隨著社會(huì)的發(fā)展，傳媒技術(shù)的日新月異，對于大學(xué)生的思想政治教育也應(yīng)保持與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度。特別是在新媒體的利用上，應(yīng)保持校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的滲透力，掌握大學(xué)生思想政治教育的主動(dòng)權(quán)，進(jìn)而達(dá)到提升整體大學(xué)生思想政治教育水平的目標(biāo)。

新媒體對大學(xué)思政教育的影響

以新技術(shù)為支持載體，依托電子設(shè)備進(jìn)行呈現(xiàn)的數(shù)字雜志、數(shù)字電影、手機(jī)短信、數(shù)字電視、數(shù)字廣播、觸摸媒體、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字雜志、移動(dòng)電視、桌面視窗、網(wǎng)絡(luò)等媒體內(nèi)容即為新媒體。與傳統(tǒng)意義上的廣播、電視、戶外、報(bào)刊這四大媒體相比，新媒體覆蓋面廣，更新快，也被稱為“第五媒體”。

一方面，從生活方式、娛樂方式、交友方式與思維學(xué)習(xí)方式等各方面來說，新媒體已成為大學(xué)生活的重要支撐。作為信息內(nèi)容豐富、更新速度快捷、交流平等自由、具有即時(shí)性與個(gè)性化特點(diǎn)的新媒體，不僅可以從信息覆蓋面上涵蓋大學(xué)生活中的方方面面，而且可以有效擴(kuò)展大學(xué)生視野、提高大學(xué)生知識(shí)量、增進(jìn)其知識(shí)體系容量與優(yōu)化其知識(shí)結(jié)構(gòu)。另一方面，新媒體的出現(xiàn)對于大學(xué)生的影響也是巨大的，由于其開放性的特點(diǎn)，在使用新媒體的過程中，不僅可以進(jìn)行大容量信息的上傳，同時(shí)還可以建立起傳播速度快、立體化覆蓋的互動(dòng)性傳播平臺(tái)。對于大學(xué)生思想政治教育而言，就提高了整個(gè)教育內(nèi)容資源的利用率。此外，由于新媒體使用的靈活性，可以在手機(jī)短信、博客論壇等載體上進(jìn)行實(shí)時(shí)性交流，對于大學(xué)生思想政治教育而言，其手段的豐富性、反饋的及時(shí)性，可以大大提升整個(gè)思想政治交流的深入性。

介于新媒體傳播的特點(diǎn)，不僅可以改變過去大學(xué)生被動(dòng)接受思想政治教育，定點(diǎn)定時(shí)進(jìn)行宣傳教育的固定性。同時(shí)，其傳播的交流性，可以改變過去大學(xué)生思想政治教育的單面性，把過去大學(xué)生的被動(dòng)接受變成現(xiàn)在的自主閱讀，學(xué)生可以從新媒體中自主進(jìn)行選擇，從大量大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容資源中選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。而新媒體的虛擬性對于大學(xué)生思想政治教育而言，促進(jìn)了其教育的落實(shí)度，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，利用新媒體的個(gè)人信息隱蔽性，可以把真實(shí)身份虛擬化，在新媒體上毫無負(fù)擔(dān)與顧慮地發(fā)表自己的見解與看法。那么通過新媒體這個(gè)平臺(tái)，就可以了解到大學(xué)生的思想現(xiàn)狀與真實(shí)想法，進(jìn)而改善與提高大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容與方式，做到有的放矢，提高大學(xué)生思想政治教育的有效性。

利用新媒體提高教育成效

在新媒體日益成為大學(xué)生接受信息進(jìn)行交流的公共平臺(tái)的同時(shí)，作為大學(xué)生思想教育的工作者，應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，利用新媒體對于大學(xué)生的影響力，通過進(jìn)行思想政治教育的策略創(chuàng)新與改善，來提高大學(xué)生思想政治教育成效。

