劉杰晶

與當(dāng)代學(xué)生一起成長起來的電子產(chǎn)品，不容質(zhì)疑的推動了新一代年輕人對新知識的學(xué)習(xí)和積累，在產(chǎn)生正能量的同時(shí)，也不可否認(rèn)給眾多的新新人類的生活產(chǎn)生了負(fù)能量。計(jì)算機(jī)，手機(jī)，ipad itouch ，mps3，p4，p5，psp……琳瑯滿目的電子產(chǎn)品成了新一代年輕人的寵兒，時(shí)尚一族的代名詞。然而在越來越多的電子產(chǎn)品充赤著人們的生活，為人民服務(wù)的同時(shí)，一些微小的隱患也悄然而致。

就電子產(chǎn)品的物理屬性面言：目前，世界公認(rèn)的六類對人體健康威脅最大的有害元素，分別是鉛Pb，鎘Cd，汞Hg，六價(jià)鉻Cr6+，多溴二苯醚PBDE，多溴聯(lián)苯PBB。傳統(tǒng)主流的電子產(chǎn)品都會用的這幾類有毒物質(zhì)，他們在神不知鬼不覺的危害著我們的身體。防輻射，防輻射，近年來，這個(gè)詞被越來越多的電子產(chǎn)品的使用者在說，很明顯人們已經(jīng)意識到輻射的危害。輻射污染會影響人體的循環(huán)系統(tǒng)、免疫、生殖和代謝功能，嚴(yán)重的還會誘發(fā)癌癥、并會加速人體的癌細(xì)胞增殖。真的能防輻射嗎，人們在使用這些產(chǎn)品的同時(shí)，采用各種世面上防輻射的新產(chǎn)品，新產(chǎn)品也喋喋不休的講述著如何神奇的功效，生產(chǎn)商也在盡一切力量在做，再不斷更新新產(chǎn)品。然而，電磁波對人類的影響并不是一個(gè)簡單的問題，人們不能排除輕微輻射對人類健康有害的可能性。并且具有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，因?yàn)檩椛洚a(chǎn)生的慢性疾病每年都在上升。

電子產(chǎn)品的負(fù)面影響僅僅是身體嗎？不是的，成人暫且不說，處于成長的青少年如果沒有正確認(rèn)識，那會是怎樣的結(jié)果？無法用文字述說，以手機(jī)為例，談一談對成長中的學(xué)生會有怎樣的危害。

首先從身體角度出發(fā)，手機(jī)長期的輻射對學(xué)生的身體發(fā)育不利。倫敦大學(xué)研究人類腦神經(jīng)及細(xì)胞的蓋爾教授撰文指出，讓正常的白鼠連續(xù)接受4小時(shí)頻率范圍與手機(jī)輻射近似的無線電波輻射后，白鼠的腦細(xì)胞，DNA結(jié)構(gòu)均有被破壞的跡象。有研究表明，孩子在使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。蘭州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的梁宣梅說，現(xiàn)在有很多青少年都在使用手機(jī)，以為這對身體沒多大影響。其實(shí)，青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，所以更容易受輻射影響。事實(shí)證明，手機(jī)輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛，記憶力減退和睡眠失調(diào)。而頻繁玩手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾，達(dá)到85分貝就有可能損害聽力。

其次，手機(jī)在使用不當(dāng)?shù)那闆r下，影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

近年來各類考試學(xué)生用手機(jī)作弊已經(jīng)不是什么新鮮事。 2004年6月我校期末考試發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生用手機(jī)作弊；2004年高考在湖北潛江，石首，南漳都發(fā)生了利用手機(jī)舞弊的事，再如電白高考舞弊案等。隨著手機(jī)的普及與功能的增強(qiáng)，利用手機(jī)作弊現(xiàn)象日益增多。而且做得越來越巧妙，如將耳機(jī)綁在袖子里，考試時(shí)將手靠近耳機(jī)佯裝思考，實(shí)質(zhì)在聽通過手機(jī)傳來的答案。女生則更方便了，有的干脆將耳機(jī)戴在耳朵上再用長發(fā)遮住，監(jiān)考老師很難發(fā)現(xiàn)。此外，學(xué)生打手機(jī)說謊也是司空見慣的事。特別是部分厭學(xué)的學(xué)生，明明在網(wǎng)吧玩游戲，他卻謊稱在學(xué)校復(fù)習(xí)功課。有的學(xué)生還以短信方式捉弄老師同學(xué)等。無論是作弊，說謊還是發(fā)虛假短信都是不誠信的表現(xiàn)，如不及時(shí)制止和加以正確引導(dǎo)，會對學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來嚴(yán)重危害。

