【摘要】本文簡要闡述了數(shù)字化校園的概念，提出了高職院校數(shù)字化校園建設(shè)的原則和數(shù)字化校園建設(shè)和應(yīng)該實現(xiàn)的七個目標。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字化校園原則目標

一、數(shù)字化校園的概念

數(shù)字化校園是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用先進的信息化手段和工具———計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)，實現(xiàn)對學校與教學、科研、管理和生活服務(wù)有關(guān)的所有信息資源進行全面的數(shù)字化；并用科學規(guī)范的管理對這些信息資源進行整合和集成，以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制；把學校建設(shè)成面向校園內(nèi)，也面向社會的一個超越時間、超越空間的虛擬大學，提升傳統(tǒng)校園的效率，擴展傳統(tǒng)校園的功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化從而達到提高教育管理水平和效率的目的。

二、數(shù)字化校園的建設(shè)原則

數(shù)字化校園是信息技術(shù)推動高職院校變革的重要表現(xiàn)形式。信息技術(shù)擁有促使職業(yè)教育轉(zhuǎn)型的潛力，但要想使之變?yōu)楝F(xiàn)實，則涉及多種因素。從信息技術(shù)與高職院校的學術(shù)文化，知識型組織以及信息技術(shù)應(yīng)用模式之間的關(guān)系，這些因素都可能影響數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用，而且學術(shù)文化、組織管理模式和應(yīng)用方式等因素共同決定著數(shù)字化校園的成效。

基于信息技術(shù)、學術(shù)文化和知識型組織諸因素交織所構(gòu)建起來的數(shù)字化校園，應(yīng)遵循一些基本的建設(shè)與實施原則：服務(wù)于高職院校為核心，還要兼顧以用戶為核心組織信息資源、策劃信息服務(wù)的原則。信息技術(shù)對高職院校的多個方面都能產(chǎn)生重要影響，要利用它加強高職院校的核心任務(wù)一一教學與科學研究；在此基礎(chǔ)上還要認識到技術(shù)的局限性，積極創(chuàng)建相應(yīng)的支持環(huán)境，為用戶提供個性化的服務(wù)基礎(chǔ)。要分清應(yīng)用與使用的關(guān)系，以用戶使用為最根本的出發(fā)點，建立全面用戶使用平臺，以最大限度提高系統(tǒng)的實用性。最終，在數(shù)字換校園平臺上形成多元化的交流與溝通社區(qū)，提供更多的數(shù)字化共享資源，構(gòu)建與傳統(tǒng)教育教學管理平臺不同的電子信息應(yīng)用平臺，實現(xiàn)跨部門跨平臺的應(yīng)用服務(wù)，為廣大師生提供良好的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，為進一步提高職業(yè)院校教學管理工作提供基礎(chǔ)。

三、高職院校數(shù)字化校園項目建設(shè)的整體目標

當前高職院校數(shù)字化校園建設(shè)的總體目標應(yīng)該是在原有校園網(wǎng)建設(shè)的基礎(chǔ)上，通過一體化數(shù)字校園的頂層設(shè)計構(gòu)想與規(guī)劃，構(gòu)建關(guān)聯(lián)整合的校園信息服務(wù)系統(tǒng)以完成校園教學和管理電子信息平臺的有機集成，為用戶提供個性化的貼切服務(wù)。整體目標如下：（1）校園數(shù)字信息的標準化。在校園綜合信息平臺的建設(shè)中有標準可遵循，數(shù)據(jù)的創(chuàng)建、維護唯一化。各部門在建設(shè)信息管理系統(tǒng)時，遵循統(tǒng)一的信息標準和信息共享原則，從而使不同部門建設(shè)的應(yīng)用系統(tǒng)之間實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，極大地減少數(shù)據(jù)重復(fù)填報的問題。（2）校園信息資源的數(shù)字化。在各個層次系統(tǒng)的建設(shè)中，始終貫穿著資源的數(shù)字化。資源數(shù)字化的程度體現(xiàn)出各個系統(tǒng)的應(yīng)用深度，也代表了校園綜合信息平臺的建設(shè)程度。在校園信息化建設(shè)中，非數(shù)字化資源將逐步實現(xiàn)數(shù)字化，并和新的數(shù)字化資源一起加入學?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫中，同時建立起長期的數(shù)字資源收集（生成）、維護的體制和機制。（3）校園應(yīng)用系統(tǒng)的一體化。在校園綜合信息平臺內(nèi)，實現(xiàn)基于統(tǒng)一基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和統(tǒng)一身份平臺的信息應(yīng)用集成與服務(wù)。（4）校園信息應(yīng)用的全面化。學校的信息化應(yīng)用覆蓋學校教學、科研、管理和師生生活的各項需要，依托學?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫與綜合信息平臺所建立的輔助決策系統(tǒng)為學校提高科學管理決策提供支持。（5）校園信息資源的豐富化。學校的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫趨于完善，數(shù)字圖書、教學課件、科研等各類信息資源豐富，可滿足學校和師生的各項需要。（6）數(shù)字化校園支撐平臺的集中化。數(shù)字化校園支撐平臺包括硬件環(huán)境（網(wǎng)絡(luò)平臺、數(shù)據(jù)中心）、軟件平臺（數(shù)據(jù)庫平臺、中間件平臺、應(yīng)用系統(tǒng)平臺與綜合服務(wù)平臺）和運維體系（技術(shù)隊伍、技術(shù)規(guī)范、管理制度、應(yīng)用培訓等），集中建設(shè)、管理的信息化支撐平臺，既可節(jié)約學校信息化支出，又可提高學校信息安全與數(shù)據(jù)安全的水平。（7）信息化應(yīng)用推動網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展。校園信息化隨著校園網(wǎng)的建設(shè)而得以迅速發(fā)展，而大規(guī)模的信息化應(yīng)用又對網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施提出了更高的要求。與數(shù)字化校園相匹配的校園網(wǎng)，擁有足以實現(xiàn)校內(nèi)各項網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的高帶寬、高可靠性、高穩(wěn)定性和足夠的安全性，覆蓋校園的無線網(wǎng)絡(luò)和移動辦公網(wǎng)絡(luò)，與各網(wǎng)絡(luò)通暢互連的校園網(wǎng)絡(luò)出口和對下一代互聯(lián)網(wǎng)的良好支持。

數(shù)字化校園建設(shè)是是當前高職院校建設(shè)中的重要組成部分，是高職院校在教學、科研、管理方面不可缺少的工具和手段，也是高職院校面向社會提供全民教育服務(wù)的窗口。高職院校在數(shù)字化校園的建設(shè)過程中，一定要把握正確的原則和目標，才能為廣大師生提供更好的信息服務(wù)，為學校決策提供技術(shù)支持，保障實現(xiàn)高職院校的新一輪發(fā)展目標。