吳文峰，盧永彪

(湖南科技大學(xué)：a.教育學(xué)院；b.農(nóng)村教育改革與發(fā)展研究基地，湖南 湘潭 411201)

一、問題的提出

新生代農(nóng)民工是指 1980年代以后出生，戶籍地為農(nóng)村而在城鎮(zhèn)務(wù)工的青年農(nóng)民工。[1]據(jù)全國總工會(huì)2010年6月發(fā)布的新生代農(nóng)民工調(diào)查報(bào)告顯示，我國現(xiàn)階段新生代農(nóng)民工總數(shù)約在1億人左右，約占我國 2.3億農(nóng)民工的將近一半，[2]新生代農(nóng)民工已然成為我國工人階級的主要組成部分。與上一代農(nóng)民工相比較，新生代農(nóng)民工由于期望與現(xiàn)實(shí)差距大等多方面原因，更容易出現(xiàn)心理問題。2010年富士康公司發(fā)生的新生代農(nóng)民工連續(xù)跳樓事件則是新生代農(nóng)民工心理問題凸顯的集中體現(xiàn)，而該事件也引發(fā)了社會(huì)對新生代農(nóng)民工心理問題的普遍關(guān)注。

心理問題的產(chǎn)生往往是環(huán)境因素和個(gè)人因素共同作用的結(jié)果。已有的研究表明，個(gè)體在其生活工作環(huán)境中所遭遇的應(yīng)激事件對抑郁有直接的影響。[3]一方面應(yīng)激事件往往是引發(fā)抑郁的“導(dǎo)火索”；另一方面應(yīng)激事件又常常使得抑郁更加惡化，但單獨(dú)的應(yīng)激事件因素并不能較好地解釋抑郁產(chǎn)生的原因。對抑郁產(chǎn)生原因有較強(qiáng)解釋力的反應(yīng)方式理論[4,5]認(rèn)為，具有沉思反應(yīng)方式的個(gè)體，在經(jīng)歷應(yīng)激事件后會(huì)將注意力集中在自己的負(fù)性情緒上，進(jìn)而引發(fā)抑郁或使抑郁加重；而具有分心反應(yīng)方式的個(gè)體則會(huì)將自己的注意力轉(zhuǎn)移到其他方面以減輕自己的負(fù)性情緒體驗(yàn)，從而降低抑郁發(fā)生的可能性。反應(yīng)方式理論還假設(shè)沉思反應(yīng)方式能調(diào)節(jié)應(yīng)激事件與抑郁間的關(guān)系，Nolen-Hoeksema等人[6]的研究支持這一假設(shè)，研究發(fā)現(xiàn)成人高沉思反應(yīng)方式與高應(yīng)激的交互作用能顯著預(yù)測高抑郁癥狀。

自我接納是個(gè)體接受自我的一種態(tài)度，是自我意識的重要組成成分。每個(gè)人心目中都有一個(gè)理想的自我，而理想自我與現(xiàn)實(shí)自我之間的差別就是個(gè)體自我接納的程度。[7,8]新生代農(nóng)民工有著強(qiáng)烈融入城市社會(huì)生活的愿望，但在城市的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，要真正實(shí)現(xiàn)市民身份的轉(zhuǎn)變卻很難。[9]他們往往感覺自己是城市的邊緣人，而這種感覺可能會(huì)隨著新生代農(nóng)民工經(jīng)歷應(yīng)激事件的增加而愈發(fā)強(qiáng)烈，進(jìn)而拉大其理想自我與現(xiàn)實(shí)自我間的差距，弱化對自我的接納，并由此導(dǎo)致新生代農(nóng)民工抑郁癥狀程度增加。目前，有關(guān)自我接納對抑郁產(chǎn)生影響的內(nèi)在機(jī)制研究較少，而已有的研究中，自我接納主要被作為中介變量看待。[10,11]

