沈平子

他是留蘇美術(shù)家33人中沒有作品參展的3人之一

初春北京，大雁遷徙。伴著連日不散的霧霾天氣，懷著一顆急切而忐忑的心情，筆者前往中國美術(shù)館參觀“20世紀(jì)中國美術(shù)之旅——留學(xué)到蘇聯(lián)”美術(shù)作品展，這是為紀(jì)念新中國公派青年美術(shù)家留學(xué)蘇聯(lián)60周年，中國美術(shù)館組織策劃的重要學(xué)術(shù)項目之一，旨在通過上世紀(jì)50、60年代30余位美術(shù)家留學(xué)蘇聯(lián)期間的作業(yè)與作品及大量圖片、手稿、實物等文獻(xiàn)資料，立體地反映他們學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)作的成果，真切再現(xiàn)那段特殊年代里的火熱生活和艱苦奮斗的求藝之路。這也是留蘇一代美術(shù)家群體第一次集中亮相，400多件作品匯聚一堂，蔚成風(fēng)采。而我的搜尋重點卻放在一個人的身上，那是十多年前在與山東師范學(xué)院張鶴云教授通信時，被他經(jīng)常提及的摯友王寶康，他們同在1942年考入國立北京藝術(shù)專科學(xué)校圖案系，從師蔣兆和、李旭英、王青芳諸先生，特別是隨萬板樓主學(xué)習(xí)木刻，參加當(dāng)時的師生聯(lián)展、印制木刻集等經(jīng)歷，難以忘懷。張先生數(shù)次來函回憶藝專舊事，叮囑我了解有關(guān)王青芳、王寶康師生事跡，使我有種重任在肩的感覺。他在十年前致我的信中這樣寫道：

遵囑把《美術(shù)教育家——張鶴云》一書的“感言”寄給您，原書有王寶康與我的照片。對于王寶康在戲劇學(xué)院自縊前后的詳情很想知道，但是沒有通話，順便您可探訊，待見到您時可詳談。他是我唯一的摯友，如同手足。舞美系有位劉元生您可找他問問。我與王寶康在1945年合資買到一套昭和版的《世界美術(shù)全集》一直放在他屋子里。我們在一起有許多照片，他愛照相。另外他從蘇聯(lián)回國后在煙臺畫了許多畫，這些東西丟失很可惜。文革前舞美系的師生對他都很熟悉。……

按照張先生的囑托，我曾拜訪過劉元聲先生及其他幾位曾經(jīng)的同事，查閱過有關(guān)王寶康的資料、檔案，也在中央戲劇學(xué)院東教學(xué)樓的舞臺美術(shù)系走廊中欣賞到有王寶康簽名的油畫人體作品。我知道他也是當(dāng)年留學(xué)蘇聯(lián)美術(shù)家群體中之一員，所以抱著無限的憧憬，幻想著能夠一睹他的更多的繪畫作品和資料，然而反復(fù)穿梭于美術(shù)館兩層展室之中，仔細(xì)觀看了每一位畫家的每一件作品和相關(guān)資料后，除卻在幾幅舊藏照片合影中發(fā)現(xiàn)了王寶康的身影外，繪畫作品是一件也無，意料之中又有些悵然失落①。我在張先生寄贈的幾種書冊中都讀到過刊印的王寶康所攝照片、所繪肖像作品和與友人的合影，望著他當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的面容，遙想這樣一位勤奮上進(jìn)、富有藝術(shù)才華者最終過早地離群而去，感受到世間的艱辛坎坷，這不僅是個人的悲哀，更是一個特定時期內(nèi)國家上演的悲劇片段。在《鶴云感言》中張先生回憶了青年時代的幾位朋友，對他們都在“文革”中死于非命，赍志而歿，做了那個時代的殉名者感到悲痛，“他們的先我而去，使我多少個日日夜夜神思不安。這原因是我們當(dāng)年曾發(fā)過誓：共同革命，共同在美術(shù)事業(yè)上努力，誰如果先離開這個世界，活著的一定要寫文章紀(jì)念。時間過去多年，我卻始終沒有實現(xiàn)這個誓言?，F(xiàn)在，當(dāng)這本書即將出版的時候，我愿此書能帶著我苦澀的虔誠，寄托我的哀思。但愿他們的不幸永遠(yuǎn)化作歷史的煙塵，讓逝者于九泉安息?！?②十年之后，張先生也駕鶴西去，這些短略記述的文字和留存于畫冊中的影像，給人以永遠(yuǎn)揮之不去的記憶。筆者不揣淺陋，將多年來搜集資料整理成文，意在告慰前輩，請教讀者，不當(dāng)之處尚祈指正。