網(wǎng)吧進(jìn)了教室

通訊領(lǐng)域的科技創(chuàng)新，為人們相互交流信息，傳遞情感提供了快捷而簡便的現(xiàn)代手段，隨著3G手機(jī)的普及推廣，越來越多的功能可以隨身完成，就在這越來越多的電子產(chǎn)品為大家服務(wù)的同時(shí)，各類電子產(chǎn)品也悄然走進(jìn)了課堂，學(xué)生可以直接在教室里隨時(shí)上網(wǎng)，查資料，但通過手機(jī)進(jìn)行QQ聊天、網(wǎng)頁瀏覽，網(wǎng)上小說也越來越成為主流。課堂上經(jīng)常會有手機(jī)鈴聲響起，學(xué)生發(fā)短信，交頭接耳地交流各自收到的有趣信息，打亂課堂秩序的現(xiàn)象已不偶然。

面對學(xué)生使用手機(jī)所帶來的危害性及存在的各種生理和心理健康問題，已經(jīng)引起了社會各界的重視，僅僅靠學(xué)校原有的教育教學(xué)與德育工作難于應(yīng)付局面。為了改變現(xiàn)有學(xué)校教育的被動狀態(tài)，有必要廣泛開展心理衛(wèi)生科普宣傳和社會教育、學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，學(xué)校也要增加心理衛(wèi)生課和健康教育課，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，正確合理地使用手機(jī)。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，電子產(chǎn)品的普及，通訊領(lǐng)域的科技創(chuàng)新，電子產(chǎn)品越來越多的出現(xiàn)在生活中，為人們相互交流信息，傳遞情感提供了快捷而簡便的現(xiàn)代手段。為經(jīng)濟(jì)建設(shè)搭建不可估量的平臺；然而在人們享受電子產(chǎn)品給我們帶來的全新時(shí)代的同時(shí)，是不是也考慮一下，如何正確的使用，才能發(fā)揮最大的作用，而把負(fù)面影響降到最低。如何讓我們的下一代正確的將電子產(chǎn)品用于工作、學(xué)習(xí)和娛樂，而不是沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說，網(wǎng)絡(luò)游戲，聊天。。。。。。如何更好的使用這把雙刃劍？希望更多的學(xué)生能夠正確的面對，正確的使用，希望我的這篇文章能對你有所警示。

為增長我們的知識開闊我們的眼界合理正確的使用你手里的電子產(chǎn)品吧。

附：1） 鉛 主存在于焊錫，印刷電路板及白炙燈管中。鉛是一種對神經(jīng)系統(tǒng)有害的重金屬元素。金屬鉛可能產(chǎn)生鉛化合物，全被歸類為危險(xiǎn)物質(zhì)，在人體中鉛會影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)及腎臟。

2） 鎘 在人體積蓄作用很強(qiáng)，潛伏朗可長達(dá)10一30年并且可引起“骨痛病”。動物實(shí)驗(yàn)表明，小白鼠最少致死量為50mg/kg，進(jìn)入人體和溫血動物的鎘，主要累積在肝、腎、胰腺、甲狀腺和骨骼中。使腎臟器官等發(fā)生病變，并影響人的正?；顒印Ｔ斐韶氀?、高血壓、神經(jīng)痛、分泌失調(diào)等病癥。

3） 六價(jià)鉻的長期攝入會引起扁平上皮癌、腺癌、等疾??；吸入較高含量的六價(jià)鉻化合物會引起鼻出血、潰瘍和鼻中隔穿孔等癥狀；攝入大劑量的鉻會導(dǎo)致腎臟和肝臟的損傷以及惡心、胃腸道不適、等癥狀，嚴(yán)重時(shí)會使循環(huán)系統(tǒng)衰竭，失去知覺，甚至死亡。長期接觸六價(jià)鉻的父母還可能對其子代的智力發(fā)育帶來不良影響。

4） 汞存在于電源設(shè)備和光源設(shè)備中，被歸類為一種危險(xiǎn)物質(zhì)，是吸入性毒物且具有生物累積效應(yīng)。對人體的效應(yīng)主要是影響中樞神經(jīng)及腎臟系統(tǒng)。中毒會導(dǎo)致記憶力明顯減退、注意力不集中、全身乏力等。

5） 多溴二苯醚和多溴聯(lián)苯 添加于電器及電子塑料中作為耐燃劑，此二者均屬于致癌性及致畸胎性物質(zhì)，會使甲狀腺荷爾蒙紊亂和使胎兒畸形等危害。