俞冠先

（湖北理工學(xué)院體育部 湖北黃石 435003）

高校體育工作的中心環(huán)節(jié)是體育教學(xué)，體育教學(xué)質(zhì)量提高是體育管理工作者的主要任務(wù)，也決定著高校體育教育發(fā)展必然結(jié)果；如何強(qiáng)化科學(xué)管理，提高體育教學(xué)質(zhì)量，這是廣大體育管理工作者必須深入研究的問題。本文擬就抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊(duì)伍建設(shè)，深化體育教學(xué)改革、重視科研、發(fā)展群體和黨政服務(wù)教育工作對(duì)高校體育教學(xué)、體育管理與高校體育教育發(fā)展有序開展等問題進(jìn)行一些有益的探討。

1 深刻樹立科學(xué)的體育工作觀

(1)高校體育工作作為先進(jìn)文化的一個(gè)組成部分，作為精神文明建設(shè)的一個(gè)重要載體，體現(xiàn)一所高校綜合實(shí)力的反映，作為一種精神，一個(gè)品牌，在社會(huì)主義建設(shè)中具有不可替代的特殊作用。我們必須明確認(rèn)識(shí)到，社會(huì)越進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，人民群眾生活水平越提高，人們對(duì)體育文化的需求就越來越高。高校體育作為學(xué)校體育的最后階段,是學(xué)校體育與社會(huì)體育的重要銜接點(diǎn),可以說是實(shí)施終身體育的重要環(huán)節(jié),它對(duì)終身體育具有明顯的影響作用和長遠(yuǎn)效益。

(2)黨的十七大報(bào)告有四個(gè)突出的內(nèi)容：一是突出了一個(gè)鮮明的主題；二是高舉了一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄?；三是進(jìn)一步闡述了科學(xué)發(fā)展觀的重要思想；四是提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的新要求。報(bào)告中深刻闡述了中國特色社會(huì)主義的豐富內(nèi)涵和歷史必然性和科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)行動(dòng)指南。從體育工作宏觀上講，就是要用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)體育工作全局，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹體育事業(yè)的各項(xiàng)工作當(dāng)中，推動(dòng)體育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要緊緊抓住發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，著力推動(dòng)體育事業(yè)更好更快發(fā)展；要堅(jiān)持以人為本，把不斷滿足學(xué)生日益增長的體育文化需求作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；要把握全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的基本要求，作為體育事業(yè)發(fā)展增添強(qiáng)勁動(dòng)力；要善于運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的根本方法，卓有成效地領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)現(xiàn)體育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展；要堅(jiān)持不懈地用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，牢牢掌握領(lǐng)導(dǎo)體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。從理論與實(shí)踐相結(jié)合的層面講，真正把科學(xué)發(fā)展觀的各項(xiàng)要求落到體育工作實(shí)處。

2 制定科學(xué)可行性的體育工作目標(biāo)

制定科學(xué)可行性的體育工作的具體目標(biāo),把2002年教育部公布的《普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》作為體育工作的目標(biāo)：全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，使當(dāng)代大學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，將體育課的教學(xué)目標(biāo)劃分為“基本目標(biāo)”和“發(fā)展目標(biāo)”這兩個(gè)不同的層次以及“運(yùn)動(dòng)參與、身體健康、社會(huì)適應(yīng)、運(yùn)動(dòng)技能和心理健康”這五個(gè)目標(biāo)要求。教育理念的改變和教育思維的重新定位，必然會(huì)在根本上引起教育教學(xué)的改革。體育課程的教學(xué)也將徹底打破傳統(tǒng)體育教學(xué)的觀念和目標(biāo)，而將素質(zhì)體育、終身教育、健康和個(gè)性的發(fā)展放在首要的地位。所以，體育教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、方法和評(píng)估的方式也會(huì)被重新確立，從而在不斷的完善和改革中得到創(chuàng)新與發(fā)展。

