王彬 孫雪冰

(聊城大學(xué)體育學(xué)院 山東聊城 252059)

北京時(shí)間2012年9月7日,中國男足在巴西世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽20強(qiáng)賽第二輪中客場挑戰(zhàn)約旦隊(duì)。雖然全場比賽中國隊(duì)占據(jù)優(yōu)勢,但主隊(duì)下半場開場后不久打入兩球,中國隊(duì)最終1∶2不敵對手,卡馬喬吃到他出任中國隊(duì)主帥之后的首場敗仗。通過對中國國家隊(duì)在本場比賽的比賽狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析,并找出國家隊(duì)與其對手存在的差距,客觀分析我國足球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀,對我國足球運(yùn)動(dòng)的改革和發(fā)展必將產(chǎn)生積極的影響。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

2014年巴西世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽20強(qiáng)賽第二輪中中國隊(duì)客場挑戰(zhàn)約旦隊(duì)的比賽。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過對中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、聊城大學(xué)電子閱覽室、互聯(lián)網(wǎng)百度以及谷歌搜索引擎等的檢索并對論文的相關(guān)資料進(jìn)行分析整理,為本研究提供了理論依據(jù)。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

利用計(jì)算機(jī)與書本對問卷調(diào)查的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和處理。

1.2.3 邏輯分析法

運(yùn)用現(xiàn)代的數(shù)理邏輯對本場比賽中中國隊(duì)的表現(xiàn),以及一些與約旦隊(duì)對比的數(shù)據(jù)進(jìn)行語言分析,通過歸納推理來得出相應(yīng)的結(jié)果,以便總結(jié)中國隊(duì)在本場比賽的表現(xiàn)分析出失利的原因。

2 結(jié)果與分析

2.1 得失球情況分析

中國隊(duì)在本場比賽中以1:2敗北,約旦隊(duì)可以說是憑借著中國隊(duì)的兩次失誤去得進(jìn)球,第一個(gè)球中國隊(duì)所有的防守隊(duì)員都在跟著球是在后腰位置上,明顯出現(xiàn)防守漏人。第二個(gè)失球就更明顯了,首先是孫祥在后場帶球失誤,讓約旦隊(duì)搶斷成功,約旦隊(duì)輕松推射射門。從失球上,中國隊(duì)所失掉的球經(jīng)常在關(guān)鍵時(shí)刻精力不集中或注意力渙散。

表1 兩隊(duì)射門與射正情況

表2 兩隊(duì)比賽控球率及傳球成功率情況

表3 兩隊(duì)紅黃牌及犯規(guī)情況

2.2 射門情況分析

中國隊(duì)在本場比賽中射正成功率只有17.6%。然而約旦隊(duì)在本場比賽中射正成功率為37.5%。并且在這三次射正中就打入了兩球,效率很高。這說明中國隊(duì)把握得分機(jī)會(huì)的能力不強(qiáng)。也說明各隊(duì)在射門技術(shù)方面的訓(xùn)練和掌握程度還有欠缺,關(guān)于這射門技術(shù)的戰(zhàn)術(shù)打法還不夠豐富?，F(xiàn)代足球比賽,要求運(yùn)動(dòng)員射門技術(shù)全面、合理,不能單純依靠頭部或腳部得分(如表1)。

2.3 控球率情況分析

中國隊(duì)在本場比賽中的控球率達(dá)到了55.1%,而作為主隊(duì)的約旦隊(duì)卻只有44.9%。對控球方而言中后場是最危險(xiǎn)的區(qū)域,在比賽中應(yīng)格外提高注意力,減少無謂失誤,無球球員加強(qiáng)跑動(dòng),做好控球接應(yīng),尤其要注意避免犯規(guī)以及被搶斷,減少對方取得快攻的概率。這就要求在今后的比賽訓(xùn)練中在強(qiáng)調(diào)進(jìn)攻組織的同時(shí)加強(qiáng)搶斷訓(xùn)練,在防守時(shí)通過對方失控球加強(qiáng)進(jìn)攻獲得比賽優(yōu)勢(如表2)。

2.4 犯規(guī)、紅黃牌情況分析

在本場比賽中中國隊(duì)犯規(guī)19次,并且得了三張黃牌。而約旦隊(duì)犯規(guī)次數(shù)為12次,得了兩張黃牌。中國隊(duì)的黃牌都是非戰(zhàn)術(shù)性的無謂的犯規(guī)。在中國隊(duì)的19次犯規(guī)中也有很多都是無謂的犯規(guī),起限制對手的作用的戰(zhàn)術(shù)性犯規(guī)很少。主觀上的戰(zhàn)術(shù)性犯規(guī)和無謂的犯規(guī)也是很重要的失利因素。足球工作者在平時(shí)訓(xùn)練中應(yīng)注意加強(qiáng)隊(duì)員的綜合素質(zhì)教育,包括文化素養(yǎng)、道德教育、團(tuán)隊(duì)精神和紀(jì)律教育等內(nèi)容,從而避免在正式比賽中出現(xiàn)不必要的紅黃牌。足球運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中頭腦—定要保持冷靜,尤其是在受到外界因素的干擾下,如裁判員的錯(cuò)判、漏判以及對方隊(duì)員和觀眾的攻擊性行為等。足球運(yùn)動(dòng)員注意根據(jù)場上的情況來做出防守動(dòng)作,減少和避免不必要的紅黃牌而影響教練員的戰(zhàn)術(shù)安排和自己的表現(xiàn)(如表3)。

