范維

【摘 要】本文首先介紹了新媒體的概念，并結(jié)合高校學(xué)生思想政治教育的數(shù)據(jù)，對(duì)新媒體環(huán)境下大學(xué)生得思想教育的影響進(jìn)行了分析；最后對(duì)探討了新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作策略。

【關(guān)鍵詞】新媒體環(huán)境；大學(xué)生

日前，在高等院校中，無論是教育者還是受教育者，他們的工作、學(xué)習(xí)、生活都在新媒體的影響下發(fā)生著重大的變化。在這種情況下，如何開展高校思想政治教育尤為必要。

新媒體又被稱為“第五媒體”，是區(qū)別于報(bào)紙、雜志、電視等傳統(tǒng)媒介，基于新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)。如手機(jī)短信、微博、微信、數(shù)字報(bào)紙、移動(dòng)電視、數(shù)字電視、數(shù)字電影等新媒介。熊澄宇教授認(rèn)為，新媒體是一個(gè)相對(duì)的概念，[1]是通過互聯(lián)網(wǎng)，無線通信網(wǎng)，有線網(wǎng)絡(luò)等渠道以及手機(jī)、電腦等終端，向用戶提供信息和娛樂的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。它具有交互性與即時(shí)性，海量性與共享性，多媒體與超文本，個(gè)性化與社群化等特征。

1.新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

1.1大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況分析

據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心統(tǒng)計(jì)，截至2012年6月底，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5.38億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為39.9%。在普及率達(dá)到約四成的同時(shí)，中國(guó)網(wǎng)民增長(zhǎng)速度延續(xù)了自2011年以來放緩的趨勢(shì)，2012年上半年網(wǎng)民增量為2450萬，普及率提升1.6個(gè)百分點(diǎn)。其中，網(wǎng)民職業(yè)中，學(xué)生占比為28.6%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他群體。

隨著手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)的便捷性增強(qiáng)。越來越多的大學(xué)生選擇通過手機(jī)網(wǎng)絡(luò)以博客、微博、微信、BBS等途徑發(fā)表自己對(duì)事物、熱點(diǎn)事件的看法。

1.2新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

1.2.1信息獲取方式的多元化，交往方式多樣化

2012年，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)廣告營(yíng)銷收入將首次超過報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)也成為僅次于電視的第二大媒體。在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生信息的獲取方式已從傳統(tǒng)方式向網(wǎng)絡(luò)延伸，信息的表達(dá)方式和表現(xiàn)形式也已從傳統(tǒng)的單面性、靜態(tài)向多視角、動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)變。大學(xué)生通過手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等方式能夠迅速地了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事新聞和社會(huì)動(dòng)態(tài)。

網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展為大學(xué)生提供更多的在線交流平臺(tái)，縮短學(xué)生與外部世界的距離。當(dāng)前的大學(xué)生更愿意借助手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、微博、博客、微信等交互平臺(tái)來表達(dá)自己的思想，甚至從中找到自己在現(xiàn)實(shí)生活中無法得到的滿足與自信。但隨著他們對(duì)新媒體的依賴越來越強(qiáng)，減少了他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中與人交往的機(jī)會(huì)，容易導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)中人際關(guān)系的淡漠，造成現(xiàn)實(shí)中人際交往的障礙[2]。

1.2.2學(xué)習(xí)方式自主化

新媒體拓寬了大學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑，正在逐漸改變著大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生們可以通過網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)途徑來獲取新知識(shí)。由于網(wǎng)絡(luò)上面信息量大，這就要求同學(xué)們提升鑒別信息的能力，在面對(duì)大量的信息時(shí)懂得去粗取精、去偽存真。但是，由于受知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思維方式的局限性等因素的限制，所以面對(duì)海量信息，同學(xué)們往往表現(xiàn)出不善選擇，表現(xiàn)出批判有余而鑒別力不足的弱點(diǎn)。

2.新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作策略

2.1新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育教育方式的轉(zhuǎn)變

在新一代大學(xué)生身上，傳統(tǒng)的面對(duì)面教育以及課堂宣講等思想教育方法已經(jīng)不能滿足新形勢(shì)需要，要不斷引進(jìn)借助各種新媒體手段來實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生的思想教育工作。在原有的互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)通訊方式延伸出即時(shí)通訊、手機(jī)微博客的方法，豐富原有的教育手段。不斷較強(qiáng)與學(xué)生交流互動(dòng)的平臺(tái)，在課堂講授等傳統(tǒng)方式外，利用網(wǎng)絡(luò)、博客、QQ、短信等新媒體手段來開展工作。[3]

2.2新媒體環(huán)境下，思想政治教育高校學(xué)生教育過程道德引導(dǎo)

在理論方面要做到堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。通過新媒體環(huán)境的有利手段培養(yǎng)高校學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，提高其政治敏感性。提高高校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體信息的辨別能力，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)健全健康的人格，提高學(xué)生遵守新媒體媒介的法律規(guī)則。通過新媒體的交互平臺(tái)，疏導(dǎo)學(xué)生中的不良情緒，將科學(xué)理論的知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生心中。

2.3加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和高校紅色網(wǎng)站的建設(shè)

高校思想政治教育工作者是有效開展高校思想政治教育工作的骨干力量。在新媒體環(huán)境下，高校思想政治教育工作者必須不斷地提高自己了解和利用新媒體的水平，必須設(shè)法將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段和移動(dòng)通訊技術(shù)手段運(yùn)用到日常的對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作之中來[4]。2000年以來，高校加快建立紅色網(wǎng)站的步伐，很多高校探索出了一系列通過新媒體開展大學(xué)生思想政治教育的新途徑新方法。學(xué)校通過互聯(lián)網(wǎng)搭建了一個(gè)素質(zhì)教育大平臺(tái)。例如：重慶郵電大學(xué)“紅巖網(wǎng)?！背闪⑹苣?，這是一個(gè)通過新媒體開展高校思想政治教育的優(yōu)秀典型。

總之，新媒體的出現(xiàn)不僅影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，更影響著他們的成才與成人，也為高校思想政治工作帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。要充分發(fā)揮新媒體對(duì)高校政治思想工作的積極性作用，提高大學(xué)生思想政治教育的效果。

【參考文獻(xiàn)】

[1]石磊.新媒體概論.中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2009（10）.

[2]肖學(xué)斌，朱莉.新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及其應(yīng)對(duì)[J].思想教育研究，2009（7）.

[3]劉帥.3G背景下手機(jī)媒體在高校思想政治教育工作中的現(xiàn)狀與對(duì)策[J].學(xué)理論·上，2012（3）.

[4]揭紅蘭，汪啟思.淺談高校輔導(dǎo)員利用新媒體平臺(tái)開展思想政治教育[J].科技廣場(chǎng)，2009（12）.

[5]郭欲丹.淺談新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新[J].教育探索，2011（07）.