3 健全體育院、部的師政管理班子與健全管理機(jī)制

3.1 健全體育院、系的管理班子

(1)體育教學(xué)目前存在的問題:①理論指導(dǎo)薄弱，思想觀念落后。②機(jī)構(gòu)設(shè)置缺乏科學(xué)性。③師政管理工作沒有納入法制軌道。④從事師政管理人員素質(zhì)不高，無法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要。⑤管理技術(shù)因素。(2)提升高校師政管理的意義和重要性，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：①是新環(huán)境下普通高校師政管理任務(wù)的迫切需求。②是充分發(fā)揮師政機(jī)關(guān)綜合職能作用的重要保證。③是實(shí)現(xiàn)師政管理信息化的必然結(jié)果。④師政管理效率的提高對(duì)高校改革發(fā)展具有激勵(lì)作用。(3)提高高校師政效率的方法和途徑高校行政效率的高低，①牢固樹立師政效率觀念要提高行政效率。②改革和創(chuàng)新高校師政管理機(jī)制和工作規(guī)劃。③深化人力資源的開發(fā)，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。④設(shè)置科學(xué)合理的管理人員的流動(dòng)方案，使師政管理的工作持續(xù)保持較高效率，并且充滿活力。⑤利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)參與管理實(shí)現(xiàn)師政和管理現(xiàn)代化，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)參與管理。⑥制定科學(xué)的績效考核辦法激勵(lì)效率提高師政效率測定。

3.2 制定科學(xué)可行性的體育工作管理機(jī)制對(duì)提升普通高校行政管理的效率具有重要的意義主要表現(xiàn)為以下四個(gè)方面的內(nèi)容

(1)是新環(huán)境下普通高校行政管理的任務(wù)的迫切需求。高校的行政機(jī)關(guān)是為教學(xué)以及科研直接服務(wù)的行政管理機(jī)構(gòu)，是高校對(duì)內(nèi)和對(duì)外進(jìn)行交流的平臺(tái)和窗口，在學(xué)校的管理系統(tǒng)中起著協(xié)調(diào)左右的紐帶作用。隨著近年來高校的辦學(xué)規(guī)模不斷的擴(kuò)張、辦學(xué)水平的不斷提高，辦學(xué)層次的不斷提升和內(nèi)部管理機(jī)制的不斷改革深化，師政機(jī)構(gòu)的作用和地位更加明顯突出，而工作任務(wù)則日漸復(fù)雜和繁瑣。不斷改變的新條件、新形勢對(duì)高校的具體行政工作有了更高的要求，其工作質(zhì)量和工作效率也對(duì)學(xué)校其他各項(xiàng)工作的質(zhì)量和效率產(chǎn)生了直接影響，此外，更與高校的社會(huì)形象和信譽(yù)息息相關(guān)。所以，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)抓好自身的工作質(zhì)量建設(shè)，提升工作效率，從而保證高質(zhì)高效的完成各項(xiàng)具體工作。

(2)是充分發(fā)揮行政機(jī)關(guān)綜合職能的重要保障。高校師政機(jī)關(guān)是普通高校管理機(jī)制中不可或缺的一環(huán)，它具有參謀、監(jiān)督檢查、溝通協(xié)調(diào)以及后勤服務(wù)等具體職能，在高校的日常管理工作中發(fā)揮著充分積極的作用。隨著普通高校規(guī)模的不斷擴(kuò)張以及高校改革的不斷深入，高校內(nèi)部的管理方法也產(chǎn)生了巨大的變化，師政機(jī)關(guān)相關(guān)的工作范圍也相應(yīng)不斷的擴(kuò)大，管理對(duì)象的內(nèi)容、復(fù)雜性、難度迅速增大，只有不斷的提高工作的效率，才能積極發(fā)揮師政機(jī)關(guān)各項(xiàng)職能的作用。