他是淪陷時期國立北京藝專辦學(xué)最后一屆畢業(yè)生

王寶康，別名金藝、徐濤，1923年7月10日（農(nóng)歷癸亥五月二十七）生于北京，這是一個破落的封建大家庭，也是一個崇尚“萬般皆下品，唯有讀書高”的書香門第，伯父都是科舉出身，父親最小，是唯一的“大學(xué)畢業(yè)”，有著維新思想。兄弟姐妹共七人，大哥受到祖父的愛，二哥得到父親的寵，排行第三的王寶康則與乳母一家生活共處，過早地品嘗了人間冷暖，養(yǎng)成倔強、孤僻的性格。在他十一歲那年，父親病逝，家道隨之破落，大家庭解體，家庭生計苦難，不得已，出售了城里的老房子，母親帶著子女遷到南城居住，就讀于東華門孔德學(xué)校的王寶康也就離家住宿校舍。該校是北京大學(xué)校長蔡元培和教授李石曾、沈尹默、馬幼漁、馬叔平等名教授于1917年底創(chuàng)辦的一所新型的學(xué)校，注重學(xué)生自由發(fā)展，這從該校的校歌中可以體會出：“孔德，孔德，他的主義是什么？是博愛，是研究人生的真理，是保守人類的秩序，是企圖社會的進(jìn)步……”。學(xué)制為初小4年，高小2年，中學(xué)4年。1924年增設(shè)大學(xué)預(yù)科2年，同年又成立了幼稚園。學(xué)生男女兼收，初期入學(xué)者多為創(chuàng)辦者子女，李大釗、劉半農(nóng)、齊如山等人的子女也曾就讀于此。該校的教育宗旨是不僅把學(xué)校辦成讀書的場所，還要使她成為人格培養(yǎng)的搖籃，要熔冶“思想的人”、“情感的人”和“實際創(chuàng)作的人”為一爐。廢除對學(xué)生的體罰，重視實踐，重視國語、法語、美育、音樂、美術(shù)。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施齊全，有各類科學(xué)試驗和文體活動場館。教師水平極高，國文老師有沈尹默、周作人、錢玄同、馮至等，法文教師有李霽野，美術(shù)教師有王子云、衛(wèi)天霖、王青芳，講授圖畫、手工等課程，王青芳的“萬板樓”就是與國學(xué)家錢玄同先生所用備課室相鄰工作間的大門洞改造而成的，這樣的教育環(huán)境，培養(yǎng)了王寶康對美術(shù)的愛好。著名美籍華人陳香梅女士、戲劇家馬彥祥、作曲家吳祖光、美術(shù)家蔡威廉、演員于是之等都曾在該校就讀。

抗戰(zhàn)爆發(fā)北平淪陷那年，他考入了北平市立第二中學(xué)讀初、高中，上學(xué)期間，自幼素好美術(shù)的他，開始從事廣告副業(yè)以謀貼補學(xué)費，得經(jīng)濟(jì)上的自立。1942年高中畢業(yè)后，他本來想投考醫(yī)學(xué)院，未能錄取，于是轉(zhuǎn)入國立北京藝專圖案系，同時被錄取的同學(xué)還有張鶴云，師從蔣兆和習(xí)素描，圖案教授為李旭英。當(dāng)時淪陷區(qū)生活已經(jīng)日趨貧困，藝術(shù)教育受到日偽控制，課業(yè)教程難以正常實施，校風(fēng)不振，學(xué)習(xí)空氣低落，學(xué)生顯得異常散漫，且學(xué)習(xí)藝術(shù)畢業(yè)后出路狹窄，為了維持家庭生活，他不得不找一個可以吃飯的路子，于是又于翌年考入北大農(nóng)學(xué)院農(nóng)藝系，成為1944-1945年間同時在兩所學(xué)校就學(xué)的奇聞。

有關(guān)王寶康在國立北京藝專就學(xué)時的資料不多，只是在1943年6月26日舉行的萬板樓主王青芳師生聯(lián)合木刻展覽中得見他的名字在內(nèi)，該展意在倡導(dǎo)木刻藝術(shù)，計有王青芳、聞青、玄璈、焦榮吉、徐青之、張鶴云、崔瑃、陳振民、靳錚、簡棲、徐承振等出品，在稷園特別展覽室展覽三日，成為與國立北京藝術(shù)?？茖W(xué)校校長王石之為溝通中日文化、發(fā)揚美術(shù)起見，聘請日本東京美術(shù)學(xué)校版畫教師平塚運一先生，舉辦暑期創(chuàng)作版畫講習(xí)會，為轟動一時的新聞，多家報紙廣為刊登報導(dǎo)及展覽特刊，如介紹王青芳“從身藝壇二十余載，作魚繪馬為人贊許，木刻石刻尤為社會所稱道，每日刻板日出而作，日入而息，刻有三國志、離騷篇、民國演藝、明清各代名人像傳等，并由現(xiàn)在教育家像，及吉祥圖案、佛教圖像、公教圖像等極多，意在萬板而不自足的。先生制印亦有獨到處，刀筆蒼老脫古人法，自稱一家法，實為當(dāng)代藝壇之埋頭苦干者，此次出品，多實用化，如信箋像、墓銘像拓、吉祥扇箑格言等，實為從來所未見者?！薄皬堹Q云，系藝專圖案科之高材生，工于素描并專于社會素描及圖案國畫等，此次參加作品，多為人生寓意幽默漫畫等章幅，卻為多方面的發(fā)展者?！薄巴鯇毧稻埰嫣m女士，從師萬板樓主，素日刻苦，成績頗驚人，此次均有杰品展出”。有評論指出，年初由金力吾、楊鮑（后改名楊大辛）籌辦的津京木刻展，取材多向于工人生活層，表現(xiàn)工人的生活，表現(xiàn)的窮而不可再窮；北京各家取材則不盡然，亦有尋向于無產(chǎn)可破的生活層求材料，但亦有刻些風(fēng)景之類的東西，這也不能說是向不該再走的路子。同年8月，由王青芳編輯油印手拓本《燕京木刻》集印發(fā)行，封面設(shè)計簡潔明快，左側(cè)豎行刻有隸書體“燕京木刻”字樣，外飾魚鱗紋飾框，點名創(chuàng)作的手段為木刻，與書中內(nèi)容十分貼切。封一以朱墨二色上下套印出“燕京版畫”和作者名單：平塚運一、丁延禮、王青芳、王寶康、馬立鰲、孫明三、徐承振、徐森霞、張止戈、張鶴云、陳文皋、陳振民、崔瑃、焦榮吉、靳錚、默鑄、關(guān)繼華、張永和。并署：燕京木刻一集出品者三十二年十月拓。中間用藍(lán)色加蓋“壹”字，原定每季度集印一冊，可惜尚無發(fā)見其他版本。因作品中多無作者署名，故此名單，至少讓我們了解到作者的組成情況。全冊收入作品五十八幅，每頁一幅。作品的內(nèi)容、創(chuàng)作風(fēng)格多樣，有直接描摹古代畫像石、瓦當(dāng)風(fēng)格的車馬農(nóng)耕、神話故事，也有顯然受到國外木版畫影響的建筑、舞蹈題材，人物頭像、花卉風(fēng)景、運動勞作、古都遺跡、市民生活應(yīng)有盡有，反映了這一時期北平生活的現(xiàn)狀和木刻工作者的創(chuàng)作水準(zhǔn)。

