龔房芳

魚丸們有沒有懷疑過，你班上的同學(xué)真的都是普通人嗎？你的前后左右桌，或者你十分在意的那個(gè)總是坐在靠窗邊倒數(shù)第二位的同學(xué)，是不是有什么不可思議的力量？在你還沒發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的不可思議現(xiàn)象前，先來奇跡校園，看看這里存在的無限可能……

關(guān)于“世界上最令人頭疼的事是什么”這個(gè)問題，騏驥小學(xué)五（6）班的李一一認(rèn)為是長(zhǎng)得太帥?？刹皇锹?，長(zhǎng)得帥就是麻煩多，那些女生的目光呀：整天刷刷刷地朝他掃射，嘖嘖！煩不煩呀，真是令人頭疼。“長(zhǎng)得帥真是麻煩多，沒辦法，沒辦法，頭都大了?！彼偸沁@樣說，很無奈的樣子，但是你能看出那里面還有一些得意喲。

同班的江子玡卻認(rèn)為，如何對(duì)付李一一才是最頭疼的事。為了這個(gè)，江子玡不知道犧牲了多少腦細(xì)胞，與之斗智斗勇斗蟋蟀，比穿比用比個(gè)頭，卻總也分不出輸贏勝負(fù)來，多讓人頭疼呀。“如何戰(zhàn)勝一個(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，才是最傷腦筋的事。如果可以，我愿用一切來交換，多少錢都行！”江子玡說的沒錯(cuò)，反正他家有的是錢。

班長(zhǎng)艾米麗始終覺得，李一一和江子砑的爭(zhēng)斗才是最讓人頭疼的事。如果哪天他們相安無事，那才真的是讓艾米麗耳根清凈頭腦清醒呀。可這樣的事情根本不可能發(fā)生，所以艾米麗也就一直頭疼著?！鞍?！做班長(zhǎng)難，做女班長(zhǎng)更難，做五（6）班的女班長(zhǎng)更是難上加難?！卑愒谧魑睦镞@樣訴苦，讓那個(gè)平時(shí)嚴(yán)肅的東方老師“撲哧”就樂了。

這會(huì)兒，下課鈴響過還沒有三分半鐘，李一一和江子玡又掐上了。剛從衛(wèi)生間出來的艾米麗看到大家都朝他們教室跑就知道是怎么一回事了，不是她有千里眼順風(fēng)耳，而是她知道只有這兩個(gè)活寶才能鬧出這么大的動(dòng)靜來。

教室外，走廊里圍得水泄不通，許多人探頭探腦地往里面看。

“嗨，別擠呀！”

“我看看他們班的班草，到底是啥樣的?！?/p>

“這不都在看嘛，別推我呀?！?/p>

一個(gè)擠不進(jìn)去的女生問：“不是說掐起來了嗎？哪有動(dòng)手了哇？也聽不到摔桌子砸板凳的動(dòng)靜啊?！?/p>

另一個(gè)女生用很了解的口氣說：“難道你是新來的，不了解他們嗎？這是文掐，文掐是不需要?jiǎng)邮值?，武掐才?dòng)手呢，你這都不知道??？”

“掐就是‘提手旁嘛，不用手就不叫掐?！毕惹暗哪莻€(gè)女生還在嘀咕，“沒勁，不打有什么意思?！?/p>

剛好艾米麗走到她旁邊，斜了她一眼說：“你們班才喜歡打架呢！我們五（6）班都是君子，君子動(dòng)口不動(dòng)手，謙謙君子，你懂不懂??？”

那個(gè)女生吐吐舌頭，“我不懂，我不懂好了吧。護(hù)窩子的大班長(zhǎng)?！闭f著一溜煙地跑了。

護(hù)窩子就護(hù)窩子，艾米麗覺得維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)很重要。她顧不得和那個(gè)女生理論，現(xiàn)在急需知道的是李一一和江子玡所為何事而掐，所以她準(zhǔn)備吸口氣擠進(jìn)自己的教室，殺到包圍圈的內(nèi)部去。

突然，身后傳來剛才那個(gè)女生的喊叫：“啊——啊——”，艾米麗看到一條胳膊從教室的窗口伸了出來，手抓住了那個(gè)女生。艾米麗驚呆了，從教室到那個(gè)女孩，少說也得10多米，誰的手臂這么長(zhǎng)？

這還不算呢，那只手像老鷹抓小雞似的揪著那個(gè)女生，一下子從三樓放到了操場(chǎng)上。艾米麗跑向走廊的圍欄，向下看去。三層樓的高度，又是10多米，那只手放下女生，尚未縮回去，還在她的頭頂虛抓了幾下，嚇唬她。驚魂未定的女生嚇得哇哇大叫，癱坐在地上。