(3)是完全實(shí)現(xiàn)師政管理科學(xué)化信息化必然的結(jié)果。高速、順暢、方便的互聯(lián)網(wǎng)取代了傳統(tǒng)的公文、信息的傳遞和交流方式，在信息量膨脹，工作節(jié)奏越來越快的今天，現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶來了辦公的科學(xué)化、信息化嚴(yán)重沖擊著高校中的傳統(tǒng)的管理思維以及管理模式，使新的管理體制和運(yùn)行機(jī)制得以誕生，同時(shí)帶來了行政機(jī)關(guān)的重大變革，促使師政管理具體工作更具意義、更富挑戰(zhàn)，因此提高其工作效率是這一變化帶來的必然結(jié)果。

(4)師政管理效率的提升激勵(lì)著高校的改革和發(fā)展。師政管理所具有的基本功能之一是對(duì)高校各部門和教職工的工作狀況予以監(jiān)督和檢查。高校的師政管理機(jī)構(gòu)通過構(gòu)建嚴(yán)格的檢查監(jiān)督制度，對(duì)不能按計(jì)劃完成工作個(gè)人或機(jī)構(gòu)提出督辦意見以及改進(jìn)的方案和要求，從而督促其按時(shí)完成工作任務(wù)，提升師政管理的工作效率。這必然能從側(cè)面激勵(lì)高校各個(gè)部門和各教職工努力投入工作、提升工作的積極性，促使高校的改革發(fā)展等各項(xiàng)具體工作目標(biāo)的順利進(jìn)行。

4 建立適應(yīng)現(xiàn)代體育教育的教師隊(duì)伍

建立適應(yīng)現(xiàn)代體育教育的教師隊(duì)伍；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，盡快提高隊(duì)伍素質(zhì)對(duì)教師不僅要使用，更重要的是培養(yǎng)。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)，是促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)的必經(jīng)之路。一方面要努力創(chuàng)造良好的培訓(xùn)機(jī)制，提供多層次、多形式的培訓(xùn)；另一方面要鼓勵(lì)教師在完成各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極參加培訓(xùn)。

高校體育教育教學(xué)工作者的學(xué)歷低的問題不僅對(duì)教學(xué)和科研質(zhì)量的提升產(chǎn)生著重要的影響，同時(shí)也阻礙了高校體育的發(fā)展，同時(shí)也使國際間的體育交流無法順利進(jìn)行。因此，應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃的引進(jìn)和培養(yǎng)高學(xué)歷的體育人才。打破傳統(tǒng)的從本校的畢業(yè)生中選擇體育教師這一近親繁殖的教師選擇模式，拓寬師資來源的渠道?？衫孟鄬?duì)發(fā)達(dá)的人力資源市場，面向全球公開招聘優(yōu)秀的人才納入師資隊(duì)伍，與此同時(shí)嚴(yán)格人才引進(jìn)的手續(xù)，做到仔細(xì)認(rèn)真考核，擇優(yōu)予以選擇，做到寧缺勿濫。對(duì)于相當(dāng)緊缺的高端人才，要積極創(chuàng)造更好的條件堅(jiān)決予以引進(jìn)，并為引進(jìn)的教師確實(shí)提供良好的工作生活條件，真正做到既留人又留人心，使高端人才有積極發(fā)揮才能的空間。此外，還要制訂科學(xué)合理的教師培養(yǎng)方案和計(jì)劃，加強(qiáng)政策的導(dǎo)向以便鼓勵(lì)在職教師積極進(jìn)行學(xué)歷深造，進(jìn)一步攻讀碩士、博士研究生學(xué)位。

5 黨政服務(wù)教育工作更迅速發(fā)展體育教育的有序性

高校體育教學(xué)改革是一個(gè)多元化的系統(tǒng)工程，它有賴于學(xué)校體育工作者的共同努力及有關(guān)部門的支持與合作。只有始終堅(jiān)持健康第一、終身體育的指導(dǎo)思想，以素質(zhì)教育為指針，提高體育教師的綜合素質(zhì)，不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)模式，使學(xué)生的個(gè)性和能力得到更好發(fā)展，為國家培養(yǎng)出更多的德、智、體全面發(fā)展的合格人才。

[1] 王薇薇.學(xué)校體育教學(xué)改革過程教師的應(yīng)對(duì)措施及教學(xué)策略[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào),2005，23(87).

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