此外，1945年6月間北京刻木木刻會于中央公園行健會舉行聯(lián)合木刻展，數(shù)十位青年作者參展。展后由聯(lián)合木刻展覽會編印《中國木刻選》一冊，何其鞏題簽，書前有梁以俅序文一篇。整體圖案為一古代彝器鐘鼎，以淡蘭色印刷，十五頁。該書收入孔石、王青芳、王寶康、白川、艾杲、李錕祥、林之、徐俠、唐達(dá)、張鶴云、陳文皋、陳葆真、葉未行、楊君方、銘心、默鑄等十六名作者的作品的共計二十五幅。主要反映了都市社會風(fēng)光和下層民眾的悲慘生活情景。有此兩例，王寶康此一時期從事藝術(shù)創(chuàng)作亦可得見一斑了。當(dāng)然，這只能算是專業(yè)以外參與的業(yè)余美術(shù)創(chuàng)作活動，他的圖案設(shè)計畢業(yè)創(chuàng)作是否保存下來，有待探求。

平塚運一，明治28年（1895年）11月17日出生在日本根縣。曾為日本國畫會會員、日本文部省美術(shù)展覽會監(jiān)查。昭和10年（1935年）在東京帝國美術(shù)學(xué)院教授版畫。其作品技法取自中日古代木刻傳統(tǒng)，更鉆研各種西洋版畫，磨練成為無所不到，無微不至的縱橫手腕，形成明凈、典雅的特質(zhì)。此次在北京藝專舉辦木刻講座除將歷年作品全部公開展覽外，還特將為日本國寶的法隆寺百萬塔納經(jīng)和古來發(fā)達(dá)于日本的貴重佳作版畫及敦煌、西藏等地發(fā)見的古版木刻、明清時代的中國木刻版畫精品，也攜來同時展覽。展出日期為6月25日至30日，講座日期為7月1日至14日，北京藝專、北京大學(xué)、師范大學(xué)等多所院校學(xué)生踴躍參加，一定程度上對京津地區(qū)木刻活動的開展起到了推波助瀾的作用。平塚運一于1962年移居美國達(dá)33年，在華盛頓等地舉辦多次畫展。昭和52年（1967年）日本授予他勛三等瑞寶徽章。于平成9年（1997年）11月18日心臟病突發(fā)逝世，享年102歲。他是日本傳統(tǒng)版畫唯一的也是最后一位畫家，在世界版畫界享有很高聲譽。

王寶康于1945年7月抗戰(zhàn)勝利之前自國立北京藝術(shù)專科學(xué)校畢業(yè)，成為淪陷時期該校辦學(xué)的終結(jié)者。以后教育部接收北平教育機(jī)構(gòu)，特設(shè)北平臨時區(qū)大學(xué)補習(xí)班，由陳雪屏負(fù)責(zé)。偽北京藝專被編為補習(xí)班第八分班，以鄧以蜇為主任，至1946年7月結(jié)束。再由徐悲鴻應(yīng)教育部聘北上接收復(fù)校國立北平藝術(shù)?？茖W(xué)校，開始了該校辦學(xué)的新篇章。

