□管洪芬

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不要做“大包大攬”式媽媽

□管洪芬

只有理智地選擇放手，然后讓孩子去接觸，去學(xué)習(xí)，在歷練中成長(zhǎng)，這才是一個(gè)媽媽?xiě)?yīng)該給的正確的愛(ài)。

有一個(gè)朋友向我吐槽，說(shuō)前幾天她女兒身體不舒服，她帶女兒上醫(yī)院，經(jīng)過(guò)掛號(hào)、看診后，因?yàn)榧敝诲X(qián)拿藥，她招呼了一聲正在系鞋帶的女兒后便撒腿跑了去排隊(duì)。原想著女兒系好了鞋帶便會(huì)跟來(lái)，卻誰(shuí)知等了好大一會(huì)兒依然沒(méi)見(jiàn)到她的影，排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中無(wú)計(jì)可施的她，無(wú)奈中只能放棄排了半天的隊(duì)，回頭去找女兒。因?yàn)閾?dān)心看漏了眼，她在醫(yī)院里一層樓一層樓地找得特別仔細(xì)。可是，當(dāng)發(fā)現(xiàn)女兒還乖乖站在門(mén)診室門(mén)口等她時(shí)，朋友說(shuō)，她說(shuō)不出當(dāng)時(shí)自己心里到底是啥滋味。

“十幾歲的孩子了呀，當(dāng)我看到她茫然四顧地站在門(mén)診室門(mén)口時(shí)，你能想象我那一刻的心情嗎？”朋友說(shuō)到最后忍不住又強(qiáng)調(diào)著來(lái)問(wèn)我。我不禁點(diǎn)頭，我能理解，我怎么能不理解呢？要知道我和我女兒之間也有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷，只是，這是孩子的錯(cuò)嗎？好像也不全是。

就說(shuō)我和女兒吧。記憶里，從女兒出生，我就大包大攬了女兒的一切生活事務(wù)，印象里只要我能為她做的，我都全力以赴且樂(lè)此不疲。譬如每天早上，為她搭配當(dāng)天要穿的衣服，給她擠好牙膏，放好洗臉?biāo)?，甚至盛好早餐；譬如吃水果，一般能切片的我給她切好片，能剝皮的我給她剝好皮；為督促她多喝水，我每天給她倒了水送到她面前……以為自己這樣做是因?yàn)樽銐驉?ài)她，也是為了更好地愛(ài)她，卻誰(shuí)知某一天，因?yàn)橐淮纬鲩T(mén)，我倆居然鬧翻了。

鬧翻的由頭其實(shí)很?。何覀z去超市，她想上洗手間，我把她送到洗手間后就走開(kāi)了。走開(kāi)前，我反復(fù)叮囑她，我會(huì)在廚房用品區(qū)等她。結(jié)果卻是，我久久沒(méi)有等到她。待我找回去，她正在洗手間門(mén)口生悶氣?？匆?jiàn)我之后，女兒瞬間咆哮說(shuō)：“我怎么知道廚房用品在哪？”我聽(tīng)后瞬時(shí)怔住。因?yàn)橹灰痤^稍微用心找一找，廚房用品區(qū)其實(shí)就在洗手間的附近。而這一事件仿佛成了我倆以后各種矛盾的導(dǎo)火索——什么時(shí)候都是理所當(dāng)然的“為什么你不能幫我說(shuō)”“為什么你不幫我整理好”……一句句話，一件件事，像個(gè)漩渦，攪得我立刻惶惶不安。

肯定是哪里出問(wèn)題了。痛定思痛，終于懂得自己要學(xué)會(huì)放手。想吃零食，自己去小區(qū)門(mén)口的超市買(mǎi)；想淘衣服，對(duì)不起，你自己去篩選；想喝水，冷或者熱，自己去試；甚至上學(xué)，那段并不長(zhǎng)的路，請(qǐng)你自己獨(dú)自走一走……因?yàn)榉攀郑腿话l(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子的動(dòng)手能力并不差，因?yàn)榉攀?，才發(fā)現(xiàn)世界并不是危機(jī)四伏，也因?yàn)榉攀?，孩子變得?dú)立并自信……

或者有人會(huì)問(wèn)，全心全意愛(ài)自己的孩子有錯(cuò)嗎？回答是沒(méi)有錯(cuò)。但是怎么去愛(ài)，就真的有對(duì)和錯(cuò)。太勤快，太具有奉獻(xiàn)精神，太過(guò)保護(hù)孩子，太有責(zé)任心，甚至控制欲太強(qiáng)……這種種的愛(ài)，或許愛(ài)得全面，但于孩子，真的是一種傷害和摧殘。相反地，只有理智地選擇放手，然后讓孩子去接觸，去學(xué)習(xí)，在歷練中成長(zhǎng)，這才是一個(gè)媽媽?xiě)?yīng)該給的正確的愛(ài)。

（責(zé)編李亞男）

語(yǔ)文教師、編輯記者、作家寫(xiě)手案頭應(yīng)備的參考書(shū)

會(huì)說(shuō)不會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)

日常交際中一些熟詞習(xí)語(yǔ)，孩子會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)怎么寫(xiě)，有時(shí)家長(zhǎng)也犯難；編輯在處理口述實(shí)錄訪談稿件時(shí)也會(huì)遇到，也拿不準(zhǔn)；作家創(chuàng)作時(shí)，對(duì)此也苦于提筆忘字。因?yàn)?，有的是冷僻字；有的是古音古義字；有的是變音俗讀字；有的雖是常用字，但其某一讀音或釋義卻鮮為人知，說(shuō)和寫(xiě)對(duì)不上號(hào)；還有的詞語(yǔ)出于典故或借代轉(zhuǎn)義。凡此種種，一般詞典查不到。易循音而寫(xiě)成別字。

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