以往關(guān)于抑郁應(yīng)激-認(rèn)知易感理論的實(shí)證研究，大多以驗(yàn)證抑郁認(rèn)知易感因素在應(yīng)激事件與抑郁關(guān)系中是否起調(diào)節(jié)作用為目的，較少考慮認(rèn)知因素在應(yīng)激事件與抑郁關(guān)系中可能存在的中介作用，而綜合考察認(rèn)知因素在應(yīng)激事件與抑郁關(guān)系中的作用，可能更能揭示抑郁產(chǎn)生的認(rèn)知原因。[12]以反應(yīng)方式和自我接納的前期研究為依據(jù)，我們推斷自我接納在應(yīng)激事件與抑郁的關(guān)系中可能起中介作用，而反應(yīng)方式則可能調(diào)節(jié)自我接納的中介作用，即具有高沉思反應(yīng)方式的個(gè)體可能受應(yīng)激事件的影響更大，更易于導(dǎo)致較低的自我接納，從而進(jìn)一步加劇抑郁的產(chǎn)生和惡化。由此提出如下研究假設(shè)：1)新生代農(nóng)民工的自我接納在應(yīng)激事件與抑郁的關(guān)系中有顯著的中介效應(yīng)；2)反應(yīng)方式對應(yīng)激事件與抑郁的關(guān)系具有顯著的調(diào)節(jié)作用；3)反應(yīng)方式對自我接納在應(yīng)激事件與抑郁間的中介作用同樣具有顯著的調(diào)節(jié)作用。研究假設(shè)的具體模式如圖1所示。

圖1 反應(yīng)方式和自我接納在應(yīng)激事件與抑郁關(guān)系中的作用

二、研究工具與樣本特征

研究工具采用青少年生活事件量表、流調(diào)用抑郁自評量表、反應(yīng)方式沉思分問卷和自我接納問卷。青少年生活事件量表[13]由27項(xiàng)對青少年可能帶來心理生理反應(yīng)的負(fù)性生活事件組成。每項(xiàng)題目按事件在過去3個(gè)月內(nèi)發(fā)生與否和影響程度分為6個(gè)等級分別記0～5分。本研究為了使量表更加適用于新生代農(nóng)民工群體，在保持原題目的意義不變的情況下，對量表的部分條目進(jìn)行了修改，如將“考試失敗”改成“工作任務(wù)失敗”，“不喜歡上學(xué)”改成“不喜歡上班”等。已有研究表明量表具有良好的信效度。[14]流調(diào)用抑郁自評量表[15]由Radloff于1977年編制，要求被試說明相應(yīng)癥狀或感覺一周內(nèi)出現(xiàn)的頻度。答案包括“沒有或很少有(少于1天)”、“有時(shí)或小部分時(shí)間(1-2天)”、“時(shí)?；蛞话氲臅r(shí)間(3-4天)”、“絕大多數(shù)或全部時(shí)間(5-7天)”，分別記為0、1、2、3，量表共有20個(gè)條目，總分為0～60，分?jǐn)?shù)越高表示抑郁程度越高。流調(diào)用抑郁自評量表在國內(nèi)使用較為普遍，有良好的信效度。量表用來評估個(gè)人沉思于抑郁心境的情況，即對抑郁的反應(yīng)集中在對自我的感覺、對事情原因和結(jié)果的自責(zé)中、或者癥狀本身。[16]反應(yīng)方式沉思分問卷中文版為自評量表，共21個(gè)條目，1～4級評分，分?jǐn)?shù)越高表示使用相應(yīng)的反應(yīng)方式越多。問卷在我國青少年人群已得到應(yīng)用，表明其具有較好的信效度。[17]自我接納問卷采用叢中、高文鳳編制的自我接納問卷，問卷共有16個(gè)自評項(xiàng)目，4點(diǎn)計(jì)分，分?jǐn)?shù)越高表示自我接納程度越高，已有研究表明該問卷具有良好的信效度。[15]

筆者共向湖南籍新生代農(nóng)民工發(fā)送問卷229份，回收問卷217份，整理后最終獲得有效問卷200份，其中男118人，女75人，另有7人性別沒有選填。被試年齡為18～31歲。其中已婚31人，未婚165人，離異2人，2人婚姻情況未知。工作時(shí)間一年以下58人，1～3年80人，3～5年26人，5～10年31人，10年以上4人，1人工作時(shí)間未知。學(xué)歷情況為小學(xué)1人，初中31人，高中或中職88人，大專43人，大學(xué)以上36人，1人學(xué)歷情況未知。月收入情況：1 000元以下120人，1 000～2 000元16人，2 000～3 000元20人，3 000～5 000元19人，5 000～8 000元11人，8 000元以上9人，另有5人月收入情況未知。

