10多平方米的小店，十余個貨架上擺滿了各式各樣的女裝、男裝、女包、鞋子……這就是一名大三學生自主創(chuàng)業(yè)的服裝店。店主李穎說，創(chuàng)業(yè)是他的夢想，大學生服兵役退伍回到學校后，他就再也沒向家里要過生活費。從發(fā)傳單到擺地攤，今年開學前，李穎終于湊夠本錢開了一家屬于自己的服裝店。

擺地攤賺學費

2012年12月初，在部隊服了兩年兵役的李穎退伍后回到大學，作為一名大三學生，李穎有了憑自己能力讀完大學的想法。于是他便開始在上課之余打工，發(fā)傳單、到車展上當禮儀，憑著自己的韌勁，李穎沒向家里開口要過一分錢的生活費。

在打工的過程中，一個偶然的機會，李穎看到朋友從外地進的服裝挺好賣，便萌生了賣衣服的想法。由于對女裝沒有研究，不知道是否能賺錢，李穎便打算擺地攤試驗一下。

“擺地攤沒有成本，晚上出攤白天也不耽誤上課，而且也不需要攤位費用，很適合用來嘗試賣衣服能不能賺錢。”李穎說，有了這個想法后，他便開始著手尋找進貨渠道，考查了一個多月，他最終決定從濟南進貨。7月初，李穎正式出攤了。

“為了能占到好一點的地理位置，我下午4點就出攤，結(jié)果衣服賣火了，被專業(yè)小販擠兌?！崩罘f說，正好大學的學生也都放暑假了，一個星期后，他又把自己的攤位搬到了蘭田步行街。在那里一天有20元錢的攤位費，但由于衣服是從濟南進貨的，款式新穎，李穎的生意仍然火爆?！捌骄煌砩暇湍苜u300到400元，利潤達80到100元?！?/p>

從夜市練攤做到店鋪開張

一個多月的夜市練攤，讓李穎從中看到了商機，經(jīng)過深思熟慮，他決定到大學生服務中心租賃一店鋪，擴大自己的服裝生意。

晚上擺攤，白天上課，李穎只能利用午休時間，到大學生服務中心打聽有沒有出租、轉(zhuǎn)讓的店鋪。功夫不負有心人，8月1日，李穎順利地租到大學生服務中心二樓的一處店鋪。

店鋪找到了，資金的問題也隨之而來，之前攢下的錢遠遠不夠交房租，進貨也是一筆大的開銷，要想讓店鋪開張，必須要有充裕的資金?！拔耶敃r計算了一下，每年的房租需要3萬左右，加上進貨等其他一些費用，拿出我的所有積蓄，還差7萬塊錢才能把店開起來?！崩罘f說。

李穎決定和父母借這筆錢，等小店步入正軌、盈利以后，按月還錢。"和父母說清楚以后，他們都覺得這是一個很好的鍛煉機會，都很支持我，很快就把錢打了過來。"李穎說，資金到位，裝修、定制擺架、進貨等一系列籌備工作有序地進行，8月27日，李穎的店鋪順利開張，他成了名副其實的小老板。

從夜市練攤到自己的小店開張，李穎經(jīng)歷了很多挫折，收獲也頗多。“畢竟是自己的第一次創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)離校前，我會盡力經(jīng)營好店鋪。等畢業(yè)以后，如果條件允許，我會繼續(xù)做下去。”李穎說。

創(chuàng)業(yè)值得肯定但不適合每個學生

對于學生利用課余時間兼職打工或者創(chuàng)業(yè)，一位學生家長周先生表示，大學生通過自己的付出賺取生活費值得肯定，這充分說明了大學生的獨立和擔當意識，做父母的對此應該給予支持。另外，擺攤、打工也能成為對大學生的一種鍛煉，可以幫助他們積累社會經(jīng)驗。

在臨沂大學大學生服務中心的每一家小店內(nèi)，幾乎都能看到一張張朝氣蓬勃的年輕面孔。其實，他們都是在校大學生利用課余時間，兼職打工幫別人看店。"現(xiàn)在課比較少，做兼職能賺點生活費，還能積累一些社會經(jīng)驗，為將來就業(yè)或創(chuàng)業(yè)打打基礎。""現(xiàn)在就業(yè)壓力這么大，我得提前進入社會啊。

現(xiàn)在的很多大學生對于課余時間都有了自己的想法?！皼]事兒去路邊擺個攤或者打個工吧，還能賺幾塊零花錢”，這是很多人的口頭禪。當然，這并非想象中那么簡單。尤其是擺地攤，在臨沂大學校門外的夜市上，擺攤族中有一部分群體，他們頂著“大學生”的頭銜，干起了接地氣的活兒，為將來步入社會提前積累經(jīng)驗。

“大學生創(chuàng)業(yè)從打工、擺地攤做起，說明現(xiàn)在大學生的思維意識已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，能夠養(yǎng)活自己就是光榮的。”臨沂大學就業(yè)指導中心于建波老師說，大學生能懂得腳踏實地，從點滴做起，說明他們的就業(yè)觀念發(fā)生了變化，能夠理性地對待自主創(chuàng)業(yè)。就像擺地攤，它的積極意義在于培養(yǎng)了大學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神，同時在實踐過程中增強創(chuàng)業(yè)能力，也讓他們嘗到了創(chuàng)業(yè)的艱辛，因此，大學生會更加珍惜創(chuàng)業(yè)成果，也會更加珍惜將來的就業(yè)機會。

而且，兼職打工和擺攤開店都可以讓學生接觸到做生意的基本流程，像是進什么賣什么貨要做好前期的市場調(diào)研，進貨之前要進行成本核算，進貨的質(zhì)量、價格、渠道要把關，要了解其他同類商品的價格，怎么樣與對手競爭同時保證利潤等等，這些都是創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的積累。于建波老師說，從社會發(fā)展的趨勢上來說這值得肯定，不僅鍛煉了學生的自立能力，當學生賣出商品時，也會收獲成功的快樂，這遠遠大于學生金錢上的喜悅。

萬事皆有兩面性，大學生經(jīng)驗不足，對社會接觸不夠，進貨時容易受騙，開店還要承擔用工成本和風險，創(chuàng)業(yè)同時可能耽誤學業(yè)?？傊?，大學生有接觸社會創(chuàng)業(yè)的意識是不錯的，但是要慎重，因為創(chuàng)業(yè)不一定適合每個大學生，有時付出和收獲是不成比例的。