到底是誰的手呢？艾米麗看到白襯衣袖子上有一個(gè)小小的墨水點(diǎn)兒，還要仔細(xì)看時(shí)，那胳膊“嗖”地縮了回來，甚至擦著她的耳邊而過。

艾米麗也大叫：“奇跡，真是奇跡！”五（5）班的男班長(zhǎng)經(jīng)過她的身后，接話說：“哈，哈，我就說吧，咱們學(xué)校的名字有意思，騏驥就像是奇跡。”

有意思？難道他沒看到剛才的奇跡嗎？我說的可不是校名騏驥呀。艾米麗心里犯著嘀咕，看看周圍，沒有人感覺異常，難道剛剛是自己的幻覺嗎？最近作業(yè)多了些，有時(shí)候會(huì)很累，艾米麗的媽媽說過，太疲勞容易產(chǎn)生幻覺?？赡苁莿偛抛约簩?duì)那個(gè)女生不滿，就幻想出了報(bào)復(fù)她的場(chǎng)景吧？

艾米麗晃晃頭清醒一下，再往樓下看去，操場(chǎng)上空無一人，哪有坐在地上哇哇大叫的女生呀？咳，看來真的是自己想多了。

“借光，借光?！卑悘亩略陂T口的人群中擠出—條縫鉆了進(jìn)去，又把本班的同學(xué)扒拉開幾個(gè)，才算到了包圍圈的中心。江子玡和李一一正憋紅了臉對(duì)峙著，都死盯著對(duì)方的眼睛，一動(dòng)不動(dòng)。

盡管看起來他們現(xiàn)在確實(shí)沒有動(dòng)手，可艾米麗分明感覺到李一一的嘴里伸出一只手來掐住了江子砑的脖子，江子砑的嘴里也伸出一只手要拉住李——的舌頭！

這已經(jīng)達(dá)到了文掐的最高境界，不管是誰稍微有一個(gè)動(dòng)作，就可能演變成武掐了。

“你們這又是為了什么事??？”艾米麗雙臂抱在胸前，擺出班長(zhǎng)的譜兒?jiǎn)枴?/p>

“班長(zhǎng)來了，正好評(píng)評(píng)理吧?！苯禹紦屜壤“?，“班長(zhǎng)是最公平的大人?！?/p>

艾米麗甩開江子砑的手說：“我不是大人，我和你一樣是小孩?？煺f，怎么回事？”

“還不是因?yàn)樗?！”李一一和江子砑異口同聲地大喊，手也同時(shí)指向?qū)Ψ剑@是他們的一貫做派，艾米麗見怪不怪，只是從鼻子里哼了一聲。

這一聲哼立刻讓他們倆像氣鼓鼓的皮球被扎了一針，撒了氣?？删o接著，他們就嬉皮笑臉起來，李一一搶先說：“我們爭(zhēng)論的是太陽中午離地球近還是早上離地球近?！?/p>

“是啊，是啊，我說中午近，他非說早上近?！苯荧e也擠眉弄眼地附和著。艾米麗已經(jīng)坐在了江子砑的身邊，從桌洞里掏出下節(jié)課的課本——語文書，一邊狠狠地瞪了同桌江子砑一眼，嘴里說：“你們就裝吧，這分明是《兩小兒辯日》，古時(shí)候就有了這個(gè)問題，也已經(jīng)有了結(jié)果，還用得著你們現(xiàn)在爭(zhēng)論？”她心里明白肯定沒這么簡(jiǎn)單，但是對(duì)他們兩位的非正式回答又無可奈何。

江子砑嘆了口氣說：“好吧，我承認(rèn)，不是那樣的。是我們倆在玩木頭人，誰要是先動(dòng)就輸了?！?/p>

“對(duì)對(duì)對(duì)！”這個(gè)時(shí)候李一一也很配合江子玡。這讓艾米麗更加郁悶了，“你們又不是一年級(jí)的小孩兒，還玩木頭人？我會(huì)信嗎？”這兩個(gè)人越來越讓她頭疼了，真是越鬧越不像話。

艾米麗看看腕上的表，對(duì)大家說：“都各自回到座位上吧，馬上就上課啦——”她的話音沒落，上課鈴已經(jīng)響了。班里的同學(xué)都各自奔向自己的位子，門外的圍觀者則慌作一團(tuán)，四散跑開，都向自己的教室狂奔。有兩個(gè)因?yàn)橄鄬?duì)跑得太急，還撞上了，顧不得疼痛和糾纏，旋即又各自跑開了。

對(duì)于艾米麗來說，這兩個(gè)死對(duì)頭吵架爭(zhēng)論還不算什么大事，讓人不能忍受的是每次都拉著班長(zhǎng)評(píng)理。評(píng)理哪有那么容易呀，既要知識(shí)淵博，又要公正合理。最最令人討厭的是，課鈴響過常常并不意味著結(jié)束。