三、自我接納的中介作用

相關(guān)分析的結(jié)果表明，新生代農(nóng)民工的年齡、學(xué)歷以及月收入與其抑郁呈顯著負(fù)相關(guān)，而應(yīng)激事件、反應(yīng)方式、自我接納和抑郁變量間則兩兩顯著相關(guān)(表1)。

表1 研究變量間的相關(guān)分析結(jié)果

鑒于新生代農(nóng)民工的年齡、學(xué)歷以及月收入變量與其抑郁顯著負(fù)相關(guān)，因此回歸分析時(shí)，均將這些變量作為回歸分析的第1層變量加以控制。根據(jù)溫忠麟等人[18]介紹的中介效應(yīng)分析方法，首先分析應(yīng)激事件對抑郁的影響，其次分析應(yīng)激事件對自我接納的影響，應(yīng)激事件在以上分析中均作為第2層的預(yù)測變量。最后分析應(yīng)激事件以及自我接納對抑郁的影響，應(yīng)激事件和自我接納則作為第3層預(yù)測變量。

表2 自我接納在應(yīng)激事件與抑郁程度關(guān)系中的中介作用分析結(jié)果

由于以抑郁為因變量時(shí)，新生代農(nóng)民工的年齡、學(xué)歷以及月收入的回歸系數(shù)檢驗(yàn)均不顯著，因此將它們從回歸模型中刪除，回歸分析的最終結(jié)果見表2。結(jié)果顯示，自我接納在應(yīng)激事件和抑郁的關(guān)系中具有部分中介效應(yīng)。

一般認(rèn)為，自我接納是在自我評價(jià)基礎(chǔ)上形成的一種自我態(tài)度，是自尊心理的最基本、最核心的特征。[19]個(gè)體的自我評價(jià)往往是針對理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的比較做出的，一般而言，理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的差距越大，個(gè)體的自我評價(jià)越低，自我接納的程度也越低。對新生代農(nóng)民工而言，融入城市、成為城市的一員，真正享有與城市居民同等的社會(huì)地位和福利待遇是他們的理想愿望。但現(xiàn)實(shí)與新生代農(nóng)民工的理想之間卻存在差距，其原因主要源于兩個(gè)方面，一是城市管理者對農(nóng)民工采取“經(jīng)濟(jì)接納，社會(huì)拒入”的管理方針，在實(shí)際管理工作中把農(nóng)民工定位為“外來者”而加以區(qū)別對待和防范管理。二是城市市民對農(nóng)民工的排斥。一項(xiàng)“你與城市市民的地位比較”的調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果顯示：“農(nóng)民工認(rèn)為‘比他們(市民)的地位低’的占67.0%，認(rèn)為‘和他們(市民)地位一樣’的占23.1%，而認(rèn)為‘比他們(市民)經(jīng)濟(jì)地位低，但身份地位相同’的占9.9%。即總體看來，有76.9%的人認(rèn)為自己的經(jīng)濟(jì)地位與市民無法相比?！盵20]在現(xiàn)實(shí)生活中，新生代農(nóng)民工經(jīng)歷的應(yīng)激事件越多，其對現(xiàn)實(shí)自我的評價(jià)就越低，理想與現(xiàn)實(shí)間的差別就越大，自我接納的程度就會(huì)越低。由此導(dǎo)致新生代農(nóng)民工對自我的否定，對前途的悲觀，繼而加重抑郁情緒。這與凌川云等人[10]對青少年的研究結(jié)論類似：自我接納在青少年應(yīng)激事件與抑郁情緒間具有顯著的中介效應(yīng)，應(yīng)激事件可以通過降低青少年的自我接納水平而導(dǎo)致抑郁水平的升高。

四、反應(yīng)方式的調(diào)節(jié)效應(yīng)

如前所述，由于新生代農(nóng)民工的年齡、學(xué)歷以及月收入在回歸分析預(yù)測抑郁程度時(shí)，回歸系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)均不顯著，因此正式的回歸分析中沒有再引入控制變量。以下主要分析反應(yīng)方式對應(yīng)激事件作用、自我接納中介作用的調(diào)節(jié)效應(yīng)。

