趙振浩

（通化師范學(xué)院體育學(xué)院，吉林通化134002）

通化市中學(xué)冬季體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究

趙振浩

（通化師范學(xué)院體育學(xué)院，吉林通化134002）

體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分，隨著新課程改革的實(shí)施，體育教學(xué)在中學(xué)教學(xué)中的地位越來(lái)越重要，我國(guó)中學(xué)體育教學(xué)正順應(yīng)著時(shí)代的發(fā)展而進(jìn)行著不斷的改革，北方冬季時(shí)間長(zhǎng)，天氣寒冷，給體育教學(xué)帶來(lái)了很大的影響，本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)通化市中學(xué)冬季體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，指出了當(dāng)前冬季體育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出了一些合理化建議，希望為冬季體育教學(xué)的改革提供一些參考.

通化市；中學(xué)；冬季；體育教學(xué)；改革

吉林省通化市冬季寒冷，冬期較長(zhǎng)，家長(zhǎng)怕孩子在外面上體育課挨凍受苦，學(xué)校也怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，體育教師也怕出現(xiàn)意外承擔(dān)責(zé)任，在他們眼里冬季體育課可有可無(wú).與此同時(shí)學(xué)校冬季體育設(shè)施也不齊全，影響了體育課的進(jìn)行，因此有必要研究一下冬季體育教學(xué).本文對(duì)通化市冬季中學(xué)教學(xué)內(nèi)容、影響體育教學(xué)的因素、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行調(diào)查分析，提出了一系列改革體育教學(xué)的策略，期望促進(jìn)冬季體育教學(xué)的改革.

1 研究對(duì)象

本文以通化市第二中學(xué)、第五中學(xué)、十三中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等4所中學(xué)為研究對(duì)象，就當(dāng)前冬季體育課體育教學(xué)的開(kāi)展進(jìn)行研究.

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱了期刊網(wǎng)上關(guān)于冬季體育教學(xué)改革的論文與調(diào)研報(bào)告，閱讀了體育保健學(xué)、體育生理方面的書籍，為本文的撰寫提供理論支持.

2.2 專家訪談法

對(duì)通化市第二中學(xué)、第五中學(xué)、十三中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校的體育教師與學(xué)生進(jìn)行訪談，了解當(dāng)前冬季體育教學(xué)存在的問(wèn)題.

2.3 問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)通化市第二中學(xué)、第五中學(xué)、十三中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放教師問(wèn)卷50份回收50份，回收率100%.有效問(wèn)卷48份，有效率96%.學(xué)生問(wèn)卷400份，回收400份，回收率100%，有效問(wèn)卷395份，有效率98.8%.

2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

就調(diào)查問(wèn)卷所得結(jié)果進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)，運(yùn)用SPSS、EXCEL軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為論文的寫作提供科學(xué)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù).

2.5 邏輯分析法

運(yùn)動(dòng)邏輯分析法，分析冬季體育教學(xué)影響因素的關(guān)系.

3 結(jié)果與分析

3.1 地理位置、氣候環(huán)境對(duì)冬季體育教學(xué)的影響

通化市位于中國(guó)東北東部，吉林省東南部，屬東北亞經(jīng)濟(jì)圈腹地，東北東部大通道的重要樞紐，是我國(guó)對(duì)朝三大口岸之一，邊境線長(zhǎng)203.5公里，是國(guó)家批準(zhǔn)的邊境開(kāi)放城市，同時(shí)也是吉林省距出?？谧罱某鞘?地處東經(jīng)125° 71'-126°44'，北緯40°52'-42°49'之間.通化市地處北溫帶大陸性季風(fēng)氣候區(qū)，四季氣候變化分明.根據(jù)通化氣象站（1956-2000）年觀測(cè)資料特征值統(tǒng)計(jì)，冬季長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月，嚴(yán)寒而干燥，夏季炎熱而短促.歷年最高氣溫36.1℃，最低氣溫-38.7℃，歷年最長(zhǎng)冰凍期183天，最大凍土深度1.5米，最大積雪厚度52厘米，最大降水量1130.6毫升.主導(dǎo)風(fēng)向西南風(fēng)，多年平均風(fēng)速2.3m/s，平均無(wú)霜期136天.氣候的基本特征是高溫、平溫、低溫周期性明顯，主要災(zāi)害性天氣是低溫冷害、早霜、干旱、風(fēng)雹.由于通化市獨(dú)特的地理位置，給冬季體育教學(xué)帶來(lái)了很多困難，冬季體育教學(xué)時(shí)數(shù)占全年體育教學(xué)總時(shí)數(shù)的1/4還要多，天氣已經(jīng)成為阻礙冬季體育教學(xué)的主要因素.

