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        語前聾青少年行人工耳蝸植入術后生命質量的評估分析

        2013-07-01 23:54:53林仁家
        中國醫(yī)藥指南 2013年30期
        關鍵詞:手語耳蝸植入術

        林仁家

        (廣東省汕尾市人民醫(yī)院,廣東 汕尾 516600)

        語前聾青少年行人工耳蝸植入術后生命質量的評估分析

        林仁家

        (廣東省汕尾市人民醫(yī)院,廣東 汕尾 516600)

        目的 評估語前聾青少年行人工耳蝸植入術后的生命質量,初步分析其影響因素。方法 將13例語前聾青少年作為研究對象,行人工耳蝸植入并隨訪3年;對比觀察其在治療前與治療后3年的交流方式情況;并按患者術前患者交流方式分為手語組和言語組,對比兩組NICQ評分。結果 人工耳蝸植入術前后交流方式差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);治療3年后NICQ評分良好,其中言語組的生理功能顯著優(yōu)于手語組(P<0.05),兩組心理功能和社會功能評分差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。結論 語前聾青少年行人工耳蝸植入術后可改善其交流方式,能獲較好生命質量,患者術前交流方式對術后康復效果有一定影響。

        語前聾;人工耳蝸植入;生命質量;評估

        人工耳蝸植入術為全球治療重度與極重度耳聾患者的常規(guī)方法之一,其應用初期,僅用于成人語后聾病患治療,自20世紀90年代逐步應用于語前聾患者并獲得較好的康復效果,從而改善生命質量[1]。筆者此次以語前聾青少年為研究對象,評估其在行人工耳蝸植入術后的生命質量,并初步分析其影響因素,報道如下。

        1 資料與方法

        1.1 一般資料

        將2005年至2009年我院收治的13例語前聾青少年作為研究對象,均符合人工耳蝸植入手術指征,且無手術禁忌癥,術前有助聽器規(guī)范使用史。其中:男6例,女7例;重度耳聾9例,極重度耳聾4例;發(fā)現(xiàn)耳聾時年齡(2.0±1.1)歲;術時年齡(12.5±2.4)歲;術前曾接受規(guī)范語言康復訓練的7例,未曾接受的6例。并按患者術前患者交流方式將其分為:手語組(5例)和言語組(8例)。

        1.2 方法[1-2]

        氣管插管全麻下行人工耳蝸植入術:伴有分泌性中耳炎患者術前經中耳炎內科有效治療,術中進行清理與引流;采用經乳路切開后,面隱窩進路手術方式;植入耳蝸電極后小肌瓣對植入孔封閉;雙層縫合,術中NRT檢測成功結束手術;術后抗生素靜滴3~5d預防感染;術后7d拆線和X線等檢查;開機調試等。

        1.3 觀察指標

        1.3.1 術后隨訪3年,觀察其在治療前與治療后3年的交流方式變化情況;同時對比手語組和言語組治療后3年的人工耳蝸植入量表(NICQ)評分。

        1.3.2 評價標準

        NICQ評分包括生理(包括基本聲音、高級聲音感知和言語能力)、心理(自信心)與社會(活動能力和社會交流)功能3個維度評分,每個選項1~5分,各得分相加除以完成選項數(shù)即得各維度評分,分值越高功能表示功能越好。

        1.4 統(tǒng)計學分析

        SPSS 13.0行統(tǒng)計分析,P<0.05時差異有統(tǒng)計學意義。

        2 結 果

        2.1 手術前后交流方式比較

        患者術后均接受康復中心訓練,每日使用人工耳蝸時間為(11.7 ±4.3)h,13例患者均完成隨訪(100.0%),結果見表1。

        表1 手術前后交流方式比較

        2.2 生命質量評估及手語組與言語組NICQ評分比較

        13例對基本聲音感知均良好,其中3例可感知電話等高級聲音,11例可進行語言交流,其中3例可完全依靠語言交流,但7例與陌生人交談多會緊張。見表2。

        表2 NICQ評分及手語組與言語組比較

        3 討 論

        人工耳蝸植入術的的出現(xiàn)為許多嚴重耳聾患者帶來了福音,使他們獲得或改善語言表達能力而更好地回歸到主流社會[1]。報道[1-2]稱,聽覺系統(tǒng)存在發(fā)育關鍵期,如在此期未行有效聽覺刺激,可致相關聽覺系統(tǒng)發(fā)育停滯,而>8歲的語前聾病患是否能從人工耳蝸植入術中獲益尚存在一定爭議。

        本次研究中,研究對象為語前聾青少年,手術時間為術時年齡(12.5±2.4)歲,但術前均有助聽器規(guī)范使用和不同程度接受規(guī)范語言康復訓練史。研究結果顯示,經人工耳蝸植入術后并經3年的康復訓練,術后更多地使用語言交流,其中3例可完全依賴語言交流,人工耳蝸植入術前后交流方式差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。治療后3年的NICQ評分評估顯示,全部患者均對基本聲音良好感知,且有3例對電話、音樂等高級聲音有感知等,提示患者術后可獲得較好生命質量。通過對比手語組和言語組NICQ評分發(fā)現(xiàn),術前部分言語交流患者的術后生理功能顯著優(yōu)于術前依賴手語患者(P<0.05),雖然兩組心理功能和社會功能評分差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05),但從數(shù)據(jù)可看出,言語組有優(yōu)于手語組的趨勢,提示患者術前交流方式對術后康復效果有一定影響。

        可見,語前聾青少年行人工耳蝸植入術后可改善其交流方式,可獲較好生命質量,患者及家長應有足夠的耐心與適宜的期望值,患者術前交流方式對術后康復效果有一定影響。更大樣本與更廣泛的生命質量評估有待進一步研究。

        [1] 江波,陶寶鴻,蔡志毅,等.人工耳蝸植入術后的調試及效果評估分析[J].中國康復理論與實踐,2012,18(12):1160-1162.

        [2] 劉青,周慧芳,張靜,等.語前聾患兒人工耳蝸植入術后康復效果分析[J].臨床耳鼻咽喉頭頸外科雜志,2011,25(13):582-584.

        R764.43

        B

        1671-8194(2013)30-0102-02

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