原題回放

閱讀下面的材料，按要求完成作文。（40分）

文學(xué)大師魯迅曾經(jīng)在傳授寫(xiě)作技巧時(shí)說(shuō)：一直寫(xiě)下去，不要回頭。

著名散文家畢淑敏曾在《回頭是土，向前是金》中說(shuō)：身后，是熟悉的一切。即使是令人痛苦的體驗(yàn)，我們也已經(jīng)承受并忍耐過(guò)了。向前，一切是陌生的，這種未知帶來(lái)的不安和焦慮，甚于我們已然經(jīng)受的痛楚。于是，回頭看到的一切，便擰成一道拽你后退的繩索，牽著你退縮。

有人對(duì)此并不認(rèn)可：回頭看看自己的腳印，歪斜了就校正；如果筆直，便一直走下去，有什么不好呢？

上述材料給了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

思路點(diǎn)撥

這是一道立意比較開(kāi)放的作文題，考生可以自由選擇不同的角度表明自己對(duì)兩種不同觀點(diǎn)的見(jiàn)解。無(wú)論選擇哪個(gè)角度，都不會(huì)影響立意的高下。關(guān)鍵在于，無(wú)論選擇哪個(gè)角度，都應(yīng)縝密思考，縝密行文，言之有據(jù)有序，方能令人信服。

第一種角度：認(rèn)同“回頭是土，向前是金”觀點(diǎn)的，應(yīng)該挖掘出其中含義：

一是從“人生沒(méi)有回頭路”這個(gè)維度，談生命如同一趟單程列車(chē)，我們要向著自己既定的目標(biāo)勇敢前行，哪怕摔跤，也要站起來(lái)勇敢前行。二是從一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展、學(xué)業(yè)進(jìn)步、技能提高的維度，闡釋向前看，要心無(wú)旁騖，重溫傷痛，不斷前進(jìn)。

第二種角度：認(rèn)為“在前行中，應(yīng)該不時(shí)回頭看看自己的腳印”。認(rèn)識(shí)到這是一種敢于正視過(guò)往，繼續(xù)向前的人生態(tài)度，是勇敢者的人生態(tài)度。

第三種角度：辯證地分析兩種觀點(diǎn)，既肯定在前行中“向前是金”的觀點(diǎn)，同時(shí)又認(rèn)可在勇敢向前的同時(shí)，也不妨回頭看看自己走過(guò)的腳印，以便及時(shí)調(diào)整。

修改意見(jiàn)

該文立意準(zhǔn)確，能緊扣核心話題展開(kāi)論述；思路清晰，論述較有層次；所選素材典型，能較好地為論述觀點(diǎn)服務(wù)。但是，讀完之后，感覺(jué)全文結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，論證思維還欠嚴(yán)密，語(yǔ)言表達(dá)稍顯生澀。這種失誤具體表現(xiàn)在三個(gè)方面。

1.文章布局不夠嚴(yán)謹(jǐn)，論述層次詳略不當(dāng)。文章主要從“回顧失敗”和“回顧成功”兩個(gè)角度展開(kāi)論述。作者列舉李時(shí)珍嘗百草的事例，引用《阿房宮賦》的名言來(lái)論證“回顧以汲取失敗的經(jīng)驗(yàn)”的道理。但對(duì)于“回顧以攜帶自信”的觀點(diǎn)僅流于空泛的論述，致使文章兩個(gè)角度論述詳略比例失衡，布局有“前重后輕”之感。

2.素材內(nèi)涵挖掘不夠，論證思維還欠嚴(yán)密。對(duì)于文中“回顧以汲取失敗的經(jīng)驗(yàn)”觀點(diǎn)的論述，事例流于“標(biāo)簽化”，圍繞“失敗”而談“回顧”“汲取經(jīng)驗(yàn)”自然就不能落到實(shí)處。

3.語(yǔ)言風(fēng)格稍顯生澀，詞意表達(dá)不夠鮮明。如“若不是這樣反復(fù)循環(huán)對(duì)比，怎能如此精確地記錄下千萬(wàn)種藥材之實(shí)效呢？”一句中“反復(fù)循環(huán)對(duì)比”的對(duì)象是什么，從中汲取的失敗教訓(xùn)是什么，語(yǔ)意表述不清。

