高度信息化的21世紀，信息技術(shù)滲透到社會的各個領(lǐng)域.信息技術(shù)與課程教學的整合，正成為當前我國信息技術(shù)教育乃至整個教育信息化進程的一個熱點問題.把信息技術(shù)融入教學中，就像使用黑板、粉筆、紙、筆一樣，讓操作、觀察、實驗、猜想、發(fā)展過程變得清晰，使晦澀難懂的內(nèi)容變得生動、易懂.

一、使用信息技術(shù)，使數(shù)學實驗清晰化

【例1】[新教材七年級（下）]（實驗）：請同學們做一張等腰三角形的半透明紙片，每個人的等腰三角形的大小和形狀可以不一樣.如圖1，把等腰三角形紙片對折，讓AB、AC重疊在一起，折痕為AD，你能發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象嗎？