2.5 綜合分析

衡量現(xiàn)代足球比賽傳球質(zhì)量好壞的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是傳球的數(shù)量和準(zhǔn)確性,更重要的是傳球的質(zhì)量,即傳球的時(shí)機(jī)把握、傳球的威脅性、創(chuàng)造性等內(nèi)容。在本場比賽中,中國隊(duì)傳球成功率為72%,頭球成功率為62.7%,傳中成功率為27%。相比之下約旦隊(duì)的傳球成功率為94.2%,頭球成功率為57.9%,傳中成功率為16.7%。通過對比中國隊(duì)的傳球的準(zhǔn)確性不高,雖然傳中和頭球能力較強(qiáng),但是實(shí)際的把握,傳球的威脅性、創(chuàng)造性等做的不好。另外中國隊(duì)在本場比賽中有17次射門,但是卻有14次射偏,充分說明了中國隊(duì)在得分機(jī)會(huì)的把握上水平不是很高。中國隊(duì)有8次遠(yuǎn)射,而約旦隊(duì)只有4次,說明中國隊(duì)在進(jìn)攻無效時(shí)沒有耐心,心態(tài)急躁。越想贏得比賽,技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用越不好。在防守方面,中國隊(duì)的射門有4次被封堵,相比約旦隊(duì)我們一次也沒進(jìn)行封堵,說明我們的防守質(zhì)量很差,沒有遏制對手最有威脅的進(jìn)攻。如果有一次成功的封堵對手的射門,也許就不是現(xiàn)在的比分了。

3 結(jié)論

3.1 在進(jìn)攻方面

中國隊(duì)的進(jìn)攻能力還是比較好,進(jìn)攻點(diǎn)也比較多,進(jìn)攻的方式和手段多種多樣。但是在高強(qiáng)度、高對抗的情況下這種能力難以體現(xiàn),而且在射門機(jī)會(huì)的把握上還有很大差距。在進(jìn)攻時(shí),邊鋒與前鋒之間沒有默契,不能很好的給前鋒創(chuàng)造很好的得分的機(jī)會(huì)。

3.2 在防守方面

中國隊(duì)的隊(duì)員雖然身材都比較高大,但是在防守任意球是卻常常失球,原因就在于在防守時(shí)精力不集中,防守漏人,防守之間沒有形成有效地保護(hù)。在本場比賽中丟的兩個(gè)球都是由于后衛(wèi)與后腰之間沒有形成默契,后衛(wèi)沒有果斷的處理球。在對方回傳球后,打門的時(shí)候沒有及時(shí)進(jìn)行封堵,從而使對手很容易的進(jìn)行打門,以致失球。

3.3 在心理方面

從比賽中不難看出,中國隊(duì)隊(duì)員在對比賽的控制和駕馭能力方面,做的還不夠,主要表現(xiàn)在心理素質(zhì)及意志品質(zhì)等諸方面。在比分落后時(shí)不能正確的面對場上的形勢,出現(xiàn)急躁等心態(tài)變化。

4 建議

4.1 在進(jìn)攻方面

中國隊(duì)的進(jìn)攻要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,進(jìn)攻點(diǎn)多點(diǎn)開花,運(yùn)用多種多樣的方式和手段。特別要在技術(shù)的實(shí)用性上狠下功夫,因此在進(jìn)攻時(shí),前腰和后腰之間要形成呼應(yīng),協(xié)同保護(hù)。前腰與邊鋒之間的二過一,撞墻式配合等戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用熟練、堅(jiān)決。邊鋒與前鋒之間也要有默契,邊路傳中,中路直塞,還是倒三角回傳等技戰(zhàn)術(shù)熟練運(yùn)用[6]。

4.2 在防守方面

中國隊(duì)的防守也要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,身材都比較高大,但是在防守任意球時(shí)要特別注意精力集中,不要出現(xiàn)防守漏人。防守之間要形成有效地保護(hù)。在對方回傳球后,打門的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行封堵,從而使對手不會(huì)很從容的得到球,也不會(huì)很從容的打門,這樣就做到了集體防守的效果。

4.3 在心理方面

我們國家的運(yùn)動(dòng)員都是平時(shí)封閉訓(xùn)練,文化修養(yǎng)較低,缺少同齡人應(yīng)有的分析理解能力,完全聽命于人就會(huì)形成壓力或盲目踢球,壓力越大,心里越虛。所有的決心、拼勁都是外在的。我們未來的國腳們只有大幅度地提高文化修養(yǎng),才能切實(shí)可行地提高心理素質(zhì),才能適應(yīng)當(dāng)今國際高水平的比賽。

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