摘要：結(jié)合研究型、管理型、工業(yè)型和國防型等不同產(chǎn)出類型的交叉學科研究生創(chuàng)新與實踐能力特點，建立基于創(chuàng)新性活動及創(chuàng)新性成果的交叉學科研究生創(chuàng)新與實踐能力綜合評估指標體系，根據(jù)模糊數(shù)學理論設計提出一種基于該綜合評估指標體系的評估方法，從而客觀、有效地反映交叉學科研究生的創(chuàng)新與實踐能力水平，為交叉學科研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供指導依據(jù)。

關(guān)鍵詞：交叉學科研究生；創(chuàng)新與實踐能力；綜合評估指標體系；綜合評估方法