佚名

在一個學(xué)習(xí)遲緩兒童學(xué)校的募款餐會上，在場所有人永遠(yuǎn)忘不了其中一個學(xué)生的父親所說的話。

他說，我的兒子西恩，無法像別的孩子那樣學(xué)習(xí)，無法像別的孩子那樣理解事物。我相信當(dāng)像西恩這樣有身體及心智殘缺的孩子來到這個世界，是給了人類一個展現(xiàn)真實本性的機(jī)會。接著，他說了下面這個故事。

西恩去一個公園，里面有些西恩認(rèn)識的男孩在玩棒球。西恩問我：“你覺得他們會讓我一起玩嗎？”我知道大部分孩子不會想要有西恩這樣的孩子在自己的隊里，但身為父親的我同時深知，如果他們能讓我兒子參加，這會讓西恩得到他所迫切需要的歸屬感，并建立起自己雖然有殘障仍能被人們接受的信心。

我沒抱太大希望，走近一個男童，問他西恩可否參加，他看看周圍的隊友然后說，“我們輸了6分，現(xiàn)在正在打第8局，我想他可以參加我們隊，我們會在第9局設(shè)法讓他上場?！?/p>

西恩帶著滿臉的喜悅，困難地走向他的球隊的休息區(qū)，穿上該隊的球衣。我悄悄地流下眼淚，心中有滿滿的溫暖。那些男孩也看出了我因為兒子被接納而生出的喜悅。

第8局下半場，西恩的隊追了上來，但還輸3分。第9局上半場，西恩戴上手套防守右外野。雖然沒有球往他的位置飛來，但能在場上他已經(jīng)很高興了，我從看臺上向他揮手，他笑得合不攏嘴。

第9局下半場，西恩的球隊又得分了。此時，在二出局滿壘的狀況，下一棒是逆轉(zhuǎn)的機(jī)會，而西恩正被排在這一棒。

在這個重要關(guān)頭，他們會讓西恩上場而放棄贏球的機(jī)會嗎？令我驚奇的是他們真的把球棒交給了西恩，盡管大家都知道西恩根本不可能打到球，因為他不知道怎么握球棒更別談碰到球了。

然而當(dāng)西恩踏上打擊位置，投手已經(jīng)明白，對手為了西恩生命中重要的這一刻放棄了贏球的機(jī)會，所以他往前走了幾步，投了一個很軟的球給西恩，讓他至少能碰一下球。

第一球投出來，西恩笨拙地?fù)]棒落空。投手又往前走了幾步，投出一個軟軟的球給西恩。當(dāng)球飛過來，西恩揮棒打出一個慢速的滾地球，直直地滾向投手。投手撿起這軟軟的滾地球，他可以輕易地把球傳給一壘手，讓西恩出局而結(jié)束這場球賽。然而投手把球高高地傳出去，球從一壘手的頭上飛過，他所有的隊友都接不到。

每個站在看臺上的人，不管是哪一隊的都開始喊：“西恩，跑到一壘！跑到一壘！跑到一壘！”

西恩這輩子從來沒跑過這么遠(yuǎn)，但他努力跑到了一壘。他踩上壘包，眼睛張得很大，很驚喜。每個人都喊：“西恩，跑向二壘，跑向二壘！”剛喘口氣，西恩又蹣跚著，很辛苦地跑向二壘。

這時，右外野手拿到了球，這個全隊最矮的小子第一次有了成為隊里英雄的機(jī)會了。他大可把球傳向二壘，但這個小子了解投手的心意，他也故意把球高高傳過三壘手的頭頂。當(dāng)前面的跑者往本壘跑時，西恩跌跌撞撞地跑向三壘。

大家又都喊：“西恩，跑向三壘，跑向三壘！跑下去，跑下去！”

對方的游擊手跑來幫忙將西恩帶往三壘的方向，而且喊著，“跑到三壘，西恩，跑到三壘。”

西恩終于抵達(dá)三壘，雙方的選手和所有的觀眾都站起來，高喊著，“西恩，全壘打！全壘打！”

當(dāng)西恩跑回本壘踩上壘包時，大家為西恩大聲喝彩，如同他是打了一個大滿貫，為全隊贏得比賽的英雄似的。

“那一天”，那個父親淚流滿面地說，“兩個隊的男孩子把真愛和人性的光輝帶進(jìn)了這個世界?！?/p>

西恩沒能活到另一個夏天，他在那年的冬天過世。他從沒忘記他曾經(jīng)是個英雄，讓我那般高興，以及他回家時看到媽媽流著淚擁著她的小英雄的那一天！

現(xiàn)在，是關(guān)于這個故事的一點附注：

我們每天都有無數(shù)的機(jī)會可以協(xié)助他人去體現(xiàn)大自然的法則，完美的法則。很多人與人之間微不足道的互動都是一個選擇的機(jī)會：是把愛和人性慈悲的光輝傳遞下去，還是放棄這機(jī)會使這世界一點點地變得冷漠？

有一個智者說過：要評價一個社會，要看這個社會如何對待他們之中最不幸的人。

林冬冬摘自《新華日報》