落日獨(dú)歸鳥

人在痛苦時(shí)會(huì)發(fā)出多少種聲音？有沒有一種例外？

有一個(gè)男孩，天生一副好嗓子，他叫李強(qiáng)，1987年出生在河北新樂市，父母都是沒文化的憨厚人，他家生活一直困苦艱難。從學(xué)前班到中學(xué)，他一直是校園里人人喜歡和羨慕的歌舞小明星，拿過無數(shù)次大獎(jiǎng)。有許多人提醒他的父母：“這孩子是個(gè)歌舞天才，快給孩子買鋼琴、請(qǐng)名師家教……”父母只是傻笑著搖頭，傳統(tǒng)意識(shí)里，唱唱跳跳難歸正道，再說買鋼琴、請(qǐng)家教，窮人家八輩子不吃不喝也供不起！

李強(qiáng)最要好的同學(xué)替他鳴不平——天理不公，他的天才和家境反差太大了。每次上臺(tái)演唱和領(lǐng)獎(jiǎng)的服裝乃至鞋子，都要事先向別人求借，他應(yīng)該委屈、應(yīng)該傷心哭泣！恰恰相反，為了能唱歌跳舞，李強(qiáng)成了家里最乖的也是最苦的孩子，他拼命讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)門門第一、拼命干家務(wù)、拼命保持甜甜的笑臉。他對(duì)父母說得最多的話是：“爸媽放心，我是做好了所有的事才唱唱跳跳的……”他對(duì)人們說得最多的話是：“只要還能唱唱跳跳，吃再多的苦也是值得的……”

年幼的他，已經(jīng)知道用痛苦換取希望，讓痛苦發(fā)出與眾不同的一種聲音！

為了能唱唱跳跳，他承受的痛苦太大了。從初一開始，他每次在拼命學(xué)習(xí)、拼命干完家務(wù)、半夜躲到屬于自己的角落練聲練舞時(shí)，頭暈、腿痛，有時(shí)會(huì)一下子痛暈過去。他沒有告訴爸媽。上學(xué)是圓自己歌舞之夢(mèng)的唯一途徑，自己的病不是小病，爸媽絕對(duì)沒有給他看病的同時(shí)再供他上學(xué)的能力。他必須忍痛，而且必須在最疼痛時(shí)也要笑容滿面，這樣才不會(huì)被父母發(fā)現(xiàn)！

就從那時(shí)起，李強(qiáng)學(xué)會(huì)了在劇烈的疼痛中學(xué)習(xí)、干活、唱歌跳舞，在最疼痛時(shí)笑著唱、笑著跳。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)許多歌曲和舞蹈的精髓里，本就包含著一種特質(zhì)——疼痛的感悟與死亡的涅槃！

2006年6月1日，李強(qiáng)的疼痛如期到來，這次是在大獎(jiǎng)賽的舞臺(tái)上！可是，他用常人無法想象的力量，笑得更燦爛，唱得更高亢，就在謝幕完成的最后一秒，他倒下了。

這次他無法再隱瞞，醫(yī)生告訴人們：“他已經(jīng)患上強(qiáng)直性脊柱炎4年！比他病情輕微的病人已經(jīng)坐在了輪椅上，而他還能歌舞，真的不可思議！必須動(dòng)手術(shù)，費(fèi)用15萬元左右！”

父母被“15萬”震呆了。15萬！把全家人的命加在一起也賣不到15萬！李強(qiáng)笑了，他強(qiáng)撐著身體站起來，下了病床，拉爸媽到角落里悄聲說：“我只是摔了一下，已經(jīng)不痛了，咱們快跑，別被人騙走了錢……”然后，大笑著和爸媽一起跑回了家。

“應(yīng)該坐在輪椅上”的李強(qiáng)，照常上學(xué)，照常唱歌跳舞，沒有人發(fā)現(xiàn)他的痛苦模樣，沒有人知道，他暗中練就了多少忍痛的奇招。當(dāng)疼痛成了家常便飯，當(dāng)最疼痛時(shí)能唱出最高亢的男高音時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己贏了！

2008年，李強(qiáng)考入華中師范大學(xué)聲樂系。剛?cè)雽W(xué)，他就被中國(guó)聲樂家協(xié)會(huì)理事、著名女高音歌唱家張介甫教授看中，選為2008級(jí)學(xué)生中唯一的本科弟子。在大學(xué)校園、在名師身邊，在一個(gè)個(gè)鮮花盛開的舞臺(tái)、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，在高亢的歌聲和美妙的舞姿里……很長(zhǎng)一段時(shí)間，沒人發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)是一個(gè)“應(yīng)該坐在輪椅上”的病人。他的病情已經(jīng)惡化，劇烈疼痛的間歇期越來越短，從幾天一次到一天數(shù)次。在李強(qiáng)最疼痛時(shí)，人們看到的依然是他的笑臉和最動(dòng)人的“音樂狀態(tài)”。

李強(qiáng)在日記里寫道：“我就是不痛！我要把疼痛踩在腳下，把天堂唱給人間！”

2011年11月，李強(qiáng)再次倒在了校園的勵(lì)志演講臺(tái)上！

這次，師生們才從醫(yī)生口中聽到這個(gè)令人難以置信的故事——一個(gè)音樂才子與疼痛抗戰(zhàn)8年的故事。

在家里，臥在床上，他堅(jiān)持自學(xué)了本科所有的課程，2012年，他順利提交畢業(yè)論文，取得了畢業(yè)證書。

疼痛還在，但他已立于不敗之地。倒下了，躺在床上了，但他還可以笑，還可以唱，還可以打工——教學(xué)。一個(gè)接一個(gè)熱愛音樂的學(xué)生慕名而來，當(dāng)然他的收入也越來越多。連憨厚的父母也看懂了發(fā)生在兒子身上的故事：“咱兒，贏了！”

人和人不同，在苦難中發(fā)出的聲音也必定不同，有哭泣，有呻吟，有號(hào)叫，但也有另外一種聲音：歌唱！