)文化、職業(yè)道德和專業(yè)理論知識和實踐操作能力。

通過開展輪崗實習、綜合考評、各種形式的學習鍛煉，激發(fā)青年員工學習新知識、新技能的動力，在實習鍛煉過程中增長才干，增強青年員工個人潛能，提高業(yè)務(wù)綜合能力，有利于青年員工的脫穎而出。

依據(jù)企業(yè)發(fā)展需求，制定青年員工定崗配置方案，通過實行崗位確認，加快培養(yǎng)青年員工崗位實踐能力，同時實現(xiàn)企業(yè)人力資源合理配置，為企業(yè)發(fā)展提供智力支持。

強化青年員工培養(yǎng)，采取專業(yè)技能和拓展能力鍛煉等多種方式教育培訓，提高專業(yè)技能水平，進一步開闊青年員工視野、提高青年員工的綜合素質(zhì)，促進團隊協(xié)作能力建設(shè)，同時也能提高人員與崗位匹配度。

完善青年員工選拔任用機制，最大限度的挖掘青年員工潛力，確定和選聘有能力的青年員工，調(diào)動青年人干事創(chuàng)業(yè)積極性。

2.2 如何加強青年員工的培養(yǎng)管理

2.2.1 建立完善的組織機構(gòu)

為加強青年員工培養(yǎng)管理，公司成立了青年員工培養(yǎng)管理領(lǐng)導小組，由公司總經(jīng)理任組長，副總經(jīng)理為副組長，人力資源部及相關(guān)部室主任為成員；下設(shè)青年員工培養(yǎng)管理工作辦公室，工作辦公室設(shè)在人力資源部，負責青年員工培養(yǎng)的日常事務(wù)和組織工作，其他部室配合人事部做好青年員工培養(yǎng)管理的各項工作。

2.2.2 根據(jù)員工的特點，量身定做職業(yè)生涯規(guī)劃

由于員工在工作性質(zhì)、專業(yè)方向等方面存在較大差異，為提高青年員工培養(yǎng)管理工作的針對性，公司根據(jù)青年員工的不同特點制定相應(yīng)的青年員工培養(yǎng)管理方案。為保證青年員工管理工作適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，明確青年員工成長成才管理目標和管理重點，防止青年員工管理工作的盲目性，從而實現(xiàn)青年員工管理工作的規(guī)范化和標準化。

2.2.3 制定青年員工培養(yǎng)日常管理機制

為使新入職員工盡快適應(yīng)工作環(huán)境，全面培養(yǎng)青年復合人才，充分發(fā)揮好青年人在現(xiàn)代公司建設(shè)中主力軍、突擊隊作用，滿足企業(yè)發(fā)展需要。由人力資源部組織實施青年員工培養(yǎng)管理日常工作，包括青年員工引進、青年員工崗前培訓、青年員工輪崗實習、青年員工上崗使用、青年員工專業(yè)強化培養(yǎng)和青年員工選拔任用六大方面。

2.2.4 引進多元化青年員工，為企業(yè)提供人才保障

為滿足企業(yè)快速發(fā)展對各級、各類人才的需要，公司按照人才的不同特點制定了多元化的青年員工引進方案。根據(jù)實際工作需要積極向市公司提報畢業(yè)生需求計劃，每年根據(jù)市公司下達的畢業(yè)生接收錄用計劃接收大學畢業(yè)生，為公司發(fā)展儲備年輕后備人才。

2.2.5 綜合考評青年員工

青年員工根據(jù)自身特點和實習情況進行自我總結(jié)和評價，人力資源部與實習部室人員進行個別談話，了解青年員工的工作、學習等情況；實習部室負責人從德、能、勤、績四個方面結(jié)合其日常表現(xiàn)，主要對青年員工實習表現(xiàn)、工作作風、團結(jié)協(xié)作等方面的情況進行綜合評價對綜合評價優(yōu)秀的青年員工，人力資源部作為入黨選優(yōu)的評判標準；對綜合評價不合格的青年員工進行談話、政治教育，督促其勤學上進。

