黃河 來紹潔 張燕(.新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)部 新疆昌吉 8300; .西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教研室 陜西西安 70077)

高職院校學(xué)生體育社團(tuán)是一個(gè)學(xué)生自發(fā)組織、自主管理的群體性體育組織。與傳統(tǒng)的課外體育相比，體育社團(tuán)能夠更加有效地促進(jìn)高職生參加課外體育鍛煉，這對(duì)營(yíng)造良好的校園體育文化氛圍以及對(duì)學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)有著重要的意義。目前，高職院校體育社團(tuán)發(fā)展很快，但其中顯現(xiàn)出來的問題也越來越多。在高職院校體育社團(tuán)的發(fā)展建設(shè)中普遍存在著一些弊端,使得高職院校學(xué)生體育社團(tuán)面臨著如何進(jìn)一步完善機(jī)制、加強(qiáng)建設(shè)、滿足多元化需求等問題。

1 職院校學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)問題

1.1 要有明確的定位和發(fā)展方向

對(duì)于西安市10所高職院校的學(xué)生體育社團(tuán)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，西安高職院校學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)大多存在很大的盲目性。在對(duì)西安市內(nèi)的西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院，西安外貿(mào)職工大學(xué)等10所院校的學(xué)生體育社團(tuán)調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)初期對(duì)社團(tuán)的理論定位過高，不符合學(xué)校的實(shí)際情況，在學(xué)生體育社團(tuán)的后期發(fā)展中大多無法實(shí)現(xiàn)，如果僅憑熱情而無系統(tǒng)的規(guī)劃，最終會(huì)出現(xiàn)虎頭蛇尾而導(dǎo)致社團(tuán)無法持續(xù)良好的發(fā)展。另外，對(duì)于社團(tuán)的發(fā)展無具體的方向，僅僅限于豐富課余生活、鍛煉身體、社交等。這些都使學(xué)生體育社團(tuán)在建設(shè)初期就出現(xiàn)問題，導(dǎo)致后面的不良發(fā)展。所以，高職院校學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)首先要根據(jù)學(xué)校辦學(xué)實(shí)際情況和辦學(xué)特色，制定準(zhǔn)確的定位和正確的發(fā)展方向，以體現(xiàn)本校學(xué)生體育社團(tuán)所具有的思想教育、社團(tuán)凝聚力及典范功能等，并通過豐富多彩的體育社團(tuán)活動(dòng)提高高職生的思想道德水平，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生通過社團(tuán)學(xué)習(xí)課堂中無法學(xué)到的多方技能，拓寬他們的綜合能力并發(fā)展身心健康。

1.2 制定切實(shí)可行的實(shí)施方案

通過對(duì)西安市10所院校的調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)西安市各高職院校的辦學(xué)實(shí)際情況相差很大，辦學(xué)條件較好的有：西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西安航空技術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院3所院校。條件一般的有2所，條件較差的有5所?？傮w來說西安高職院校辦學(xué)條件艱苦，在師資方面也無法和本科院校相比，但在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的今天，各高職院校在辦學(xué)條件方面雖無法和本科院校相比但和以往相比是有較大改善的。所以，在條件較差的情況下，高職院校又該如何利用現(xiàn)有條件，建設(shè)具有本校特色的學(xué)生體育社團(tuán)，通過體育社團(tuán)豐富多彩的活動(dòng)，為本校的校園文化建設(shè)增添光彩，那就是：各高職院校學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)除了要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和特色，制定準(zhǔn)確的定位和正確的發(fā)展方向之外，還要根據(jù)本校實(shí)際情況對(duì)學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。切不可為了好聽好看而制定大而空沒有執(zhí)行力度的方案。

2 高職院校學(xué)生體育社團(tuán)特色培植問題

通過對(duì)西安10所高職院校的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)具有鮮明特色的學(xué)生體育社團(tuán)很少。首先來了解下所調(diào)查的10所院校社團(tuán)情況（如表1）。

此表說明，體育社團(tuán)在學(xué)生社團(tuán)中占有一定的地位，體現(xiàn)了高職生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的愛好。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)高職生更希望通過體育社團(tuán)這種形式來學(xué)習(xí)自己感興趣的體育運(yùn)動(dòng)技能、相關(guān)的體育理論知識(shí)和進(jìn)行體育鍛煉等。調(diào)查中了解到由于高職院校的辦學(xué)條件及師資條件的限制，其體育社團(tuán)的種類基本是以以下幾類為主：輪滑、跆拳道、羽毛球、乒乓球、籃球、足球、武術(shù)等7種。根據(jù)現(xiàn)有的條件如何解決高職院校學(xué)生體育社團(tuán)特色培植問題。首先，打造體育品牌社團(tuán)，進(jìn)行重點(diǎn)扶持。其次，開展學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)與營(yíng)造辦學(xué)特色相結(jié)合，在提高學(xué)生社員專業(yè)技能的同時(shí)通過體育社團(tuán)的特殊功能提升社員的綜合素質(zhì)，為高職生成為全面發(fā)展的專業(yè)人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