瞧吧，現(xiàn)在，語文老師也就是班主任東方老師正講到陶醉之處，艾米麗的手上卻接到了一張紙條。悄悄地展開，艾米麗看到紙條上是江子玡那一溜往左斜的特殊字體：班長(zhǎng)，我有個(gè)天大的秘密要匯報(bào)啊。

艾米麗在這句話后面接著寫：什么秘密？誰的？

紙條再傳回來時(shí)，上面仍然是左斜體：我懷疑有人會(huì)魔法，是李一一！

艾米麗用眼角的余光瞥了一眼江子砑，懶得再回復(fù)，直接用一只手遮住嘴巴小聲說：“懷疑不等于現(xiàn)實(shí)，這句名言爾都不知道？”

江子玡并不氣餒，他又拿出一張紙，寫了幾個(gè)字扔出去，不一會(huì)兒，紙條再次回到他的手上，他看后滿意地點(diǎn)頭，平鋪到桌子上，推給了艾米麗。

艾米麗簡(jiǎn)直不能相信，片刻工夫，江子玡已經(jīng)從全班半數(shù)同學(xué)那里取得了支持，紙條上好多同學(xué)用各種字體，用不同顏色不同粗細(xì)的筆寫著：

是的，我也懷疑了！

沒錯(cuò)，我早看他不對(duì)勁了i

求真相！

是真的嗎？

反正有些怪！

可能吧？

像論壇里跟帖起的高樓，一條條還真不少，艾米麗看了好一會(huì)兒，大家的意思是統(tǒng)一的，那就是：李——有些怪異，他可能也許大概會(huì)魔法。

江子玡等艾米麗看完紙條，就得意地看著她。

艾米麗可不想在課堂上研究這些，就再次警告江子砑說：“同學(xué)，說話要有證據(jù)！”

可能是最后幾個(gè)字發(fā)音重了些，東方老師看了看他們，問：“艾米麗，你剛才說什么？”

東方老師的特點(diǎn)是，對(duì)于上課做小動(dòng)作的學(xué)生善用聲東擊西、旁敲側(cè)擊等方法，還會(huì)熟練運(yùn)用激將、詐唬等手段。對(duì)于艾米麗這樣她最喜愛的學(xué)生來說，她也只是故意詐她一下，如果艾米麗說自己沒說話，東方老師保證不會(huì)追究的。每個(gè)老師都會(huì)在心里對(duì)成績(jī)好的學(xué)生有偏愛，東方老師也不例外，這太正常了。

江子玡怕引火燒身，忙搶先回答：“報(bào)告老師，班長(zhǎng)沒說話。”

艾米麗是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，她看了江子砑一眼，勇敢地站起來說：“說話要有證據(jù)！”這正是她剛才跟江子砑說的話，可東方老師聽著就不是味兒了，她剛才只是懷疑艾米麗說話，并不肯定，只是用了詐唬這一招。艾米麗的話讓她噎了一下，好在她思維敏捷，馬上給自己找臺(tái)階下，呵呵一笑說：“證據(jù)？呵呵，你說得對(duì)，但是我只是問你剛才說什么。哦，也許你沒有說話，是我聽錯(cuò)了?！?/p>

艾米麗再次說：“說話要有證據(jù)。”

東方老師的臉掛不住了，她有些失去風(fēng)度地說：“好吧，好吧，我沒證據(jù)，是我冤枉了你，你根本沒說話，是我聽錯(cuò)了，對(duì)不起，行不行？好了吧？”

艾米麗也急了，她紅著臉解釋說：“老師，我剛才說話了，說的內(nèi)容就是這句‘說話要有證據(jù)，我是跟江子玡說的。”

“咳。”江子玡在旁邊無奈地低下頭，自認(rèn)倒霉。

“哦？”東方老師轉(zhuǎn)敗為勝，欣喜不已，她的語氣馬上有了改變?！澳敲矗驼?qǐng)你們說說這是怎么一回事吧。我想同學(xué)們也很有興趣聽聽，對(duì)吧？”

“對(duì)——！”大家拖起長(zhǎng)腔的聲音很響亮，其中要數(shù)李一一的聲音最給力。這是有原因的，誰不喜歡在課堂上出現(xiàn)一些小的插曲？這樣時(shí)間才過得快嘛。再說，班長(zhǎng)上課帶頭說話被老師抓到現(xiàn)行，這是多么振奮人心呀。

下期預(yù)告：李一一究竟會(huì)不會(huì)魔法？難道這樣的大秘密馬上就要在課堂上曝光了嗎？