胡石柱

每一條江水都流經(jīng)了很長(zhǎng)的歲月。時(shí)間流逝，江岸邊的風(fēng)景都變化了，人也變了，可是江還是那條江。如果我們逆流而上，是否可以找尋到過(guò)去？今天劉子驥劃著船來(lái)到了“卡西奇的寓”，要帶領(lǐng)我們經(jīng)歷一場(chǎng)夢(mèng)幻之旅。

劉子驥是南陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)三班的體育委員，他的爸爸是皮劃艇教練。劉子驥從三年級(jí)開(kāi)始每個(gè)周末都跟著爸爸一起練習(xí)皮劃艇，一般的技巧他都掌握了。

這個(gè)星期六，爸爸帶隊(duì)員去外地比賽了，臨走前囑咐他一定要堅(jiān)持練習(xí)，不準(zhǔn)睡懶覺(jué)。劉子驥很聽(tīng)話，天剛亮就起床了。他早早地來(lái)到江邊的訓(xùn)練基地，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)沒(méi)有去比賽的小隊(duì)員已經(jīng)在那里熱身了。堅(jiān)持體育鍛煉，果然讓人精神抖擻啊！

江面上還有一層薄薄的霧氣，但能見(jiàn)度還湊合。劉子驥不愿意再等太陽(yáng)完全出來(lái)，作為教練的兒子，他也想給其他的小隊(duì)員們做個(gè)表率。于是他第一個(gè)跳上了皮劃艇，開(kāi)始用標(biāo)準(zhǔn)熟練的動(dòng)作往前劃去。

沒(méi)多久，霧氣突然變濃了，劉子驥和爸爸有一次也遇到過(guò)這種情形，他知道在這時(shí)一定要放緩速度，要沉著，但還是不免有一些緊張，畢竟現(xiàn)在只有自己一個(gè)人。前方隱隱約約地出現(xiàn)了—艘漁船，是那種古老的烏篷船，船頭還站著一個(gè)拿竹篙撐船的漁夫?！巴郏镁脹](méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的船了，好像只有三年級(jí)時(shí)和爸媽一起去烏鎮(zhèn)旅游時(shí)見(jiàn)過(guò)?！辈贿^(guò)這艘船的出現(xiàn)，也讓劉子驥本來(lái)有點(diǎn)懸著的心放下來(lái)了。他決定先劃過(guò)去打個(gè)招呼。

“叔叔，早上好！”

“你好啊，小朋友。你也是出來(lái)打魚(yú)的嗎？怎么你的船這么小??？”

“哦，我這個(gè)不是漁船，是皮劃艇?！?/p>

“皮劃艇？我在老家沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種船啊，有意思?！?/p>

“您老家在哪兒？我以前訓(xùn)練的時(shí)候好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)您，怎么稱呼您呢？”

“哦，你叫我老陶吧。我的家啊，在武陵?！?/p>

劉子驥心里想，“武陵？怎么覺(jué)得有點(diǎn)印象？但我記不起來(lái)是在哪兒了?！本驮谶@時(shí)，老陶又說(shuō)話了?！靶∨笥眩@霧一下還不會(huì)散去，不如你先到我們村去休息一下吃點(diǎn)東西，等太陽(yáng)出來(lái)霧全散了，你再趕路吧?！?/p>

劉子驥正覺(jué)得肚子餓呢，今天出門(mén)太急，忘記吃早餐了。于是老陶在前面帶路，劉子驥跟在后面，沒(méi)多久兩艘船都靠岸了。穿過(guò)一個(gè)山洞，眼前忽然明朗起來(lái)，一個(gè)個(gè)農(nóng)家小院門(mén)前有桃花盛開(kāi)，還有金黃的油菜花，碧綠清澈的池塘，還能聽(tīng)到公雞打鳴的聲音?！疤帐迨澹銈兇遄雍闷涟。　薄笆前?，因?yàn)槲覀冞@里啊，是一個(gè)絕境?！薄敖^境？陶叔叔你別開(kāi)玩笑了，絕境是形容一個(gè)人到了走投無(wú)路的地步，你們這里這么美，只能叫仙境！”“絕境難道是你說(shuō)的那個(gè)意思嗎？我們一直是用來(lái)指‘與世隔絕的地方??！”“陶叔叔，您說(shuō)的那是古時(shí)候的意思了，我們現(xiàn)在基本不用了?！薄芭?，這樣啊。行，那我先帶你去我家吃點(diǎn)東西吧！”

老陶家就在前面不遠(yuǎn)，一進(jìn)院門(mén)，老陶就把劉子驥直接帶向廚房。老陶的夫人正在廚房忙活，兩個(gè)小朋友還捧著碗正在吃面條呢。“來(lái)，跟你介紹一下，他們就是我的妻子?！眲⒆芋K聽(tīng)老陶這么介紹，一口氣沒(méi)順過(guò)來(lái)，差點(diǎn)嗆到。“陶……陶叔叔，您……您別開(kāi)玩笑了，妻子怎么會(huì)用‘他們呢，是‘她吧？”“哦，不不不，是他們啊。我的夫人和我的孩子，加起來(lái)不就是‘妻子嗎？”“這……這不能加！妻子是妻子，孩子是孩子啊?！崩咸找灿行┮苫罅?，“不能嗎？我們一直都是這樣放一起說(shuō)的啊……”

吃過(guò)面，又繼續(xù)參觀了一下老陶他們村子。每家每戶看到劉子驥都非常熱情，拿出家里最好吃的東西來(lái)招待他。不過(guò)，劉子驥也覺(jué)得有些奇怪，因?yàn)榇謇锶丝此难凵穸枷窨赐庑侨恕獦?。老陶一直送他到了之前上岸的地方，劉子驥上船后跟老陶道別，臨走前他還是忍不住問(wèn)：“陶叔叔，為什么我總覺(jué)得村里的人見(jiàn)到我都覺(jué)得很新奇呢？難道沒(méi)有外人來(lái)過(guò)嗎？”老陶笑了，“哈哈，當(dāng)然了，因?yàn)槲覀冞@里是‘絕境嘛，哈哈哈！”

回到家，劉子驥拿起了初中一年級(jí)的語(yǔ)文課本。媽媽說(shuō)，下半年就要上中學(xué)了，要提前預(yù)習(xí)課文。雖然劉子驥覺(jué)得沒(méi)必要，但他是個(gè)很聽(tīng)話的孩子。打開(kāi)書(shū)，眼前出現(xiàn)的是一篇古文，是魏晉時(shí)期的陶淵明所寫(xiě)的《桃花源記》，開(kāi)篇第一句就把他吸引住了：“晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)……”

武陵？捕魚(yú)？桃花源？陶淵明？……哎呀！劉子驥好像一下子想到了什么。

聰明知道

妻子（古義：妻子和兒女；今義：對(duì)已婚男子的配偶的稱呼，指妻子。）

絕境（古義：與世隔絕的地方；今義：沒(méi)有出路的境地。）