回望以助前

“回頭看看自己的腳印，歪斜了就校正；如果筆直，便一直走下去”。的確如此，勇往直前的路上，我們需要回顧，來(lái)汲取失敗的經(jīng)驗(yàn)以時(shí)時(shí)鑒之，也需要回顧來(lái)攜著成功的信心以急速前進(jìn)！①

俗話講：失敗乃成功之母。孔子論學(xué)講求“溫故而知新”；今人行事也主張“以史為鑒”?？梢?jiàn)過(guò)去對(duì)現(xiàn)在以及未來(lái)之意義重大！李時(shí)珍如何寫(xiě)得《本草綱目》，只因其嘗遍百草而成功。試問(wèn)：這嘗藥的過(guò)程中難道就不會(huì)出現(xiàn)藥效相似，形態(tài)相近卻本質(zhì)不同的幾味藥嗎？一定會(huì)，但是通過(guò)回顧與對(duì)比，就可將它們辨別。若不是這樣反復(fù)循環(huán)對(duì)比，怎能如此精確地記錄下千萬(wàn)種藥材之實(shí)效呢？杜牧在《阿房宮賦》一文中提出：“秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也！”難道不是如此嗎？若想興盛歷久，當(dāng)然需要吸取前車(chē)之鑒?、?/p>

我們的過(guò)去是多么寶貴的財(cái)富！歷史的意義是什么？不就是為今后提供經(jīng)驗(yàn)嗎？事物自身發(fā)展及人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)都是一個(gè)不斷往復(fù)前進(jìn)，螺旋式的上升過(guò)程。我們只有真正感悟了過(guò)去，不時(shí)回顧才能實(shí)現(xiàn)真正的進(jìn)步！

過(guò)去亦帶給人們前進(jìn)的信息。一路走來(lái)，有成功，有失敗。那成功同樣指引著光明的未來(lái)！

成功證明了我們?cè)?jīng)的付出，肯定我們，帶給我們信心與動(dòng)力。若我們只一味汲取教訓(xùn)而全然不顧那成功的豐碩累累，很容易使自己?jiǎn)适?dòng)力，停滯不前。③

回顧，是幫助我們前進(jìn)的必經(jīng)之法?；仡櫼晕〗逃?xùn)，回顧以攜帶自信。國(guó)如此，民亦如此。④

我們?nèi)嗣褡陨淼幕仡櫷苿?dòng)我們自己的前進(jìn)，而國(guó)家的回顧更會(huì)使國(guó)家興旺昌！⑤

所以，請(qǐng)回顧，將好與不好全部感悟，奮勇前進(jìn)吧?、撄c(diǎn)評(píng)

①開(kāi)篇點(diǎn)題，入題迅捷，但語(yǔ)言風(fēng)格略顯生澀，語(yǔ)意表達(dá)不夠鮮明。

②“李時(shí)珍嘗百草”事例不準(zhǔn)確。

③這一部分在文中的作用和分量應(yīng)等同于2、3段，但是，作者著墨明顯不夠。而且，昨日的“成功”對(duì)于今日的“向前”有什么意義？闡釋不夠充分。

④從行文看，這一段的寫(xiě)作目的應(yīng)是就上文的說(shuō)理進(jìn)行總結(jié)，但是力度明顯不夠。尤其段末“國(guó)、民亦都如此”節(jié)外生枝，使文章出現(xiàn)“多中心”。

⑤本段依舊在“節(jié)外生枝”，想來(lái)是為了“拼湊字?jǐn)?shù)”？如果是為了證明“回顧以攜帶自信”這個(gè)分論點(diǎn)，則需要具體闡述“國(guó)”“民”成功的事例。

⑥語(yǔ)言太淺白，與前文的照應(yīng)亦不是很工整?！昂门c不好”表達(dá)不準(zhǔn)確，應(yīng)用“失敗與成功”。

回望以助前

“回頭看看自己的腳印，歪斜了就校正；如果筆直，便一直走下去?！钡拇_如此，勇往直前的路上，我們?nèi)孕璨粫r(shí)回

顧：回顧過(guò)去的失敗，及時(shí)反思吸取教訓(xùn)，并時(shí)時(shí)以之為鑒；回顧過(guò)去的成功，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)增加信心，以更快的速度向前行進(jìn)！