自北京藝專畢業(yè)后，王寶康繼續(xù)著在北大農(nóng)學(xué)院的學(xué)業(yè)。就學(xué)期間，經(jīng)黃海介紹于1946年9月秘密加入中國共產(chǎn)黨組織，從事學(xué)生運動，并通過繪畫、演劇進(jìn)行宣傳，在各項活動中表現(xiàn)積極，圓滿完成黨組織交給的任務(wù)。如1945年9月間國民政府教育部頒布了“偽專科以上學(xué)校在校生、畢業(yè)生甄審辦法”。當(dāng)時北大農(nóng)學(xué)院被編為北平臨時大學(xué)補習(xí)班的“第四分班”，強令等待甄審。地下黨開展了反甄審斗爭，因為關(guān)系到廣大同學(xué)切身利益，大家同仇敵愾，奮起反對，開展了多種形式的社團(tuán)活動，使運動取得勝利。1946年春天，在北平地下黨的統(tǒng)一部署下，農(nóng)學(xué)院也組織去張家口解放區(qū)的參觀活動，學(xué)習(xí)到革命理論，參觀了學(xué)校、工廠，與各方面的代表人物進(jìn)行了座談，受到了晉察冀邊區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)的接見。王寶康隨團(tuán)參加，對其人生觀的確立影響甚大，當(dāng)看到了解放區(qū)的木刻創(chuàng)作后，激發(fā)出對新興藝術(shù)的熱情，曾有投考軍藝的志愿。1947年“5·20”反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)大游行、劇團(tuán)演出《凱旋》等反內(nèi)戰(zhàn)活報劇等等，都有他的身影。1947年9月他自北大農(nóng)學(xué)院畢業(yè)后到青島國立山東大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)藝系作助教，1949年2月離職返回北平，由朋友介紹加入華北大學(xué)第二文藝工作團(tuán)工作，負(fù)責(zé)演出宣傳。以后華大三部合并到新建成的中央戲劇學(xué)院后，初在該院話劇團(tuán)工作，以后調(diào)到舞臺美術(shù)系任教。

他是蘇聯(lián)列寧格勒列賓美術(shù)學(xué)院中國留學(xué)生支部委員

新誕生的人民共和國為了盡快培養(yǎng)新型的美術(shù)專業(yè)人才，推動美術(shù)教育、外國美術(shù)史等專業(yè)教學(xué)走上正規(guī)化道路，采取了選派留學(xué)生到蘇聯(lián)學(xué)習(xí)和請來蘇聯(lián)美術(shù)專家舉辦訓(xùn)練班等舉措。中央戲劇學(xué)院在20世紀(jì)50年代初，也注意培養(yǎng)高級戲劇人才來充實師資隊伍，選派青年教師赴蘇聯(lián)學(xué)習(xí)導(dǎo)演藝術(shù)、舞臺美術(shù)，赴德國學(xué)習(xí)德國戲劇等，同時聘請外國專家來學(xué)院執(zhí)教，系統(tǒng)地講授斯坦尼斯拉夫斯基演劇體系及專業(yè)教學(xué)法，對培養(yǎng)外國戲劇人才起到了很大作用。

王寶康受中央戲劇學(xué)院推薦，于1954年9月至1955年8月在北京俄文?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)，同期學(xué)員有馬運洪、冀曉秋、周本義及學(xué)習(xí)話劇導(dǎo)演的徐曉鐘。這些人大多經(jīng)過學(xué)院選派，再經(jīng)過嚴(yán)格的政審選拔和文化考試，注重品學(xué)兼優(yōu)，有過長期革命和工作的經(jīng)歷，且在國內(nèi)學(xué)習(xí)、工作時專業(yè)優(yōu)秀者自然是首選。按照當(dāng)時教育部制定的選拔程序，他們在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上先考文化課，內(nèi)容包括政治和語文，文化課合格后再進(jìn)行專業(yè)考試，兩項合格后成為預(yù)備生，進(jìn)入北京俄語?？茖W(xué)校集中學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括馬克思主義基本原理和俄語，同時接受體檢和忠誠老實運動的審查，前后經(jīng)過近一年的準(zhǔn)備后，按照組織要求赴蘇聯(lián)進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)，目的性和針對性非常強。王寶康赴蘇學(xué)習(xí)的最初安排是“以提高劇場藝術(shù)家的業(yè)務(wù)技術(shù)的三年制”研修生課程學(xué)習(xí)，在最終確定選課前，王寶康曾致信先期抵達(dá)列賓美術(shù)學(xué)院攻讀舞臺美術(shù)專業(yè)的研修生齊牧冬，了解那里的學(xué)業(yè)情況。齊牧冬當(dāng)即十分熱情地回復(fù)一通長函，詳細(xì)地對選擇專業(yè)、學(xué)習(xí)課程、生活需求等做了說明，從中可以讀到那群青年學(xué)子的勤奮刻苦和對祖國的摯愛，是份極為難得史料。原信如下：

王寶康同志：

來信收到，大學(xué)生一般問題，周正已作較詳細(xì)的回答，我想談一下研究生的問題。

我的情況是這樣，剛來時也準(zhǔn)備完全和研究生一樣，準(zhǔn)備一年后進(jìn)行哲學(xué)考試和業(yè)務(wù)考試，如通過則從第二年起即進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作，準(zhǔn)備碩士學(xué)位的考試，第二年、第三年完全是字工作的，這樣做對我來說困難很多，假如說第二年初就要進(jìn)行哲學(xué)考試，那么現(xiàn)在我就要化下很多時間去準(zhǔn)備哲學(xué)（給準(zhǔn)備的書籍，我已寄給羅工柳同志）很多書不精通，甚至沒讀過，再加上俄文不好，我是很難想象，另方面我的繪畫基礎(chǔ)不好，化上整三年時間也難趕上蘇聯(lián)研究生的水平，素描還不太困難，油畫（живопись）的顏色我們是很貧乏的，要用我今天的水平去作研究生的碩士學(xué)位考試創(chuàng)作，是很難通過的，就是延長一年也不頂事，因為這里的研究生水平要求很高的，去年本校畢業(yè)的，相當(dāng)優(yōu)秀的同學(xué)，《水來了》的作者，還沒考上研究生呢，同時蘇聯(lián)說也不能因為中國研究生而降低要求，因此學(xué)校委員會決定我在“為提高劇場藝術(shù)家的業(yè)務(wù)技術(shù)的三年制”班級里學(xué)校，具體的就是第一年同四年級一起，第二年五年級，第三年進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作（大學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng)作），這樣的處理時很合適的，但這是特殊的臨時性的處理，是不是以后中國研究生如不夠格的都是那樣處理呢，不知道。假如你也能和我一樣的學(xué)，學(xué)校方面允許的話，那倒是很好的。假如不能夠那樣，倒不如改大學(xué)生，不過這要你自己考慮，我不知道你的繪畫技術(shù)水平怎樣，這的同學(xué)建議說，假如你的油畫、素描水平和羅工柳差不多，那還是成為大學(xué)生好，去這兒六年畢業(yè)那是很不錯的，非常結(jié)實。當(dāng)然前提是能在我這樣的三年制班級里學(xué)習(xí)，研究生不僅是技術(shù)上趕不上的問題，基礎(chǔ)不好，勉強學(xué)三年獲益不大，拿我個人來說，剛來時要和研究生一樣學(xué)，我正急得想上吊，俄文不行，技術(shù)不行，還要考哲學(xué)，哪里來那么多時間？這些報導(dǎo)供你參考。俄專很難改動，到美術(shù)科后科向留學(xué)生管理處的徐主任要求，他也知道我今天的情況。