3.2 冬季體育課教學(xué)內(nèi)容調(diào)查分析

表1 冬季體育課教學(xué)內(nèi)容調(diào)查表N=48

為了解當(dāng)前初中冬季體育教學(xué)的內(nèi)容對(duì)通化市第二中學(xué)、第五中學(xué)、十三中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育教師進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，從表1的調(diào)查結(jié)果來(lái)看有66.7%的教師選擇長(zhǎng)跑作為主要的教學(xué)內(nèi)容，有16.7%的教師選擇足球作為教學(xué)內(nèi)容，有10.4%的教師選擇滑冰為教學(xué)內(nèi)容，有47.9%的教師選擇跳繩為主要的教學(xué)內(nèi)容.分析這組數(shù)據(jù)，由于冬天雪多，體育場(chǎng)經(jīng)常被大雪覆蓋，長(zhǎng)跑就成了體育教師的首選內(nèi)容，既安全，又容易開(kāi)展.跳繩也是比較容易進(jìn)行的體育項(xiàng)目，也成為體育教師的主要教學(xué)內(nèi)容.有16.7%的教師選擇足球作為教學(xué)內(nèi)容，由于初中生好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，冬季足球深受學(xué)生的喜愛(ài)，可是足球運(yùn)動(dòng)容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，出現(xiàn)外傷，大部分教師都將足球排除在教學(xué)內(nèi)容之中.有10.4%的教師選擇滑冰作為教學(xué)內(nèi)容，滑冰危險(xiǎn)性較小，可是對(duì)場(chǎng)地要求較高，需要澆冰，維護(hù)場(chǎng)地費(fèi)用較高，也很難在學(xué)校當(dāng)中普及開(kāi)來(lái).冬季體育教學(xué)內(nèi)容的缺乏成為冬季體育教學(xué)的一個(gè)難題.

3.3 學(xué)生冬季體育課態(tài)度調(diào)查分析

表2 學(xué)生冬季體育課態(tài)度調(diào)查表N=395

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了冬季體育課學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查表，從表2的調(diào)查結(jié)果可以很清楚的看出學(xué)生對(duì)冬季體育課的態(tài)度是消極的，僅有8.9%的學(xué)生對(duì)體育課有積極的態(tài)度，有57%的學(xué)生對(duì)體育課持被動(dòng)的態(tài)度，有19.7%的學(xué)生持消極的態(tài)度，有14.4%的學(xué)生持反對(duì)的態(tài)度.持被動(dòng)、消極、反對(duì)態(tài)度的學(xué)習(xí)是體育教學(xué)要關(guān)注的重點(diǎn)，應(yīng)該引起教師的關(guān)注.當(dāng)前學(xué)生對(duì)冬季體育課不感興趣，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，是今后體育教師要解決的問(wèn)題.

3.4 影響冬季體育課的因素分析

表3 體育課的影響因素調(diào)查表N=395

對(duì)學(xué)生進(jìn)行冬季影響體育課的因素調(diào)查，從表3的結(jié)果可以看出，影響體育課的因素是多方面的.有39.5%的學(xué)生認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容單調(diào)是主要影響因素，有27.8%的學(xué)生認(rèn)為體育課學(xué)習(xí)興趣低是體育教學(xué)的影響因素，有14.7%的學(xué)生認(rèn)為體育教師教學(xué)水平差是影響因素，有11.4%的學(xué)生認(rèn)為天氣冷是主要影響因素.從學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷來(lái)看，冬季體育教學(xué)內(nèi)容單調(diào)、體育課學(xué)習(xí)興趣低是主要的影響因素.雖然天氣對(duì)體育教學(xué)有一定的影響，但并不是主要的影響因素.如何解決當(dāng)前冬季體育教學(xué)內(nèi)容單調(diào)，學(xué)生體育課興趣低的問(wèn)題，是關(guān)系到冬季體育課成功開(kāi)展的關(guān)鍵.

