□梁 娜

鋼琴熱席卷全國(guó)，大多數(shù)的人們喜歡鋼琴的浪漫高雅的感覺(jué)，對(duì)鋼琴這種樂(lè)器的美好向往使得我們?cè)诓恢挥X(jué)中進(jìn)入了西方古典音樂(lè)的殿堂。

在學(xué)習(xí)鋼琴演奏的過(guò)程當(dāng)中，人們對(duì)演奏技巧的關(guān)注程度往往高于對(duì)所演奏音樂(lè)本身的關(guān)注程度，我想對(duì)技術(shù)的研究在中國(guó)并不是最根本的問(wèn)題，通過(guò)科學(xué)的方法與刻苦的訓(xùn)練是能夠達(dá)到一定的水平的。這就像操作機(jī)器的工人，日以繼夜地反復(fù)磨合，手指會(huì)各司其職。而成千上萬(wàn)的學(xué)琴者卻在枯燥的技術(shù)訓(xùn)練中喪失了對(duì)鋼琴的熱愛(ài)，磨滅了對(duì)音樂(lè)的原初的認(rèn)知。

我今天想談的就是在鋼琴演奏中，怎樣培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的良好的感受能力與審美能力。樂(lè)感是我們平常會(huì)經(jīng)常掛在嘴邊的詞匯，每個(gè)人對(duì)音樂(lè)的敏感程度不一，但是樂(lè)感還是可以培養(yǎng)的。而在中國(guó)，也許在培養(yǎng)樂(lè)感的方面可能還有很多的工作要做。

首先，我們應(yīng)該清楚的知道我們不僅是面對(duì)著鋼琴，更是面對(duì)著另一個(gè)文明體系。如同西方人學(xué)習(xí)京劇一樣，我們想進(jìn)入西方的體系又談何容易呢？我們經(jīng)常會(huì)倍感困惑，為什么巴赫會(huì)那么熱衷于纏繞的旋律線，而我們只能束手無(wú)策而坐以待斃。通常我們說(shuō)音樂(lè)是無(wú)國(guó)界的，在一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的前題下，這話是沒(méi)錯(cuò)。但是我覺(jué)得音樂(lè)還是有無(wú)形國(guó)界的，對(duì)一個(gè)第一次聽(tīng)古典音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)更是如此。就如同一個(gè)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)的人聽(tīng)英語(yǔ)一樣，真是一頭霧水。我想最重要的一個(gè)辦法是浸潤(rùn)。也就是多聽(tīng)，多了解。聽(tīng)多了，自然慢慢能夠領(lǐng)會(huì)其傳達(dá)的感情，或是快樂(lè)，或是悲傷，人類各種各樣微妙的情感都會(huì)在音樂(lè)里呈現(xiàn)。多了解，就是盡量去了解西方古典音樂(lè)的歷史和重要的作曲家。不要只局限于聽(tīng)鋼琴音樂(lè)，多聽(tīng)交響樂(lè)、歌劇、其他樂(lè)器的演奏都可以幫助我們更好地理解古典音樂(lè)，能讓我們開(kāi)闊視野。開(kāi)始可以先聽(tīng)一些比較通俗易懂的樂(lè)曲，像每年元旦維也納舉行的新年音樂(lè)會(huì)，曲目大都是約翰斯特勞斯家族成員譜寫的圓舞曲，大都輕快，旋律優(yōu)美。歌劇中的選段，因?yàn)橛泄适虑楣?jié)的烘托，加上人聲的親和力，在學(xué)習(xí)古典音樂(lè)的道路上是能夠助一臂之力的。還有像小提琴，是以旋律為主的樂(lè)器，非常富于歌唱性，也對(duì)我們理解音樂(lè)的感染力有相當(dāng)大的好處。當(dāng)我們對(duì)某一個(gè)作曲家的作品能夠心領(lǐng)神會(huì)時(shí)，也可以看作是一個(gè)很好的突破口，掌握了一個(gè)作曲家的音樂(lè)語(yǔ)言時(shí)，對(duì)其他音樂(lè)作品的解讀也會(huì)有不少幫助。

其次，應(yīng)該多看看著名鋼琴家的演奏，并不一定要去音樂(lè)廳，在互聯(lián)網(wǎng)，可以收集很多錄影資料。上個(gè)世紀(jì)有著像霍洛維茨、魯賓斯坦等重量級(jí)的大師，也有像古爾德與米凱蘭杰利這樣的怪杰，他們的逸事趣聞會(huì)讓人大開(kāi)眼界。他們的演奏已經(jīng)將優(yōu)美的音樂(lè)與輝煌的技巧熔為一體，使鋼琴有無(wú)限的表現(xiàn)力。較之刻板的技術(shù)訓(xùn)練，看他們的演奏能夠?qū)W會(huì)怎樣與鋼琴對(duì)話，那是人與鋼琴的感情交流，而不只是冷冰冰地演奏樂(lè)器。古爾德曾經(jīng)說(shuō)，他能夠在大腦中練琴。當(dāng)然，他是天才。但是這也告訴我們，我們平常太不用腦子練琴，而只是用手練琴。沒(méi)有大腦的指揮，手能夠做的只是機(jī)械運(yùn)動(dòng)而已，而不是對(duì)音樂(lè)的表達(dá)。

第三點(diǎn)聽(tīng)起來(lái)像老生常談，就是多讀書，以提高境界。也許有的人會(huì)說(shuō)，彈鋼琴與多讀書有什么關(guān)系？音樂(lè)是人類文明發(fā)展一定程度之后精神層面的反應(yīng)，中國(guó)最著名的音樂(lè)故事就是俞伯牙摔琴謝知音的故事。伯牙子期互相之所以有如此共鳴，只因?yàn)樗麄兡軌蚬餐_(dá)到對(duì)音樂(lè)的一種理解。而這種理解，不識(shí)字的農(nóng)夫村嫗是不可能有的。多讀唐詩(shī)宋詞，對(duì)理解音樂(lè)是很有幫助的。例如白居易的《琵琶行》，其中既有詩(shī)，又有音樂(lè)，又有情節(jié)，讀罷讓人心生凄愴之感。詩(shī)與音樂(lè)的境界其實(shí)是相通的，并且有異曲同工之妙?！独蠚堄斡洝分幸灿幸欢蚊鑼懗璧?，也寫得精彩至極。詩(shī)或文學(xué)都能夠讓我們對(duì)音樂(lè)有更濃厚的興趣，激發(fā)我們對(duì)音樂(lè)所表達(dá)的哲學(xué)意味的理解，乃至對(duì)人生的理解。

第四點(diǎn)，對(duì)生活的體驗(yàn)。也許這離彈鋼琴更遠(yuǎn)了。但是沒(méi)有對(duì)人生的種種體驗(yàn)，你又怎能對(duì)音樂(lè)有深刻地領(lǐng)會(huì)呢！很多藝術(shù)家經(jīng)歷了各種磨難，而磨難并沒(méi)有摧毀他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，反而使他們的音樂(lè)更加打動(dòng)人心。當(dāng)演奏他們的作品時(shí)，對(duì)生活的體驗(yàn)越豐富，音樂(lè)表達(dá)會(huì)更細(xì)膩，更立體，更具有感動(dòng)人心的魅力。