學(xué)習(xí)是緊張的，但完全可以勝任的，而且逐漸的就能較愉快的進(jìn)行學(xué)習(xí)了。

生活上沒什么需要，不必帶什么味精等等，平時畫畫穿的較好的布衣可以帶些來，舊內(nèi)衣內(nèi)褲等也都可帶來穿，穿破了當(dāng)抹布，畫油畫需要很多抹布，舊抹布還很難找呢，因此每當(dāng)穿破一條短褲內(nèi)衣時還蠻高興呢，“抹布又有了”！

可以準(zhǔn)備一條運動長褲，準(zhǔn)備滑冰，鍛煉用。

最好能有一部《俄華大辭典》，學(xué)校發(fā)的中號字典很實用，但假如另外能找到一本小的袖珍字典，那則更妙，放在口袋里，隨時隨地都可以查，這樣對學(xué)校俄文幫助非常大，如果有，請你也代我買一本（錢找我愛人胡青拿，你認(rèn)識她嗎？）實在太想望有一本三吋的小字典了。

俄文業(yè)務(wù)單字學(xué)不學(xué)都可以，我們的單字主要是美術(shù)上的單字，來到這里來學(xué)也不遲，但俄專學(xué)的基礎(chǔ)俄文要掌握很好，特別是常用的動詞，要能用，要熟記。

你可以找一下西歐劇場史、戲劇史、服裝史等中文版，研究生有這些課，我現(xiàn)在沒有中文很困難。俄文的翻譯劇本很需要，可收集一些或向文化部請求，因為我們?nèi)ハ騽鰧W(xué)習(xí)看不懂戲，很難學(xué)到東西，我們的創(chuàng)作一下子看俄文劇本也是困難的，這些書可以合起來購置，不必每人一套。

舞臺美術(shù)是完全和繪畫系一樣學(xué)，四年級開始分班，有指導(dǎo)教授。去年我們向文化部請求了一筆用費購置用具，您們要和美術(shù)的同志合起來，完全一樣就可以了。畫衣做普通藍(lán)粗布的就可以了，太好了反而穿不出來。顏料可以不必帶，這里又便宜，又好。

去到莫斯科后，蘇聯(lián)高教部將會給你們開介紹信，你們的系應(yīng)該是“Театрально-декаративная живопись”（劇場布景繪畫）這就是舞臺設(shè)計的課系，去年為了這名稱，搞了好久周正還分配到使用藝術(shù)學(xué)院去了呢。去俄專確定系別的時候就要弄清楚來，免得麻煩。

研究生需要幾張自己的創(chuàng)作或者寫生、素描，到校后校方需要看的（大學(xué)生不必）。

現(xiàn)在我的功課還那樣，除了每天五小時的素描、油畫外，每周有俄文8小時，戲劇史二小時，服裝史二小時，其他時間半數(shù)是進(jìn)行創(chuàng)作（設(shè)計劇本），除了創(chuàng)作外，我化很多時間去學(xué)俄文，我的俄文進(jìn)展很慢，你怎么樣？

過二個月我將和四年級同學(xué)一起下劇場實習(xí)二個月，大學(xué)生是去集體農(nóng)場寫生二個月。

六月份可能有美專的二年級老同學(xué)回國來體驗生活，他們會找你們談的，羅工柳他們都認(rèn)識。

零零碎碎就寫到這里，請原諒我寫得比較零亂。

熱烈的握手。

問馬運洪、冀曉秋、周本義同志好，并請原諒不另寫了。

齊牧冬 30/Ⅲ

王寶康接受了齊牧冬的建議，根據(jù)自身的業(yè)務(wù)能力來衡量，認(rèn)為無法勝任如齊牧冬那樣的“為提高劇場藝術(shù)家的業(yè)務(wù)技術(shù)的三年制”學(xué)習(xí)，希望根據(jù)實際工作的需要爭取學(xué)習(xí)原來系里決定的“繪景”專業(yè)，經(jīng)報請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，并會同俄專及文化部研究決定，變更為舞臺美術(shù)“戲劇技術(shù)與戲劇布景”本科專業(yè)課程學(xué)習(xí)。1955年9月，他與第三批赴蘇學(xué)習(xí)美術(shù)留學(xué)生12人一道踏上北行的列車，從滿洲里出境，穿越無邊的森林和廣袤的大地，經(jīng)過七天七夜的旅途，到達(dá)莫斯科，再繼續(xù)前行，到達(dá)涅瓦河畔，在那里，開始了嶄新的留學(xué)生活。