表1 西安市10所高職院校體育社團(tuán)情況（統(tǒng)計(jì)截止到2012年5月）

3 高職院校學(xué)生體育社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置問題

要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生體育社團(tuán)自身的建設(shè)和管理，特別在機(jī)構(gòu)設(shè)置上。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn):各校體育社團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)基本沒有區(qū)別，都有完整的總的規(guī)章制度，完整的部門設(shè)置，基本掛靠在院團(tuán)委下等?？此瞥墒焱瓿?，但卻在實(shí)際當(dāng)中并沒為體育社團(tuán)的建設(shè)起到有效作用。各校辦學(xué)條件不同，特色不同，師資不同，應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，優(yōu)化本校學(xué)生體育社團(tuán)結(jié)構(gòu)設(shè)置，去除一些不必要的機(jī)構(gòu)，簡(jiǎn)化手續(xù)，培養(yǎng)一批體育社團(tuán)骨干人才，將領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和經(jīng)營(yíng)管理權(quán)分開，把經(jīng)營(yíng)管理權(quán)交給學(xué)生社團(tuán)，使其具有經(jīng)營(yíng)管理的獨(dú)立性。社團(tuán)主管部門應(yīng)將被動(dòng)管理變?yōu)橹鲃?dòng)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，以保證社團(tuán)朝著正確的方向發(fā)展。

4 高職院校學(xué)生體育社團(tuán)辦團(tuán)保障問題

社團(tuán)的規(guī)章制度和經(jīng)費(fèi)是體育社團(tuán)辦團(tuán)保障的核心問題，規(guī)章制度保證社團(tuán)的正確發(fā)展方向，充足的經(jīng)費(fèi)可以保障社團(tuán)的場(chǎng)地器材和指導(dǎo)教師。各種社團(tuán)發(fā)展至今，規(guī)章制度已經(jīng)較為成熟完善，各校只要按照自己的實(shí)際條件加以調(diào)整就可實(shí)施運(yùn)用。社團(tuán)經(jīng)費(fèi)在高職院校乃至其他單位部門的社團(tuán)中都是個(gè)大問題，如何解決社團(tuán)經(jīng)費(fèi)問題是高職院校學(xué)生體育社團(tuán)良好發(fā)展的關(guān)鍵。對(duì)西安市10所高職高專院校調(diào)查了解，得知社團(tuán)經(jīng)費(fèi)來源主要有以下三種：社員交的社費(fèi)（最低每人10元）;上級(jí)主管部門撥款（1000元左右）;拉贊助得來的經(jīng)費(fèi)（少量不固定）。高職院校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有限，學(xué)校不可能在社團(tuán)上投入過多。所以，社團(tuán)經(jīng)費(fèi)要自謀出路，才是硬道理，而這個(gè)自謀出路的過程也為即將走入社會(huì)走入工作崗位的學(xué)生擺脫依賴提供鍛煉綜合能力的機(jī)會(huì)。當(dāng)然這個(gè)過程要由老師指導(dǎo)以保證其方向的正確性。

5 高職院校學(xué)生體育社團(tuán)與學(xué)校相關(guān)職能部門關(guān)系協(xié)調(diào)問題

學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展應(yīng)得到學(xué)校相關(guān)職能部門各方面的支持，才能順利發(fā)展。學(xué)生各社團(tuán)可在院團(tuán)委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下分別掛靠到與社團(tuán)特色相近的學(xué)?？剖蚁?，如英語社可與本校的英語教研室聯(lián)系，武術(shù)協(xié)會(huì)可掛靠到體育部等，有了學(xué)生社團(tuán)參與組織的活動(dòng)勢(shì)必效果更佳，因?yàn)樯鐖F(tuán)對(duì)活動(dòng)的宣傳更能深入到廣大學(xué)生，以學(xué)生為主的社團(tuán)在出謀劃策方面更能符合學(xué)生的喜好，并在維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序方面助一臂之力，從而大大提升了科室舉辦活動(dòng)的效果。而社團(tuán)在活動(dòng)中也可宣傳自己，擴(kuò)大社團(tuán)的知名度并解決了要不來場(chǎng)地器材的困境。所以，學(xué)生體育社團(tuán)應(yīng)與學(xué)校的體育部門形成良好關(guān)系，相互協(xié)作共同提高。此外，高職院校辦學(xué)條件有限，各部門之間應(yīng)通力協(xié)作，將有限的資源充分利用，為本院學(xué)生社團(tuán)建設(shè)在各方面給予大力支持。

6 結(jié)語

體育社團(tuán)是由相同體育愛好和興趣的同學(xué)，為提升其在該項(xiàng)活動(dòng)中的技術(shù)而自覺組建起來的以不同體育項(xiàng)目為分類的非營(yíng)利性團(tuán)體。是由下而上建立起來的，充分體現(xiàn)了學(xué)生的自覺自愿性。她為學(xué)生展示自己體育才華提供了一個(gè)有效的平臺(tái)。高職院校對(duì)學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)不能僅僅停留在淺顯單一的層面，更應(yīng)從多維角度思考，對(duì)本校學(xué)生體育社團(tuán)的建設(shè)作出相應(yīng)對(duì)策，使學(xué)生體育社團(tuán)又好又快的發(fā)展，發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中不可替代的特殊作用。

[1]李朝暉.淺議高校社團(tuán)建設(shè)[J].科教文匯,2007.

[2]熊繼承.大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)發(fā)展的問題與對(duì)策研究[J].中南大學(xué),2009.

[3]翁國(guó)柱.福建省高校體育社團(tuán)現(xiàn)狀及發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制研究[J].福建師范大學(xué),2006.