【佳作新登場(chǎng)】

一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，丁丁和4個(gè)好伙伴兒在一塊草地上玩?zhèn)髑虮荣惖挠螒?。他們玩得滿(mǎn)頭大汗。

這時(shí)，小軍把皮球傳給丁丁，丁丁伸手晚了，沒(méi)接住球，球落到了地上，而且往前滾起來(lái)，越滾越快，越滾越遠(yuǎn)，眼看就要掉進(jìn)一個(gè)洞里了。丁丁急壞了，急忙去追皮球?？墒?，皮球還是掉進(jìn)了洞里。

這可怎么辦呢？怎么把球撈上來(lái)呢？大家你看看我，我看看你。過(guò)了一會(huì)兒，小明大聲叫了起來(lái)：“我有主意了?！贝蠹叶计诖乜粗∶?。小明搖頭晃腦慢吞吞地說(shuō)道：“咱們往坑里灌水，皮球不就能自己浮上來(lái)了嗎？”于是，大家馬上開(kāi)始行動(dòng)，可是，當(dāng)他們氣喘吁吁地往坑里倒了七八桶水后，坑里一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。這是怎么回事呢？

小軍眨（zhǎ）了眨眼睛，拍拍腦袋，大喊一聲：“哎呀，我知道了！看來(lái)這是個(gè)沒(méi)有底兒的土坑，它旁邊一定還有小的岔道，水都從岔道流走了，無(wú)論我們往里灌多少水，皮球也是浮不上來(lái)的?！?/p>

大家都贊同小軍的看法。那怎么撈皮球呢？丁丁說(shuō)：“我們?nèi)フ伊艘粋€(gè)鐵鉤子，用鐵鉤（gōu）子把皮球鉤上來(lái)不就行了嗎？”大家又異口同聲地說(shuō)：“不行！”“為什么？”小軍說(shuō)：“洞這么深，上哪兒找這么長(zhǎng)的鐵鉤子?！毙傉f(shuō)：“就是找到這樣的鐵鉤子，它的尖也會(huì)把皮球鉤爛的?！?/p>

大家又沉默了。都低著頭，動(dòng)腦筋想辦法。

過(guò)了一會(huì)兒，小強(qiáng)用手比畫(huà)著說(shuō)：“我們可以用竹竿，把雙面膠黏在竹竿頭上，多黏點(diǎn)兒，黏它一大卷兒。然后把竹竿伸進(jìn)洞，試試看能不能把球黏出洞外。”

“這倒是個(gè)辦法。”話(huà)音剛落，小剛就跑開(kāi)了。不一會(huì)兒，拿回一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿與一大卷兒雙面膠。

小強(qiáng)把雙面膠一圈圈地纏在了竹竿頭上。小剛緊緊攥著竹竿的一頭，把纏有膠的竹竿另一頭一點(diǎn)點(diǎn)伸進(jìn)洞去，竹竿越來(lái)越短，眼看著到最后只剩下一個(gè)頭兒了。忽然，小剛大叫一聲：“我夠著了，我夠著了?！蓖瑢W(xué)們都興奮地趴（p?。┰诙纯冢纱笱劬ζ磷『粑炔患贝氐却で虻某霈F(xiàn)。只見(jiàn)小剛小心翼翼地往上提竹竿。竹竿一節(jié)節(jié)地露出地面，皮球果然牢牢地被黏在了竹竿上。

大家歡呼著，跳躍著。他們抱著球又到草地上快樂(lè)地玩了起來(lái)。

作者系江西省上饒市萬(wàn)年縣

六小學(xué) 四（5）班學(xué)生

【輕松引導(dǎo)員】

在這篇習(xí)作里，小作者一共設(shè)想了3種撈皮球的辦法，其中第一種是通過(guò)嘗試后失敗的，第二種是通過(guò)分析否定的，第三種方法是通過(guò)實(shí)踐獲得成功的。把3種撈皮球的方法放在一起寫(xiě)，讓故事有了一定的曲折度，讀起來(lái)扣人心弦，極具吸引力。

指導(dǎo) 評(píng)析 王文芳