李紅都

去省里開殘代會(huì)，同行的代表當(dāng)中有位和我一樣的聽障女子。當(dāng)肢殘人代表主動(dòng)跟我們交流的時(shí)候，我的弱點(diǎn)便暴露了——他們語速太快，口型也不是我熟悉的標(biāo)準(zhǔn)普通話口型，我木訥地坐在那里，根本接不上話。而她卻應(yīng)對(duì)從容，交談顯得輕松愉快。

我問她怎么能看懂那么多不同的口型？她笑著搖搖頭：“我不需要看口型，他們說話，我聽得很清楚?！闭f著，她用手撥開右耳后的長(zhǎng)發(fā)，原來，她植入了電子耳蝸。

見我感興趣，她給我講了自己的康復(fù)故事。她1歲多時(shí)因注射抗生素導(dǎo)致雙耳聽力下降，之后，她配上助聽器學(xué)說話。到了12歲時(shí)，情況更糟，佩戴最大功率的助聽器都沒有幫助，束手無策的父親只好帶她去北京尋找康復(fù)的希望。

一家權(quán)威醫(yī)院的大夫告訴了他們植入電子耳蝸的利弊：如果手術(shù)成功，患兒聽力將大幅提高，接近正常。但安裝電子耳蝸不僅費(fèi)用昂貴，并且風(fēng)險(xiǎn)較大，一旦失敗，聽力會(huì)比手術(shù)前還糟。沒人敢保證手術(shù)百分之百成功，一旦手術(shù)失敗，不僅給家庭帶來巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，而且孩子原有的一點(diǎn)兒聽力也會(huì)喪失。很多家長(zhǎng)不敢冒那個(gè)險(xiǎn)，猶豫再三，最終放棄了手術(shù)。唯有她的父親頂著巨大的壓力，簽下了手術(shù)協(xié)議書。

靠著植入的電子耳蝸，她像正常人一樣順利考上了大學(xué)，找到了一份滿意的工作，甚至還考取了駕照。她說自己很幸運(yùn)，當(dāng)時(shí)父親選擇給她冒險(xiǎn)做耳蝸植入術(shù)也是萬不得已——再大的聲音也激不起她一點(diǎn)兒聽覺反應(yīng)，反正都是最壞的狀況了，還能壞到哪兒去？

她的話，令我感慨。是啊，如果她還有殘存的聽力，她的父親可能就下不了那么大的決心了，她的命運(yùn)，可能也像我們這些中、重度的聽障人一樣，至今仍掙扎在難以與人正常溝通的苦惱中。

有一位親友，幾年前在一家企業(yè)做文員，單位效益差，工資低，但卻是一份有編制的正式工作。他也一度考慮過辭職，卻怕再也找不到這么輕松體面的工作，失去最起碼的生活保障。但是，仿佛越怕什么越來什么。單位改制，他們那個(gè)終年難以贏利、總拖公司后腿的部門被精減下來。拿到一筆工齡買斷金后，他成了沒有單位的自由人。

那一刻，他覺得天都塌了，再?zèng)]有比這更糟的事了。他把自己關(guān)在屋里喝了兩天悶酒后，最后決定豁出去——用那筆買斷金購進(jìn)了一些器材，做起了代銷五金器材和埋線、走線的生意。沒想到，不到半年，他就收回了成本，生意好的時(shí)候，一天的收入能超過他當(dāng)年在單位一個(gè)月的工資。閑聊時(shí)，他說：“有些成功，真不敢想象……如果沒有那次減員風(fēng)波，我也不敢破釜沉舟地開始創(chuàng)業(yè)?！?/p>

人生，或許就是這么富有戲劇性。當(dāng)我們陷入最糟糕的狀況中時(shí)，肯定會(huì)生出傷感、煩惱、無助等灰色情緒，但是，無論如何，請(qǐng)振作精神，因?yàn)榭赡苷沁@個(gè)負(fù)極點(diǎn)，逼著你不得不改變思維和習(xí)慣，從一個(gè)嶄新的起點(diǎn)出發(fā)，找到“柳暗花明又一村”的喜悅，找到另一種你之前不敢想象的成功。

（左岸摘自《快樂閱讀·語絲》2013年9期）