1.對應(yīng)激事件作用的調(diào)節(jié)效應(yīng)

參照溫忠麟等人[21]顯變量調(diào)節(jié)效應(yīng)的分析方法，分別對應(yīng)激事件、抑郁程度和反應(yīng)方式做組中心化處理，并將應(yīng)激事件和反應(yīng)方式的乘積作為交互作用項(xiàng)。以中心化后的抑郁程度作為因變量，應(yīng)激事件作為自變量，反應(yīng)方式作為調(diào)節(jié)變量做層次回歸分析，結(jié)果見表3。結(jié)果顯示，反應(yīng)方式和應(yīng)激事件的交互作用項(xiàng)對抑郁預(yù)測的回歸系數(shù)不顯著。

表3 沉思反應(yīng)方式在應(yīng)激事件與抑郁程度關(guān)系中的調(diào)節(jié)效用分析結(jié)果

2.對自我接納中介作用的調(diào)節(jié)效應(yīng)

參照溫忠麟等人[22]有調(diào)節(jié)的中介變量分析方法，對自我接納變量做組中心化處理，并將反應(yīng)方式和自我接納的乘積作為交互作用項(xiàng)，然后分步做回歸分析，具體結(jié)果見表4。結(jié)果顯示，反應(yīng)方式和自我接納的交互作用項(xiàng)對抑郁預(yù)測的回歸系數(shù)也不顯著。

表4 反應(yīng)方式調(diào)節(jié)自我接納中介作用的分析結(jié)果

在Nolen-Hoeksema等人提出的反應(yīng)方式理論中，反應(yīng)方式具有調(diào)節(jié)應(yīng)激事件與抑郁關(guān)系的作用，但本研究對新生代農(nóng)民工的調(diào)查分析卻沒有得出支持該理論的結(jié)果。楊娟等人[23]對國內(nèi)高中生的追蹤研究也發(fā)現(xiàn)，沉思的反應(yīng)方式不會(huì)顯著改變應(yīng)激事件對抑郁的影響，他們認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能有兩個(gè)：一是沉思反應(yīng)方式量表測量的可能是抑郁心境引發(fā)的沉思，而非應(yīng)激事件引發(fā)的沉思；二是沉思反應(yīng)方式可能是其他易感因素和抑郁關(guān)系之間的中介變量。但Abela和Hankin[24]以加拿大和美國青少年為被試的研究卻發(fā)現(xiàn)，沉思反應(yīng)方式能顯著調(diào)節(jié)應(yīng)激事件與抑郁之間的關(guān)系。因此，筆者認(rèn)為，反應(yīng)方式在應(yīng)激事件與抑郁關(guān)系的作用上可能存在文化上的差異。

五、結(jié)論及政策含義

研究結(jié)果表明，新生代農(nóng)民工的自我接納程度在應(yīng)激事件與抑郁的關(guān)系中具有顯著的中介作用，但研究結(jié)果并不支持反應(yīng)方式的調(diào)節(jié)作用假設(shè)。反應(yīng)方式既不能顯著調(diào)節(jié)應(yīng)激事件與抑郁間的關(guān)系，也不能顯著調(diào)節(jié)中介變量自我接納對抑郁的作用。

以上說明，新生代農(nóng)民工心理問題的產(chǎn)生不僅與他們工作和生活的城市環(huán)境有關(guān)，還與新生代農(nóng)民工自身的心理因素有關(guān)。對新生代農(nóng)民工心理健康問題的干預(yù)不僅應(yīng)在宏觀層面上，通過制度設(shè)計(jì)、宣傳等方式改善他們的工作和生活環(huán)境，也應(yīng)通過教育、咨詢等方式，從微觀層次強(qiáng)化新生代農(nóng)民工自我接納、理性認(rèn)知等心理的適應(yīng)能力。

[1]張淑華，劉 芳，李?，?新生代農(nóng)民工身份認(rèn)同研究[J].沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2012(1).

[2]全國總工會(huì)受訪新生代農(nóng)民工問題課題組.關(guān)于受訪新生代農(nóng)民工問題的研究報(bào)告[N].工人日報(bào)，6-21.

