常青藤100專家咨詢團(tuán)隊(duì)

常青藤盟校和美國(guó)其他名校在對(duì)考生評(píng)估審核過(guò)程中，對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行面試是其中的一個(gè)步驟。不同于名校商學(xué)院招收工商管理碩士和醫(yī)學(xué)院招生時(shí)，面試為必需的一道關(guān)口，對(duì)于報(bào)考常青藤盟校本科的新生，面試只是一個(gè)選項(xiàng)，就是說(shuō)它不是必需的。

對(duì)于面試，通常學(xué)校是安排它們的校友與考生進(jìn)行非正式的個(gè)人面談，時(shí)間在一個(gè)小時(shí)左右。如果無(wú)法安排面試，學(xué)校都會(huì)申明面試與否不會(huì)影響錄取決定；有的學(xué)校不要求面試，但把是否面試交給學(xué)生自己來(lái)決定；也有的學(xué)校會(huì)根據(jù)自己的內(nèi)部規(guī)則選擇性地安排面試，即只對(duì)部分考生進(jìn)行面試。

以正常邏輯來(lái)分析，有面試的可能一定要爭(zhēng)取。因?yàn)檫@是向面試官和學(xué)校當(dāng)面表現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)。利用見面可以帶一些無(wú)法隨申請(qǐng)資料寄去的作品、證書、獎(jiǎng)牌和媒體報(bào)道等“硬件”，來(lái)展示個(gè)人獨(dú)特的成就。

一般說(shuō)來(lái)名校通過(guò)面試要達(dá)到三個(gè)目的：一、進(jìn)一步考察申請(qǐng)人的特質(zhì)與申請(qǐng)資料是否相符；二、當(dāng)面向那些優(yōu)秀學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)；三、向特定考生推銷所代表學(xué)校的課程和專業(yè)?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，接到面試通知的考生都是錄取部門所關(guān)注的對(duì)象，面試本身就是想確認(rèn)該考生的人際交流能力是否與其學(xué)術(shù)能力相匹配。欲要在申請(qǐng)表之外挖掘出考生的誠(chéng)信、成熟、創(chuàng)造性、熱情和獨(dú)特性，面試是最佳的方式及場(chǎng)所。

常青藤盟校和美國(guó)其他名校采用整體挑選系統(tǒng)對(duì)考生進(jìn)行審核，但在實(shí)際操作中都是首先將超級(jí)優(yōu)秀的申請(qǐng)人先收入囊中，再將明顯不可取的考生剔除，然后把其余眾多綜合條件相近的考生群體，按照學(xué)校錄取規(guī)則和考察專案，定量評(píng)分后排列，然后自上而下錄取。有的學(xué)校在錄取評(píng)估中，將面試的評(píng)價(jià)結(jié)果賦予整體評(píng)估權(quán)重的20%，而高中四年的學(xué)術(shù)成就也只占同樣的比重，可見面試的重要性不容低估。有人覺得一個(gè)小時(shí)的面試結(jié)果與高中四年的學(xué)術(shù)成就等價(jià)是不公平的，實(shí)際上面試與學(xué)術(shù)能力和成就無(wú)關(guān)，它的主要目的就是考察申請(qǐng)人學(xué)術(shù)之外的特質(zhì)，以及可能給予下學(xué)年新生群體的獨(dú)特貢獻(xiàn)。

面試也是名校對(duì)申請(qǐng)資料的內(nèi)容進(jìn)行核實(shí)和提出質(zhì)疑的場(chǎng)合。例如，中學(xué)GPA很高，但SAT考分較低，反之亦然；個(gè)人經(jīng)歷中所展示的性格氣質(zhì)，與中學(xué)推薦信吻合程度不高等。

名校對(duì)考生的個(gè)性和心理特征也非常關(guān)注，還要求確認(rèn)考生應(yīng)對(duì)壓力的能力。

因?yàn)槊Ｕn程的強(qiáng)度和環(huán)境的嚴(yán)苛，使得被錄取的新生必須能夠承受來(lái)自學(xué)術(shù)、個(gè)人、生理和心理各方面的強(qiáng)大壓力。

名校錄取還要考量學(xué)生群體的多樣化。它們希望考生在學(xué)術(shù)和多才多藝之間有著健康的平衡，在個(gè)人愛好、興趣特長(zhǎng)以及未來(lái)?yè)駱I(yè)方面能夠豐富多彩。面試的目的就是尋找和確認(rèn)具多樣性的考生個(gè)體。

（江南摘自《加拿大都市報(bào)》 圖/李坤）