第一，在進(jìn)行思想政治教育前，應(yīng)樹立以貼近實(shí)際為原則、以貼近生活為目標(biāo)、以貼近群眾為前提的大學(xué)生思想政治教育意識(shí)。通過積極了解與利用新媒體力量，主動(dòng)吸納與運(yùn)用新媒體的正面力量，以營造人文關(guān)懷為大學(xué)生思想政治教育導(dǎo)向，強(qiáng)化以大學(xué)生自身體驗(yàn)為主體，通過新媒體的自主性、選擇性與創(chuàng)造性，強(qiáng)化與開發(fā)大學(xué)生的獨(dú)立性、主動(dòng)性。在此過程中，可以利用新媒體中的微博、QQ、博客、手機(jī)飛信、即時(shí)通訊等工具，用青年人喜聞樂見的形式，把大學(xué)生思想政治教育用一種貼近民心、貼近社會(huì)主流的親和態(tài)度導(dǎo)入大學(xué)生的生活中去。用他們喜歡的方式去宣傳與進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，以提高大學(xué)生思想政治水平、提高大學(xué)生身心綜合素質(zhì)為前提，拓展大學(xué)生思維模式，強(qiáng)調(diào)多向思維與平等溝通，讓大學(xué)生在潤物細(xì)無聲的思想政治教育中得以主動(dòng)接納、主動(dòng)參與、主動(dòng)溝通。并在這一過程中，得以完善自身價(jià)值功能，發(fā)現(xiàn)自身性格發(fā)展特點(diǎn)。這就要求在利用新媒體的過程中，多研究大學(xué)生的心態(tài)，多了解大學(xué)生的喜好，多開發(fā)新的教育渠道，多豐富思想教育形式，用發(fā)展的眼光來進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育。

第二，應(yīng)在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育時(shí)，把新媒體引入課堂，引入正式教育內(nèi)容中去，以“有效灌輸”為根本性目的，從改進(jìn)與加強(qiáng)高校思想政治理論教育方法著手，利用新媒體豐富多樣的特性，來完善大學(xué)生思想政治教育形式。從傳統(tǒng)的宣講式思想政治教育以課堂講課、報(bào)告演講、書本學(xué)習(xí)為主的形式中，利用新媒體進(jìn)行新的教學(xué)方式的開發(fā)。其中可以利用開展志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、公益活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來提高學(xué)生實(shí)踐積累，積極促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)飛信等新媒體與校廣播、?？?、報(bào)欄等傳統(tǒng)媒介的資源整合與有效互通，打造出良性的校園文化，讓大學(xué)生身處其中，在隱性熏陶中得以接受思想政治教育。

第三，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性與參與性，以人為本地進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育。避免在一味的傳統(tǒng)模式中讓大學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理，而應(yīng)利用新媒體的吸引力，在課堂中加入新元素，引入社會(huì)主流方式讓大學(xué)生產(chǎn)生興趣，進(jìn)而主動(dòng)融入課堂，主動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治教育內(nèi)容。在這一過程中，應(yīng)深刻把握新媒體廣泛而滲透性強(qiáng)的傳播力，從過去的直接灌輸式教育過渡到間接滲透式宣傳教育模式，加入新的實(shí)踐體驗(yàn)教學(xué)方法，陶冶與融入教育方法，激發(fā)學(xué)生自我教育能力，進(jìn)而達(dá)到有效解決大學(xué)生在多元化社會(huì)中價(jià)值取向模糊的問題；同時(shí)利用新媒體的宣傳力，幫助大學(xué)生建立與樹立起人際交往中的責(zé)任意識(shí)，解決目前大學(xué)生在人際交往中的失范問題。

結(jié)束語

在利用新媒體做好學(xué)生思政教育的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對新媒體的監(jiān)控，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，引導(dǎo)與幫助建立學(xué)生自主性網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，把新媒體作用納入良性軌道，發(fā)揮出其正面的輿論導(dǎo)向作用與思想政治教育作用。

（作者單位：青海大學(xué)）