王智芳

2012年10月8日，湖南省長沙縣福臨鎮(zhèn)福臨中學(xué)的6名中學(xué)生干了一件瘋狂的事：集體逃學(xué)。6個(gè)人身上所有的錢加起來不過70元。慶幸的是，當(dāng)天晚上10點(diǎn)，就在6人即將成為娛樂場所服務(wù)員之際，老師和家長找到了他們。

不想念書，他們逃出學(xué)校

6個(gè)不想上學(xué)的初中生想逃學(xué)去打工，10月8日下午，他們一拍即合，踏上了出逃之路。

“沒有目的地，也不知道出去要干嗎，只想著逃離學(xué)校就好，去哪都成?！?5歲的斌斌是6人中最大的。他笑著告訴記者，一路上他們心情很好，下定了決心要打拼天下，“打工肯定比上學(xué)好玩”。

大家逃出學(xué)校上了一輛中巴車。14歲的年紀(jì)，全部家當(dāng)只有70元，6個(gè)人最迫切的事就是找工作賺錢。“沒有要求，只要是招聘我們都問，因?yàn)槟昙o(jì)太小，別人都不要我們?！睅讉€(gè)人在陌生的小鎮(zhèn)下了車，轉(zhuǎn)了一圈，沒有人肯招他們。最后，他們來到一家娛樂城。

“身份證、戶口本我們都沒有，所以只填了個(gè)表?！北蟊笳f，他們對(duì)報(bào)酬沒有要求，只要管吃管住。

通過調(diào)取沿路監(jiān)控等手段，8日當(dāng)晚10時(shí)許，老師和家長終于找到了出逃的6人。

6人挺調(diào)皮，歌詞填答卷

11日上午，記者來到位于湖南省長沙縣福臨鎮(zhèn)的福臨中學(xué)。

校長陳陽首先承認(rèn)了學(xué)校監(jiān)管的缺失：“學(xué)校確實(shí)監(jiān)管不到位，才會(huì)讓這幾個(gè)學(xué)生趁著老師開會(huì)的間隙翻圍墻出逃。”在校長眼中，這6名學(xué)生“很聰明，就是調(diào)皮得有些讓人沒轍?！钡降子卸嗾{(diào)皮？老師拿出了最近一次月考的試卷。

6名學(xué)生無一人及格，答題方式也十分另類：語文試卷上密密麻麻地寫滿了歌詞；數(shù)學(xué)試卷也好不到哪里，兩個(gè)解答題，第一個(gè)寫著“答不出”，第二個(gè)干脆寫“你自己算”、“英雄交白卷、考試打零分”；英語試卷上則寫著：“我不去美國，干嗎學(xué)這個(gè)?！?/p>

“他們大多是留守兒童，家長很少與他們接觸、溝通，這才讓處于青春期的孩子做出荒唐的舉動(dòng)。”校長陳陽說。

這話讓女孩小玉的爸爸猛點(diǎn)頭：“確實(shí)是我們的不對(duì)，沒有去了解孩子?！彼嬖V記者，當(dāng)找到出逃的小玉時(shí)，他沒有一句關(guān)心的話，上去就抽了孩子兩耳光，還踹了幾腳?！艾F(xiàn)在想想，是粗暴了些?！?/p>

孩子們加油，我們長沙見！

“混唄，混到初中畢業(yè)，能考上高中就讀，沒考上就算了，反正成績也不好。”面對(duì)記者的提問，6名出逃的學(xué)生異口同聲地回答，他們告訴記者，其實(shí)從進(jìn)入初中開始就開始厭學(xué)，只是當(dāng)時(shí)情緒還未爆發(fā)。

“學(xué)習(xí)成績不好，老師逼得緊、爸媽又不理解”、“我之前是班長，現(xiàn)在變成了小組長”、“我想要打球，可老師不讓”、“我爸媽不在身邊”……6個(gè)孩子從小就認(rèn)識(shí)，又都因?yàn)楦鞣N原因產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，于是干脆走在了一起，才有了集體翻墻離校的舉動(dòng)。

聊天過程中記者發(fā)現(xiàn)，他們開朗活潑、思想單純，當(dāng)然，也有著青春期特有的叛逆心，絕不是什么“壞學(xué)生”。

記者和6人聊起了喜歡的事。15歲的斌斌脫口而出：“我們想看‘越策越開心！”大家都說，想去娛樂節(jié)目的錄制現(xiàn)場看看。

趁此機(jī)會(huì)，記者和他們“談判”起來，“你們只有70元就敢出逃，那你們敢不敢和我來個(gè)約定？如果你們6人平均成績達(dá)到70分，哪怕有一門，我就請你們?nèi)ル娨暸_(tái)錄制現(xiàn)場，你們敢不敢？”

原想這群孩子會(huì)猶豫一會(huì)，沒想到集體應(yīng)聲：“不就是70分嘛，我們考就是，你可不許耍賴！”為了體現(xiàn)決心，6人和記者約定，4個(gè)星期后的期中考試見分曉！

專家：家長應(yīng)了解孩子心理需求

中南大學(xué)心理學(xué)專家郭平博士介紹，從心理學(xué)的角度，6名孩子逃學(xué)打工是因?yàn)槭茇?fù)性情緒的控制，它反映出如今留守兒童的一種生活現(xiàn)狀，家長對(duì)孩子的照顧不到位，對(duì)孩子缺少關(guān)愛，更缺少心理上的關(guān)注。

14歲的孩子正處于青春初期，他們的心理不成熟、思想很單純，但自我獨(dú)立意識(shí)相當(dāng)強(qiáng)烈。成績不好讓他們產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，單純地認(rèn)為外面的世界很精彩，結(jié)伴出逃則反映出他們已經(jīng)形成了群體意識(shí)，如果不及時(shí)制止，恐會(huì)產(chǎn)生失去理智等可怕后果。

針對(duì)這種類型的孩子，我們能做些什么呢？首先，學(xué)校要表示認(rèn)可，因材施教。每個(gè)孩子總有擅長的地方，針對(duì)他們的優(yōu)勢，老師應(yīng)該多加肯定和表揚(yáng)，特別是在其他同學(xué)面前提出。其次，家長在外面打工，孩子多由祖父母撫養(yǎng)長大，隔代教育往往有代溝。因此，通過這件事也給每位家長敲響了警鐘：在賺錢的同時(shí)，要關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通，時(shí)刻了解孩子們的心理需求，真正走進(jìn)孩子心靈。