4 結(jié)論與建議

4.1 當(dāng)前通化市初中冬季體育教學(xué)效果不理想，教學(xué)內(nèi)容過(guò)于單調(diào)，不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，影響了學(xué)生的體育課熱情.

4.2 通化市初中冬季體育教學(xué)多以長(zhǎng)跑、跑繩等項(xiàng)目為主，冬季體育教學(xué)內(nèi)容單調(diào)、教師的教學(xué)方法落后，初中生冬季體育課學(xué)習(xí)興趣不高.

4.3 冬季體育教學(xué)內(nèi)容單調(diào)、教師教學(xué)方法落后、學(xué)生體育課學(xué)習(xí)興趣不高、天氣的影響都成為影響冬季體育教學(xué)的因素.

4.4 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、體育教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)冬季體育教學(xué)的重視，深化中學(xué)冬季體育教學(xué)內(nèi)容的改革與創(chuàng)新，不僅要關(guān)心學(xué)生在校期間的身體鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生良好的體魄，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí).針對(duì)冬季體育教學(xué)的季節(jié)性，制定科學(xué)合理的計(jì)劃進(jìn)行教學(xué).

4.5 豐富完善教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.冬季體育教學(xué)該實(shí)行課外一體化的教學(xué)模式.給學(xué)生更多選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的權(quán)利，運(yùn)動(dòng)興趣是保證學(xué)生積極參加體育課的前提，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好、冬季的季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)冬季體育教學(xué)，選擇一些難度較低的團(tuán)隊(duì)游戲來(lái)進(jìn)行教學(xué).引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)游戲、競(jìng)技活動(dòng)，來(lái)掌握各種運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)精神，提高體育課的學(xué)習(xí)興趣，最終養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣.

4.6 加強(qiáng)體育理論教學(xué)，體育理論一直是初中教學(xué)所忽視的一個(gè)方面，天氣寒冷不適合室外活動(dòng)的時(shí)候，可以組織學(xué)生進(jìn)行體育理論的學(xué)習(xí).可以選擇播放一些經(jīng)典的體育比賽視頻，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些心理輔導(dǎo)，通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、不怕失敗的精神.這樣就可以將體育教學(xué)的內(nèi)容豐富完整.

4.7 政府與學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)體育場(chǎng)館的建設(shè)，增加資金投入，為學(xué)生興室內(nèi)健身場(chǎng)館，這樣就解決了場(chǎng)地不足的問(wèn)題即使是在冬天也可以很好的進(jìn)行體育課學(xué)習(xí).

〔1〕李明智,唐云松,姜淑華.普通高校冰雪體育課程創(chuàng)新實(shí)踐研究[J].黑龍江教育(高教研究與評(píng)估),2008(Z2).

〔2〕唐云松.普通高校冬季體育課程資源開(kāi)發(fā)利用的研究[J].黑龍江教育(高教研究與評(píng)估),2007(10).

〔3〕王洋,國(guó)梁.以終身體育為理念推進(jìn)北方高校冰上課教學(xué)改革[J].冰雪運(yùn)動(dòng),2007(05).

〔4〕崔英波,韓睿,王旭東.普通高校冰上課程教學(xué)改革實(shí)踐研究[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007(05).

〔5〕李慧茹.新課程理念下北方冬季體育課程內(nèi)容改革的探討[J].冰雪運(yùn)動(dòng),2007(02).

〔6〕薛紅,常紅霞.冬季體育校本課程開(kāi)發(fā)的思考[J].冰雪運(yùn)動(dòng)，2012(01).

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