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        大學(xué)生生涯規(guī)劃交流模式研究

        2013-08-06 09:27:06胡俊杰王冬年
        商品與質(zhì)量·消費研究 2013年6期
        關(guān)鍵詞:生涯規(guī)劃民辦高校

        胡俊杰 王冬年

        【摘要】培育大學(xué)生自我規(guī)劃大學(xué)生涯是民辦高校德育工作的重要內(nèi)容。當(dāng)代高校應(yīng)以學(xué)生在生涯發(fā)展過程中的實際需要和可能遇到的困惑為出發(fā)點,以實用、實際、實效為原則,用通俗易懂的語言和大量真實案例,幫助學(xué)生了解大學(xué),了解大學(xué)的學(xué)習(xí)、自我管理、能力提升、社會實踐,以及畢業(yè)后步入社會的就業(yè)、職業(yè)發(fā)展。

        【關(guān)鍵詞】民辦高校;生涯規(guī)劃;交流方法;實踐鍛煉

        文章編號:ISSN1006—656X(2013)06?-0128-01

        所謂全程化大學(xué)生生涯規(guī)劃交流模式,是指以人才培養(yǎng)為中心,以就業(yè)市場為導(dǎo)向,以提升學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力為主線,近期以提高學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量為目標,遠期以實現(xiàn)自我生涯規(guī)劃實現(xiàn)成功人生為最終目標,針對不同階段學(xué)生的特點和不同的職業(yè)目標進行系統(tǒng)、科學(xué)和強應(yīng)用的生涯規(guī)劃交流。因此,研究探討全程大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃模式,是高校育人的必然趨勢。

        一、討論交流方法

        (一)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后多和前輩取經(jīng)學(xué)習(xí)。

        (二)在工作中積極與上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢,參加校友聯(lián)誼活動,經(jīng)常和他們接觸、交流。

        二、實踐鍛煉方法

        (一)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓(xùn)練。

        (二)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時,每周鍛煉三次以上。

        (三)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。

        三、大學(xué)生職業(yè)生涯

        職業(yè)生涯對每個人而言,都是在一定的時間內(nèi)有效,如果不進行合理有效的規(guī)劃,就會浪費自己的時間和生命。作為已經(jīng)工作的我,很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,把自己的未來設(shè)計好。生活和工作就會沒有了方向,就像大海里的一葉小舟,迷失方向,不知所歸,為了高效的利用時間,實現(xiàn)自己的人生價值,故而該正確認識自己,勤奮好學(xué),誠懇踏實、積極向上。有極強的責(zé)任心,善于觀察,做事認真。易于溝通,能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成公司所交于的任務(wù),這些都是大學(xué)生們該具備的品德。

        (一)揚長避短

        所謂江山易改,本性難移,大學(xué)生們并不一定要改正自己的所有缺點,而是需要盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢,學(xué)會展現(xiàn)自己。多參加社會活動,盡早的了解社會,還應(yīng)該加強鍛煉,增強體質(zhì),以免應(yīng)體質(zhì)不好而帶來負面影響,盡量努力學(xué)好英語,將英語提高到一定的高度,因為時代在發(fā)展,社會在進步。

        (二)學(xué)校環(huán)境分析

        學(xué)校的環(huán)境對于大學(xué)生來說也是起著決定作用的因素,大學(xué)的良好培養(yǎng)和正確的指導(dǎo),將會給大學(xué)生們帶來指路的明燈,能使他們少走彎路,將來更好的融入社會。

        (三)大學(xué)時間的利用

        大一:打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語,并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松,可適當(dāng)參加社團活動,擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。

        大二:承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了,并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感,主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí),并把大三的課程盡量擠入大二這一學(xué)期,以便大三有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學(xué)來說,是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向大三的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。準備考研或出國留學(xué)的同學(xué),則要關(guān)注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。

        大三:揚帆千里。目標既已鎖定,該出手時就出手了。求職的,編寫好個人求職材料,進軍招聘活動,多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的,現(xiàn)在就是沖刺期,落足功夫,爭取把目標拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候,畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得,這是對你大學(xué)三年學(xué)習(xí)的一個檢驗,要對自己負責(zé),別“剪刀加漿糊”就糊弄過去,想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前二年都能認真踐行自己計劃的同學(xué),相信大三就是你收獲的季節(jié)了。

        生活上,在大學(xué)三年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活,能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個方面的內(nèi)容。大學(xué)生們要合理地安排作息時間,形成良好的作息制度;還要進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認真詳細的記筆記。

        (四)大學(xué)畢業(yè)職業(yè)選擇

        在大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天,職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成時間和生命的浪費。

        作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革,總是新的機會在產(chǎn)生,有的機會在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機會走向成功,而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中,如何能先拔頭籌,就看你是否準備充分了,所以,對自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標,才會有動力!

        樹立職業(yè)發(fā)展目標可以成為追求成就的推動力,有助于排除不必要的猶豫,一心一意致力于目標的實現(xiàn)。那么,如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢?通常,在自我調(diào)查、評估、定位之后,根據(jù)社會的需要和環(huán)境的許可程度,將自我動機和需要以奮斗目標的形式與社會需要相結(jié)合,來制定職業(yè)發(fā)展目標。

        大學(xué)是人一生之中最美好的時期,故而,如何利用大學(xué)時期來做一些有意義的事情就該是大學(xué)生們自己好好規(guī)劃了。再此,我祝愿每個大學(xué)生在大學(xué)期間都能過得幸福美滿,沒有遺憾。

        參考文獻:

        [1]曾令輝.大學(xué)生愛國主義教育的反思與創(chuàng)新[J],教育與職業(yè)2006(30)P21-24.

        [2]張耀燦,鄭永廷等.現(xiàn)代思想政治教育學(xué)[M],人民出版社,2006年版.

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