俗話講：失敗乃成功之母?？字倌嵴搶W(xué)講求“溫故而知新”，唐太宗治國(guó)主張“以史為鑒”，可見(jiàn)過(guò)去對(duì)于現(xiàn)在以及未來(lái)意義之重大！醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》是李時(shí)珍歷時(shí)29年親歷實(shí)踐，廣收博采，實(shí)地考察，整理總結(jié)而編成的。李時(shí)珍在實(shí)踐、整理的過(guò)程中難道就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)什么錯(cuò)誤？若不是反復(fù)地回顧、對(duì)比、修正，怎能如此精確地記錄下上千種藥材之實(shí)效？《本草綱目》的誕生，李時(shí)珍的成功，來(lái)自對(duì)過(guò)去的回望。

歷史的意義是什么？不就是為今天及以后提供經(jīng)驗(yàn)或借鑒嗎？事物自身發(fā)展及人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)都是不斷往復(fù)前進(jìn)，螺旋式上升的，我們只有不時(shí)回顧才能實(shí)現(xiàn)真正的進(jìn)步！杜牧在《阿房宮賦》一文中說(shuō)道：“秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也！”難道不是如此嗎？若想興盛歷久，當(dāng)然需要吸取前車(chē)之鑒！

當(dāng)然，人生路上總是失敗與成功相隨?；赝^(guò)去的失敗能使人警醒，能給人借鑒；回望曾經(jīng)的成功同樣能幫助我們走向光明的未來(lái)。

成功證明了我們?cè)?jīng)的付出，是對(duì)我們充分的肯定，能給我們提供經(jīng)驗(yàn)，帶給我們信心與動(dòng)力。最新的鈣爾奇廣告中那個(gè)梳著蘑菇頭、身手矯健、笑容燦爛的女運(yùn)動(dòng)員的形象一定給你留下了深刻的印象吧？她就是當(dāng)年創(chuàng)造“五連冠”神話的中國(guó)女排的主力動(dòng)員“鐵榔頭”郎平！成功帶給她的自信一路支持著她，伴她迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。我們有理由相信，當(dāng)郎平回望當(dāng)年與隊(duì)友們奮力拼殺所獲得的累累戰(zhàn)果時(shí)，一定有一股豪氣充溢胸間，激勵(lì)她去面對(duì)一個(gè)個(gè)困難，而當(dāng)年身經(jīng)百戰(zhàn)獲勝的經(jīng)驗(yàn)，也一定是她后來(lái)指導(dǎo)學(xué)員的最佳教材！

一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：忘記過(guò)去就意味著背叛。那么，怎樣才能做到“不忘記過(guò)去”呢？那就需要我們及時(shí)地回望了！回望過(guò)去，取其精華，去其糟粕，正其錯(cuò)誤，奮勇前行，就是“回望以助前”的含義了！

與原文相比，修改后的文章無(wú)論內(nèi)容還是結(jié)構(gòu)都有了極大的改善，根本原因在于改文的嚴(yán)謹(jǐn)度有了極大提高。4、5、6段的修改，使“回顧過(guò)去的成功，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)增加信心，以更快的速度向前行進(jìn)”這個(gè)分論點(diǎn)落到了實(shí)處。這樣一來(lái)，兩個(gè)分論點(diǎn)的支撐，不僅使“回望以助前”這個(gè)觀點(diǎn)具有了充分的說(shuō)服力，而且兩個(gè)分論點(diǎn)著墨相當(dāng)，文章的結(jié)構(gòu)也因之顯得很?chē)?yán)整。

語(yǔ)言表達(dá)方面，改文的語(yǔ)言更有分寸，沒(méi)有事實(shí)依據(jù)的結(jié)論均以推斷的方式表達(dá)，較少武斷而絕對(duì)的判斷。這樣，不禁無(wú)損于文章的說(shuō)服力，反而更容易讓讀者接受。