在20世紀(jì)50年代，根據(jù)國內(nèi)外形勢的需要，中國派遣留學(xué)生去蘇聯(lián)學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)及文化藝術(shù)，從1953年到1961年，曾前后分7批33人學(xué)習(xí)美術(shù)，其中除李葆年進(jìn)入穆希娜高等工藝美術(shù)學(xué)院、李春進(jìn)入莫斯科大學(xué)學(xué)習(xí)外，31人都在圣彼得堡（時稱列寧格勒）列賓美術(shù)學(xué)院，該院全名“列賓繪畫雕刻建筑學(xué)院”，設(shè)繪畫、雕塑、建筑、舞臺美術(shù)、美術(shù)史論5個系，是俄羅斯歷史最為悠久的最高美術(shù)學(xué)府。其中羅工柳、伍必端、王克慶、齊牧冬、許治平在國內(nèi)已是青年教師并有工作經(jīng)驗，主要前往蘇聯(lián)研修，學(xué)制3年；其余作為本科生入學(xué)，繪畫（油畫）、雕塑、舞臺美術(shù)專業(yè)為6年制；美術(shù)史論專業(yè)為5年制。

有關(guān)王寶康留蘇生活的記錄幾乎不存，只在他后來填報的多種履歷表中得知曾經(jīng)擔(dān)任過蘇聯(lián)列賓美術(shù)學(xué)院中國留學(xué)生黨支部書記及列寧格勒中國留學(xué)生黨總支書記。從相關(guān)資料介紹中，我們能獲取這批藝術(shù)學(xué)子當(dāng)時學(xué)習(xí)、生活的一些情況，作為其中的一員，他當(dāng)時的情況也就相應(yīng)有所映現(xiàn)：在本科教學(xué)上，前3年為基礎(chǔ)訓(xùn)練，高年級進(jìn)入導(dǎo)師工作室，但造型能力訓(xùn)練的課程幾本貫穿學(xué)習(xí)全程。繪畫專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)科目是素描和油畫。教學(xué)任務(wù)是訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識和表現(xiàn)自然物象的技能，掌握藝術(shù)表現(xiàn)的規(guī)律，主要內(nèi)容除解剖外，從頭像、胸像到全身人體、人像循序漸進(jìn)，并且以長期作業(yè)訓(xùn)練為主。此外，馬列理論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、世界和蘇俄美術(shù)史以及外語，課程完備，使留學(xué)生們體會和認(rèn)識到蘇聯(lián)教學(xué)體系的嚴(yán)整和嚴(yán)格，尤其是體會和認(rèn)識到“素描是一切造型的基礎(chǔ)”的真正意涵。

為配合教學(xué)需要，每到仲夏時節(jié)，本年級專業(yè)教師就帶領(lǐng)學(xué)生下鄉(xiāng)，進(jìn)行野外寫生實習(xí)，使學(xué)生們又充分的時間走向大自然，舒展年輕的激情。他們或沿著黑海、走向雅爾塔、索契、高加索地區(qū)，或沿著第聶伯河、伏爾加河，踏訪名師曾經(jīng)走過的足跡，他們陶醉在對陽光、大地、森林、河流的盡情描繪中，帶回了大量散發(fā)著自然生命氣息的風(fēng)景作品。通過寫生實習(xí)，他們認(rèn)識了學(xué)府之外更廣闊的的社會，認(rèn)識了性格開朗、豪爽但意志堅韌的蘇聯(lián)人民，認(rèn)識了蘇聯(lián)社會發(fā)展的現(xiàn)實，這是重要的思想收獲，在他們的創(chuàng)作觀念中起著潛移默化的作用。此外參觀蘇聯(lián)各大城市中的博物館、畫廊，臨摹各時期名家繪畫作品，出席學(xué)術(shù)講座，欣賞印制精美的畫冊等，積極參加學(xué)習(xí)期間的各種活動，包括參加共青團(tuán)和黨組織的活動，參加前往集體農(nóng)莊和工廠的社會實踐，參加蘇聯(lián)人民的各種慶典活動，也自發(fā)組織各種文娛活動，他們在蘇聯(lián)期間得到祖國對他們的關(guān)心與慰問，他們也關(guān)心著祖國的建設(shè)。正是通過豐富的實踐，他們在政治、思想和業(yè)務(wù)上逐漸發(fā)展起來。