2.2.6 召開反饋效果座談會，總結(jié)分析階段性實習效果

新員工上崗前經(jīng)過四個階段的實習輪崗，人力資源部對于每個階段都要召開階段性的實習反饋效果座談會。通過座談會，能夠督促青年員工將理論和實踐相結(jié)合，在實習中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時，增進了青年員工思想動態(tài)了解，及時解決生活中和工作中遇到的問題，使其感受到企業(yè)的關(guān)心關(guān)懷。

2.2.7 青年員工定崗使用“定編定崗、雙向選擇”科學人才制度

專業(yè)考試后，人事部召開“定編定崗、雙向選擇”招聘會，采用模擬招聘會場形式，監(jiān)察審計部進行過程監(jiān)督，相關(guān)部室主要負責人成為招聘主考官。青年員工可自由選擇工作崗位，并對選擇的崗位投遞個人簡歷，主考官對應(yīng)聘者進行專業(yè)知識提問，然后進行綜合測評，并現(xiàn)場公開測評成績。招聘部室根據(jù)專業(yè)筆試成績和綜合測評結(jié)果，擇優(yōu)確定崗位人選，經(jīng)領(lǐng)導小組審核批準后，定編定崗錄用，雙向選擇成功。

2.2.8 崗后開展跟蹤調(diào)查，關(guān)愛青年成長，幫助適應(yīng)工作崗位

崗后開展跟蹤調(diào)查活動，是公司關(guān)愛青年員工健康成長的一項重要舉措。人事部通過填寫調(diào)查問卷和參加座談會等形式多樣的活動，對青年員工“工作滿意度”、“崗位勝任度”、“學習障礙”等問題進行了認真調(diào)研并及時撰寫翔實的調(diào)研報告。針對新員工工作滿意程度、提高員工崗位技能和專業(yè)知識、培養(yǎng)青年員工的責任感和事業(yè)心等方面向相關(guān)單位提出了具體建議，在用人單位和青年員工之間架起交流溝通橋梁，幫助青年員工盡早適應(yīng)工作崗位。

3 青年員工培養(yǎng)管理取得的成效

3.1 經(jīng)濟效益

實行青年員工培養(yǎng)管理機制以來，青年員工在信息化改造、營銷新系統(tǒng)上線中，個人潛力得到了充分發(fā)揮，有效提高了人才利用率，從而促進了企業(yè)整體工作效率顯著提高；通過開展“一線崗位”鍛煉、“重點崗位”鍛煉、“師帶徒”活動等多種模式培養(yǎng)，提升了青年員工的工作能力，同時也為公司節(jié)省了大量的基礎(chǔ)培訓費用；通過加強青年員工培養(yǎng)管理，公司多個崗位都開展了崗位競聘，合理配置了人力資源，員工隊伍也得到了精簡，有效降低了人工成本，提高了經(jīng)濟效益。

3.2 管理效益

實施青年員工培養(yǎng)管理，從青年員工的教育培養(yǎng)、考核激勵及監(jiān)督約束等方面進一步細化、量化和規(guī)范，充分發(fā)掘出了青年員工的工作潛力，提高了青年員工的責任意識、服務(wù)意識和效益意識；實施青年員工培養(yǎng)管理以來，公司員工隊伍精神面貌煥然一新，工作積極性和主動性大大提高，工作執(zhí)行力明顯增強；同時公司的年齡結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化，各崗位“老、中、青”搭配合理，人才斷層現(xiàn)象逐步解決，初步形成了年輕干部隊伍梯隊建設(shè)格局，年輕后備力量得到了充實，創(chuàng)造了更好的管理效益。

3.3 社會效益

通過開展青年員工能力拓展鍛煉和服務(wù)地方經(jīng)濟相結(jié)合的培養(yǎng)模式，提升了公司的社會形象，得到政府、客戶的一致好評；公司為青年員工提供了全方位、多角度培養(yǎng)平臺，使一大批優(yōu)秀青年員工脫穎而出，在省市公司的技術(shù)比武或抽調(diào)考中取得了優(yōu)異成績，為公司樹立了良好的企業(yè)形象；培養(yǎng)管理工作使公司中層領(lǐng)導干部的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)得到了極大的優(yōu)化和提高，為企業(yè)快速健康發(fā)展提供了堅強了組織保證和智力支持。