文/顧建梅

家有兒女

“失足”是個(gè)坑，讓愛傷得起

文/顧建梅

古人云:“一失足成千古恨”，這句話不難理解，但在使用時(shí)卻男女有別:用于男性時(shí)往往指他犯了錯誤，比如“欺蒙拐騙偷，吃喝嫖賭抽”以至于觸犯了法律；可一旦用于女性，自動對接的往往是“墮落”，根本不管你有沒有過錯，甚至于，哪怕你只是遇人不淑，哪怕你明明是受害者，只要你上過“賊”船，吃了“賊”虧，你就算作“失足”了。

“失足”是個(gè)坑，女孩傷不起。所以，當(dāng)女孩到了情竇初開的年紀(jì)，開始懂得打扮，需要打扮，為了某個(gè)父母摸不著卻直覺存在的男孩時(shí)，父母完全有理由為此擔(dān)心。而此時(shí)，很多父母面前放著一道選擇題:是把“坑”設(shè)成雷區(qū)，嚴(yán)防死守禁止女孩涉足，以求安生？還是把“坑”填平，讓女孩可以走過路過傷過痛過最終通過，從而傷得起？

選擇并不難，難的是如何付諸行動，并做好準(zhǔn)備應(yīng)對隨之而來的結(jié)果。我的建議是，父母們可以從以下幾方面入手。

家有兒女

安全第一，談“貞操”更要談“防護(hù)”

結(jié)果顯示：未婚青少年占本院人工流產(chǎn)者的56.6%(其中16歲～25歲青少年占95.1%)；……未婚青少年人工流產(chǎn)者患婦科疾病者高達(dá)59.8%；本組調(diào)查未婚青少年人工流產(chǎn)者中未采取避孕措施者占69.9%。

結(jié)論：青少年生殖健康和避孕知識缺乏、可獲得的避孕措施缺乏以及性行為控制能力差是引起未婚青少年人工流產(chǎn)率高的原因；人工流產(chǎn)或許嚴(yán)重影響未婚青少年的生殖健康，應(yīng)多渠道增加青少年性教育，減少未婚青少年妊娠率及生殖道疾病的發(fā)生率。

父母回避對孩子進(jìn)行性教育，往往出于內(nèi)心的“貞操”觀，特別是女孩父母，他們認(rèn)為傳授孩子性知識等于是種表態(tài)，是對兒女婚前性行為的默許和支持。

可是，這些實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)與結(jié)論告訴我們：“無知者無畏”，用禁止和屏蔽信息的方法并不能阻止青少年屢闖禁區(qū)，反而使他們以身涉險(xiǎn)時(shí)不懂得自我保護(hù)、降低風(fēng)險(xiǎn)，及恰當(dāng)善后。結(jié)果是，孩子們不僅失去了“貞操”，更失去了健康和自尊，甚至可能失去未來的幸福生活。

父母片面的“貞操”教育還會導(dǎo)致如下情形：

1. 因“禁止等于負(fù)強(qiáng)化”，激發(fā)了孩子的好奇心以及渴望犯“禁”，追求刺激的心理；

2. 將“貞操”奉為青春的祭品，去祭奠當(dāng)時(shí)當(dāng)刻心目中神圣的愛情；

3. 因“貞操觀”而導(dǎo)致盲目的從一而終，即便遇人不淑也不肯放手，寧愿將錯就錯，一條路走到黑。

4. 失戀后，因失“貞”的羞愧而導(dǎo)致自輕自賤，甚至自我懲罰。

5. 失“貞”后因害怕遭受道德批判而不敢向親人和他人求助，以至小錯釀成大錯。

“貞操”確實(shí)重要，但，不要將它放在性教育的對立面，顧此失彼。

父母可以就“貞操”表明自己的態(tài)度和看法，同時(shí)表示身體是兒女自己的，所以決定權(quán)在他們自己。如父母覺得尷尬或難以掌握進(jìn)行性教育時(shí)的立場和分寸，可請自己信任的親友或?qū)I(yè)人士代勞，也可以送孩子精選的性教育書籍。還要讓孩子明白，無論兩代人之間有多么大的分歧，血濃于水，家永遠(yuǎn)是孩子的支撐。

肯定愛情，但質(zhì)疑選擇

你愿意聽到兒女說“我再也不相信愛情了”“我再也不會愛了”嗎？如果回答是“不”，那么就應(yīng)該做到，任何時(shí)候都肯定愛情，是的，任何時(shí)候。