[3]余西金，呂 鋒.應(yīng)激事件和重性抑郁發(fā)作的因果關(guān)系[J].國外醫(yī)學(xué).精神病學(xué)分冊，2000(1)：50-52.

[4]Nolen-Hoeksema S.Responses to Depression and Their Effects on the Duration of Depressive Episodes[J].Journal of Abnormal Psychology，1991，100(4)：569-582.

[5]Nolen-Hoeksema S，Parker L E，Larson J.Ruminative Coping With Depressed Mood Following Loss[J].Journal of Personality and Social Psychology，1994，67(1)：92-104.

[6]Nolen-Hoeksema S，Larson J，Grayson C.Explaining the Gender Difference in Depressive Symptoms[J].Journal of Personality and Social Psychology，1999，77(5)：1061-1072.

[7]全國少工委辦公室.兒童的名字是今天：當(dāng)代中國少年兒童發(fā)展?fàn)顩r藍(lán)皮書[M].北京：科學(xué)出版社，2007：24.

[8]Negovan V，Bagana E，Dinca S.Gender，age and academic standards of school differences in adolescents'self acceptance[J].Procedia-Social and Behavioral Sciences.2011(12)：40-48.

[9]劉聞佳.從“富士康事件”看新生代農(nóng)民工的心理現(xiàn)狀及對策[J].長江論壇，2010(4)：69-73.

[10]凌川云，王曉爽，黃 娜，等.自我接納在青少年生活事件和抑郁情緒之間的中介效應(yīng)[J].河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)：醫(yī)學(xué)版，2012(4)：476-477.

[11]周亞娟，梁寶勇.無條件自我接納在大學(xué)生完美主義與抑郁間的中介作用[J].中國臨床心理學(xué)雜志，2011(3)：350-352.

[12]Hankin B L.Future directions in vulnerability to depression among youth：Integrating risk factors and processes across multiple levels of analysis[J].Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology.2012，41(5)：695-718.

[13]汪向東，王希林，馬 弘.青少年生活事件量表，心理衛(wèi)生量表評定手冊(增訂版)[M].北京：中國心理衛(wèi)生雜志出版社，1999：106-108

[14]劉賢臣，劉連啟，楊 杰，等.青少年生活事件量表的信度效度檢驗(yàn)[J].中國臨床心理學(xué)雜志，1997(1)：39-41.

[15]張作記.行為醫(yī)學(xué)量表手冊光盤版[M].北京：中華醫(yī)學(xué)電子音像出版社，2005：224-225.

[16]Treynor W，Gonzalez R，Nolen-Hoeksema S. Rumination Reconsidered：A Psychometric Analysis[J]. Cognitive Therapy and Research.2003，27(3)：247-259.

[17]楊 娟，凌 宇，肖 晶，等.沉思反應(yīng)量表中文版在高中生中初步運(yùn)用結(jié)果分析[J].中國臨床心理學(xué)雜志，2009，17(001)：27-28.

[18]溫忠麟，張 雷，侯杰泰，等.中介效應(yīng)檢驗(yàn)程序及其應(yīng)用[J].心理學(xué)報(bào)，2004(5)：614-620.

[19]叢 中，王長虹.臨床心理治療學(xué)[M].北京：人民軍醫(yī)出版社，2004.

[20]石攀峰.農(nóng)民工身份認(rèn)同的思想心理障礙及對策[J].求實(shí)，2011(3)：82-85.

[21]溫忠麟，侯杰泰，張 雷.調(diào)節(jié)效應(yīng)與中介效應(yīng)的比較和應(yīng)用[J].心理學(xué)報(bào)，2005(2).

[22]溫忠麟，張 雷，侯杰泰.有中介的調(diào)節(jié)變量和有調(diào)節(jié)的中介變量[J].心理學(xué)報(bào)，2006(3).

[23]楊 娟，章晨晨，姚樹橋.高中生沉思與應(yīng)激性生活事件對抑郁癥狀的影響：1年追蹤研究[J].心理學(xué)報(bào)，2010(9)：939-945.

[24]Abela J R Z，Hankin B L.Rumination as a vulnerability factor to depression during the transition from early to middle adolescence：A multiwave longitudinal study[J].Journal of abnormal psychology.2011，120(2)：259.