在畢業(yè)創(chuàng)作上則有更為嚴(yán)格的規(guī)范，重要的是要求學(xué)生掌握“創(chuàng)作方法”。從形式上看，創(chuàng)作教學(xué)的要求是“開放”的，教師鼓勵學(xué)生回到自己熟悉的生活中去，留學(xué)生們利用假期和畢業(yè)創(chuàng)作時間大都回到了祖國，回到自己的家鄉(xiāng)（地區(qū)），作為創(chuàng)作的基地。而國家對這批留學(xué)生的學(xué)習(xí)十分重視，這從文化部教育司《請為歸國實習(xí)的留蘇學(xué)生王寶康、馬運洪同志安排實習(xí)問題》文件中可見一斑：1960年5月31日該司發(fā)文給中央戲劇學(xué)院，希望學(xué)院及早設(shè)法安排他們的實習(xí)條件，其中王寶康“將于今年6月回國實習(xí)，以四個月的時間收集“萬水千山”的舞臺美術(shù)設(shè)計資料，到長征路線若干地點寫生，收集材料，并在劇場進(jìn)行一個戲的舞臺美術(shù)設(shè)計的實習(xí)，今年十月回蘇聯(lián)?！蔽枧_美術(shù)系給學(xué)院的答復(fù)為：“經(jīng)我們研究計劃：一，王寶康同志設(shè)計實習(xí)計劃到天津人藝設(shè)計一個舞劇‘卡杰靈的女兒，寫西班牙15世紀(jì)農(nóng)民暴動的故事。關(guān)于收集‘萬水千山設(shè)計資料一事，要請文化部向‘長征路上有關(guān)方面予以聯(lián)系，給予協(xié)助。”這種安排結(jié)果直接上報文化部教育司。

全體中國留學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng)作和論文都通過答辯，獲得了優(yōu)異的成績和導(dǎo)師的好評，向祖國和人民交出了優(yōu)秀的答卷。留學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng)作原件留在了他們的母校，成為母校藝術(shù)藏品中一筆獨特的中國藝術(shù)財富，堪稱美術(shù)交流的佳話。2012年中央戲劇學(xué)院注重加強與世界知名藝術(shù)院校和組織的深度合作，與包括俄羅斯圣彼得堡列賓國立繪畫、雕塑與建筑藝術(shù)學(xué)院在內(nèi)的多所院校簽署合作協(xié)議，建立常規(guī)交流機(jī)制，半個世紀(jì)前的文化藝術(shù)交流，得以薪火相傳，王寶康、齊牧冬、馬運洪諸人的畢業(yè)作品，也當(dāng)成為顯現(xiàn)這段中俄（前蘇聯(lián)）友誼的珍貴物證，供后來者觀瞻銘記。

王寶康于1961年10月畢業(yè)，他在畢業(yè)自我檢查（鑒定）中寫道：1、政治上接觸面較廣，對當(dāng)?shù)姆结樥叩恼_性有進(jìn)一步的認(rèn)識。2、業(yè)務(wù)方面（1）經(jīng)六年系統(tǒng)學(xué)習(xí)初步掌握了專業(yè)主要課程的規(guī)律性、專業(yè)基礎(chǔ)提高，對西歐俄羅斯及蘇維埃的藝術(shù)發(fā)展，有一個概況的理解，簡歷了較鞏固的信心。（2）通過較系統(tǒng)的政治理論課程學(xué)習(xí)，理論水平提高。同時認(rèn)識到自身的缺點：革命意志不夠堅定，革命自覺性不強，所表現(xiàn)中游思想。55-57年個人主義上升，政治熱情有低落。這種自我剖析，可以看出他在國外進(jìn)行學(xué)習(xí)時對政治表現(xiàn)與藝術(shù)進(jìn)取之間的糾結(jié)心態(tài)。返國后，他繼續(xù)在中央戲劇學(xué)院舞臺美術(shù)系任教，“這時他擔(dān)任了院黨委委員，舞臺美術(shù)系黨支部書記、政治協(xié)理員、副系主任等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，工作很繁重，但他還是把主要精力投入到教學(xué)工作中去，他親自上課，積極編寫教材，繪制教學(xué)示范作品，經(jīng)常工作到深夜，有時放棄休息，努力為培養(yǎng)黨的文藝干部而積極工作，忠誠黨的教育事業(yè)?！雹壅怯捎谶@些留蘇美術(shù)家們既傳授在蘇聯(lián)學(xué)習(xí)到的造型技能和技巧，更在整個基礎(chǔ)教學(xué)的組織上嚴(yán)格要求，建立規(guī)范，使中國美術(shù)院校教學(xué)的基礎(chǔ)得到提升和鞏固。

他是“文革”初期以死抗?fàn)幈Ｈ烁癫皇芮璧拿佬g(shù)家

1966年9月28日這天，正是中秋節(jié)的前一日，國慶節(jié)的前三日，在北京東城區(qū)東棉花胡同中央戲劇學(xué)院東北角鍋爐房內(nèi)，王寶康用一根鐵絲上吊自盡，表達(dá)了對其人格侮辱的最大抗?fàn)?。他毅然訣別了相依為命的母親和親友，告別了終身喜愛的美術(shù)創(chuàng)作，以年僅43歲的生命代價繪制了社會舞臺悲劇的慘烈圖景，留給后人以警醒，以深思。

他的自殺原因有兩個方面，首先是他的人品好，政治上過硬，工作能力強，受到黨委重用，也就是黨委書記李伯釗的重用，擔(dān)任學(xué)院黨委委員及舞美系支部書記、政治協(xié)理員、系副主任工作，在主持系里工作時難免得罪過人，待“文革”運動一來，隨著“彭羅陸楊”的倒臺，李伯釗也受到迫害，王寶康也就跟著倒霉，被關(guān)入牛棚。當(dāng)時他的母親住在22號院宿舍，因為是地主出身，被街道斗爭，而王寶愛康是個孝子，他沒有結(jié)過婚，只跟母親過，母親被揪斗對他是個打擊。其次，關(guān)在牛棚中的人，大多受到過下跪、被燒畫、砸石膏等等的迫害，他是自尊心很強的人，認(rèn)為心靈上受到了非常大的屈辱和傷害。王寶康去世后，文稿、作品及遺物均遭散失。只有幾幅大的油畫作品被留在系里，那是留學(xué)蘇聯(lián)時的人體油畫，至今懸掛在東教學(xué)樓走廊中，任來去匆匆的師生們偶然駐足品鑒。其他小幅風(fēng)景畫、速寫、素描、剪紙等已流落社會，難得重睹。