別對孩子說，這次的愛情是錯誤的，你應(yīng)該放棄，但不要緊，會有屬于你的好愛情在后面等著你，給你幸福。

問題是，孩子并不會按父母的思維去想，初入愛河的青少年往往會把自己的體驗(yàn)和行為加入對愛情的評價(jià)中，他們會困惑：如果我百分百為之付出的，并給我那么強(qiáng)烈沖擊的愛情是錯誤的，那什么才是正確的？于是，糾結(jié)于感情間的比較和對自己的追問。

而女孩感性的特點(diǎn)還會讓她們這樣想：如果曾經(jīng)這么美好的感情都是錯的，我還怎么去相信那些普通的感情呢？

可見，“錯誤的愛情”破壞了女孩對親密關(guān)系的信賴感和安全感。

所以，要告訴孩子，所有的愛情都是對的，如果愛情不能圓滿，那也只是所愛的人錯了，或者愛情發(fā)生的時(shí)間錯了、地點(diǎn)錯了而已。至于愛情，只要你感受到了愛和被愛，它就存在。

肯定愛情，但，要質(zhì)疑選擇。

高三女孩淇淇與一名同城的QQ好友發(fā)生戀情，對方大她四歲，從事商品推銷，兩人相識后，男方就不停發(fā)表一些讀書沒有價(jià)值，大學(xué)學(xué)不到東西，女性就業(yè)難、工資低等負(fù)面言論，更表示“女孩學(xué)得好不如嫁得好”，鼓動淇淇棄學(xué)，示意自己愿意“養(yǎng)”她。淇淇受其影響，漸漸無心向?qū)W。

父母知情后采取了一系列防控措施，包括沒收手機(jī)，不許上網(wǎng)，放學(xué)時(shí)接孩子即刻回家……表面上，孩子是看住了，但心思卻難以回到學(xué)習(xí)上。

父母求助于淇淇最敬佩的初中語文老師——方老師。

方老師并未對淇淇的網(wǎng)戀做任何評價(jià)，只是做了個(gè)類比：

甲乙兩位食客，甲兜里只有五元錢，而乙有5萬元，兩人都點(diǎn)了清炒土豆絲，都對你說他們不愛吃山珍海味就愛吃素菜，你對他倆所說的話會同樣深信不疑么？

淇淇表示她會相信乙的話，而甲的話——他就算喜歡吃也吃不起呀。

方老師總結(jié)說：所以，寧愿吃土豆絲和不得不吃土豆絲是有區(qū)別的。只有有選擇權(quán)的人才有資格做出選擇，并且也才能讓別人尊重并信服自己的選擇。同樣，如果你現(xiàn)在棄學(xué)讓男人養(yǎng)，你就是甲；而當(dāng)你學(xué)業(yè)有成，或至少可以自給自足時(shí)你選擇做家庭主婦，那你才是乙，那時(shí)你的選擇才是寧愿回歸家庭而不是“不得不待在家里被人養(yǎng)”，那時(shí)你才有底氣說：“這是我的選擇?！?/p>

于是，淇淇默默地重拾學(xué)業(yè)。

避免對任何一方的人身攻擊

大一女生琛琛愛上大三的學(xué)長，男生性格爽朗，不拘小節(jié)，對文靜柔弱的琛琛非常有吸引力。某天，琛琛父母接到女兒電話請求再存700元到她的銀行卡里，父母詢問原因，琛琛雖然說了些理由，但由于不擅撒謊，被父母察覺。

琛琛母親請假到學(xué)校探望女兒，經(jīng)過一番曲折，終于了解到：男生時(shí)不時(shí)向琛琛借錢，平時(shí)琛琛省下自己的花銷給他，這次對方“借”的數(shù)額較大，雖然琛琛委婉地表示自己只有生活費(fèi)了，給了他自己就沒錢用了，對方仍大大咧咧地表示：反正你父母疼你，也不缺這幾個(gè)小錢，編個(gè)理由找他們再要一點(diǎn)唄。

“這男孩就是個(gè)混蛋呀，你真是瞎了眼才會看上這樣的男人！拿自己的生活費(fèi)養(yǎng)個(gè)大男人，你怎么這么蠢呢？！”雖然腦中閃過無數(shù)句惱恨的話，想一股腦兒向女兒砸去，但琛琛媽媽還是硬生生地忍住了。說出來的卻是：“我知道自己的女兒是個(gè)優(yōu)秀的女孩，所以，你喜歡的男孩一定有他的可取之處，他也一定曾讓你感覺很快樂。”