1978年10月，在王寶康逝世十二年之后，為落實共產(chǎn)黨的干部政策，由院方主持召開為其平反昭雪大會，“把強加在王寶康同志身上的一切不實之詞予以推倒，恢復(fù)名譽。我們要把這筆賬記在林彪‘四人幫身上，這是他們犯下的累累罪行之一。”黃強在《浩蕩東風(fēng)催戰(zhàn)鼓，我輩拭淚赴征程——回憶王寶康同志》一文中，對王寶康在教學(xué)和創(chuàng)作上取得的成績給予肯定：“他學(xué)的是素描、油畫，然而對國畫、戲曲特別是京劇表演藝術(shù)、曲藝、古典詩詞以及民間藝術(shù)，都有較深的造詣和愛好。他的藝術(shù)才能是多方面的的，他的藝術(shù)素養(yǎng)是植根于祖國的土地，是來自于人民又服務(wù)于人民的。” 他曾參與籌建、創(chuàng)辦了我國第一個舞臺美術(shù)專業(yè)，并致力于舞臺美術(shù)系的教學(xué)和研究工作，為我國培養(yǎng)和造就一大批舞臺美術(shù)設(shè)計人才做出了卓越的貢獻(xiàn)?！霸谖枧_美術(shù)創(chuàng)作方面，他進(jìn)行了不少的創(chuàng)新嘗試，洋為中用，古為今用。試圖創(chuàng)作出具有我國的民族特色，為群眾所喜聞樂見的舞臺形象。他在《阿依古麗》、《紅色宣傳員》、《西班牙女兒》、《火焰山的怒吼》等舞臺美術(shù)設(shè)計中，常以生動鮮明的藝術(shù)形象和瑰麗大方的色彩，給觀眾留下了極為深刻的印象?！雹?/p>

這位由國家親自培養(yǎng)的一代英才，還沒能發(fā)揮出應(yīng)有的光和熱，卻似離群孤雁般過早地脫離了留蘇習(xí)藝的團(tuán)隊，離開了這個他摯愛著并為之獻(xiàn)身的祖國。

王寶康在小學(xué)四年級時有篇題為《雨后》的作文，發(fā)表在《孔德?？?，是目前所能查見的為數(shù)不多公開發(fā)表的文字，抄錄在此，寄托哀思：

《雨后》

前幾天下了一天小雨，空氣也新鮮了許多。雨后我和我哥哥在假山石上乘涼，望見那樹葉如同洗過澡一般的碧綠，那牡丹花也在微笑，一會天上月亮從云中露出來，星星也出來了，星就如同青石板上釘金釘，月亮又在和花笑，月亮的光照在新落下的雨水上，如同金銀水一般，真是美麗。小狗在那里和月亮談話。

癸巳清明節(jié)于京城殘墨齋

【注釋】

①另外未見作品展出的兩人分別為馬運洪（列賓美術(shù)學(xué)院舞臺美術(shù)系，六年制）、李葆年（列寧格勒穆希娜高等工藝美術(shù)學(xué)院，六年制），均為1955年第三批學(xué)員。

②收入趙維東等主編《美術(shù)教育家——張鶴云》，濟(jì)南，山東畫報出版社1998年10月出版。張鶴云（1923-2008），河北豐潤人。中國美術(shù)家協(xié)會和中國書法家協(xié)會會員。1945年畢業(yè)于國立北京藝術(shù)專科學(xué)校，畢生后從事高等美術(shù)教育，曾任山東師范大學(xué)教授，山東省文史館館員。該書涵蓋了他在學(xué)術(shù)、美術(shù)教育、書法、繪畫諸多方面的業(yè)績。

③《為王寶康同志平反昭雪》，中央戲劇學(xué)院政治處，1978年10月13日。

④黃強《浩蕩東風(fēng)催戰(zhàn)鼓，我輩拭淚赴征程——回憶王寶康同志》，《戲劇學(xué)習(xí)》1979年1期，127頁。

【插圖】

1、張鶴云與同學(xué)王寶康（右）魯?。ㄉ希?945年攝于北海公園（選自《美術(shù)教育家張鶴云》）

2、王寶康為張鶴云作速寫像（毛筆水墨）29x21 1948年秋（選自《張鶴云書畫探索錄》上冊）

3、王寶康等向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)習(xí)情況的信件局部（1955年）

4、留蘇期間同學(xué)合影 左起：郭紹綱、鄧澍、王寶康、冀曉秋、周正、馬運洪（周正家屬藏）

5、程永江整理、批注的照片（程永江藏）

6、舞劇《西班牙女兒》，王寶康、馬運洪。孫振東設(shè)計，天津歌舞劇院1961年演出 （選自全國舞臺美術(shù)展覽會辦公室編《中國舞臺美術(shù)》，中國戲劇出版社1986年12月第1版）

7、《為王寶康同志平反昭雪》文件