然后她問女兒：“如果換作是你，你會拿光他的生活費(fèi)，再讓他撒謊找父母要錢嗎？”

“當(dāng)然不會?！辫¤】隙ǖ卣f。

“是的，我相信你不會?！眿寢屨f：“不僅因?yàn)槟銜奶鬯?，你會更在乎他的健康，還因?yàn)榛ㄒ粋€(gè)沒有經(jīng)濟(jì)能力的男友的錢本身就是件傷自尊的事，是嗎？”琛琛點(diǎn)頭?！傲硗猓鲋e騙父母的錢給對方用，也是你的道德觀不允許的，對嗎？”琛琛仍然點(diǎn)頭。

“所以，我的女兒是個(gè)好女孩，是個(gè)為他人著想，有自尊有道德感的女孩?！眿寢岒湴恋卣f，然后輕聲問女兒：“那么，你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人呢？”

琛琛的眼淚一下子涌滿眼眶。

媽媽一邊溫柔地為她拭淚，一邊體諒地說：“其實(shí)，媽媽知道你內(nèi)心里也看不上他這種行為，你之所以肯給他錢，與其說是出于愛，不如說是為了證明愛，否則，你擔(dān)心他會說你愛錢多過愛他?！?/p>

被觸到痛處的琛琛伏在媽媽懷中，盡情地痛哭。

等琛琛在媽媽的安慰下情緒慢慢平復(fù)后，媽媽對她說：“你是我們的寶貝女兒，你知道爸爸媽媽有多么愛你，所以我們希望你所愛的人也能同樣地愛你；可是，一個(gè)自私自利、沒有自尊的男人，一個(gè)需要女友用錢去證明自己感情的人，他配不上我女兒，也給不了你幸福。”

媽媽多陪了琛琛兩天，當(dāng)她離開校園時(shí)，琛琛請媽媽放心，她選擇放棄那個(gè)男生，她會好好珍惜自己，找到真愛。

有不少父母都會說出那些琛琛媽媽忍住的話，父母以為，只要讓自己的孩子看清對方可惡的嘴臉，認(rèn)識到對方有多么不堪，認(rèn)識到自己有多傻或者被玩弄了，孩子就會醒悟，回頭是岸。

實(shí)際上，這等于對孩子說：你真蠢呀，居然愛上這樣的人；他哪里是真愛你，他不過是想花你的錢！如果孩子接受了這個(gè)事實(shí)，會認(rèn)為自己是個(gè)得不到別人真愛的笨蛋，這等于給孩子的傷口撒鹽。若孩子出于自我保護(hù)不愿面對這個(gè)事實(shí)，則有可能將自己與對方更深地捆綁在一起，并竭力向父母證明：你們的看法是錯的，他是真愛我的。

無論是哪種結(jié)果，都只會讓孩子傷得更重更深。

傳說，上官婉兒的額頭被武則天用刀砍了個(gè)傷口，那傷口原本會在婉兒的額上留下一塊難看的疤痕，從而損及她的美貌?？墒?，蕙質(zhì)蘭心的婉兒將創(chuàng)口刺成了一朵梅花，并涂以朱粉，傷口結(jié)痂退卻后，朱粉在她的額頭開出一朵小小、紅紅的梅花，使她的容顏格外的美麗。后來，竟有人偷偷以胭脂在前額點(diǎn)紅效仿，宮中漸漸流行起這種“紅梅妝”。

當(dāng)兒女為情愛所傷時(shí)，父母伸出的雙手不是為了揭發(fā)和昭示兒女的創(chuàng)口，不是為了讓它在孩子心上結(jié)一層厚厚的痂，并作為教訓(xùn)牢牢銘記。父母的雙手應(yīng)該具有修補(bǔ)的功能，讓兒女的傷口以另一種形式愈合，一種化蛹為蝶、化傷為花的美好方式。

愛若傷得起，心才更美麗。

編輯：成韻 chengyunpipi@126.com

一篇論文內(nèi)容：對2010年1月-12月在鄭州市第七人民醫(yī)院計(jì)劃生育門診要求行人工流產(chǎn)的618例16～25歲未婚青少年進(jìn)行統(tǒng)一問卷調(diào)查。