重視青春期，把青春期教育放到重要位置上來(lái)抓

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)首先認(rèn)識(shí)到青春期教育的重要性，將青春期教育工作作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入學(xué)校德育工作的總體計(jì)劃，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班主任、心理輔導(dǎo)教師、思品老師和生物老師等共同參加的“青春期教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)一全體干部教師思想，使大家對(duì)青少年青春期教育工作的重要性。必要性達(dá)成共識(shí)，健全青春期教育工作機(jī)制。制定青春健康教育制度、措施，定期對(duì)青春期教育工作進(jìn)行考核，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)進(jìn)行檢查；對(duì)學(xué)生掌握青春期知識(shí)情況進(jìn)行檢測(cè)。對(duì)工作中表現(xiàn)突出的干部、教師給予相應(yīng)的的獎(jiǎng)勵(lì)等，形成學(xué)校青春期教育的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)保證青春期教育的正?；?、系統(tǒng)化、長(zhǎng)期化。

了解青春期，充分認(rèn)識(shí)青春期教育的重要性

青春期是青少年生理和心理發(fā)育急劇變化的時(shí)期，是決定人一生的體格、體質(zhì)、心理、個(gè)性和智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)刻，也是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此，在學(xué)校里對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的青春期教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、化解他們的心理困惑，幫助他們順利度過(guò)青春期，對(duì)于個(gè)人、家庭和社會(huì)都具有重要意義。

1.從生理變化上來(lái)說(shuō)，青春期是人發(fā)展的一個(gè)階段，出現(xiàn)第二性特征，男孩子長(zhǎng)胡須，聲音變粗，陰莖、睪丸增大，并出現(xiàn)遺精等生理變化；女孩子乳房隆起，臂部變寬，聲音變細(xì)并伴有月經(jīng)來(lái)潮；男孩女孩產(chǎn)生性朦朧意識(shí)等。許多學(xué)生對(duì)自己身體的變化而產(chǎn)生擔(dān)心、焦慮不安的情緒，甚至有的青少年認(rèn)為自己變壞了，有犯罪感。

2.從心理變化上來(lái)說(shuō)，青春期青少年情緒不穩(wěn)定，感到困惑，容易沖動(dòng)：渴望交友，開(kāi)始對(duì)異性有好感，也希望自己對(duì)異性有吸引力；他們要求獨(dú)立，不再愿意和父母一起活動(dòng)，希望自己做決定，希望自己的意見(jiàn)得到承認(rèn)和尊重。

3.從現(xiàn)實(shí)中看，青春期的情緒與來(lái)自各方面的壓力交織在一起，使青少年產(chǎn)生諸多心理障礙、溝通障礙和不健康的思想情緒，不僅嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和身心健康，也加劇了他們同家庭和社會(huì)的矛盾?，F(xiàn)在許多孩子因“三千寵愛(ài)在一身”而養(yǎng)成自私、任性、乖戾、驕橫的霸道性情，也有的孩子因?yàn)閷?duì)性知識(shí)的無(wú)知，導(dǎo)致懷孕、流產(chǎn)等現(xiàn)象的發(fā)生等等。

4.從法律上來(lái)看，近年來(lái)青少年殺父弒母案時(shí)有發(fā)生，家庭悲劇屢屢上演，如不久前發(fā)生的18歲逆子阿順因不滿(mǎn)父母責(zé)備而弒父砍母的悲劇，一時(shí)沖動(dòng)毀了數(shù)條人命，令人不寒而栗。另一方面，青少年性犯罪有抬頭趨勢(shì)，大多是性無(wú)知和性過(guò)錯(cuò)導(dǎo)致，幫助青少年安全度過(guò)“性待業(yè)期”，責(zé)無(wú)旁貸。

因此，掌握青春期特點(diǎn)，科學(xué)地對(duì)青少年進(jìn)行教育，對(duì)防止青少年走上邪路是非常重要的，我們必須充分認(rèn)識(shí)青春期教育的重要性，防止青春“撞得頭破血流”。

笑迎青春期，積極開(kāi)展豐富多彩的青春期教育活動(dòng)

1.課堂教學(xué)是青春期教育的主要渠道。學(xué)校要開(kāi)設(shè)“青春期教育”課，并做到任課教師、教學(xué)計(jì)劃、教案、教材四落實(shí)。為每名學(xué)生發(fā)放專(zhuān)門(mén)為學(xué)生編印的圖文并茂的《青春健康教育》讀本，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)青春期生理心理變化、人際交往、性行為與決定、預(yù)防性傳播疾病、預(yù)防艾滋病病毒感染、預(yù)防意外懷孕、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、計(jì)劃未來(lái)等方面展開(kāi)探討，充分利用多媒體等教學(xué)設(shè)施，通過(guò)合作互動(dòng)的教學(xué)方式，使學(xué)生掌握青春期健康方面的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生順利度過(guò)青春期。

2.學(xué)科教學(xué)是青春期教育的重要環(huán)節(jié)。除了青春健康教育課外，在生物、思品等學(xué)科的教學(xué)中要注意挖掘教材中的青春健康內(nèi)容，注意學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。教師要精心設(shè)計(jì)每一堂學(xué)科課程的教學(xué)。使學(xué)生通過(guò)參與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程得到青春期健康知識(shí)。

3.第二課堂是青春期教育的重要陣地。從青少年身心發(fā)育和成長(zhǎng)的需求出發(fā)，開(kāi)展豐富多樣的教育活動(dòng)，讓學(xué)生得到積極的情感體驗(yàn)。學(xué)?？梢越M織學(xué)生參觀(guān)展覽、觀(guān)看影碟，開(kāi)展主題式班會(huì)，舉行辯論、文藝節(jié)目表演等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入淺出、生動(dòng)活潑的教育。班級(jí)黑板報(bào)可開(kāi)辟青春期教育專(zhuān)欄，校宣傳欄可張貼青春期教育宣傳資料和圖片，引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)青春期性生理、性心理、性道德、性保健等方面的科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生辨別和抵制不健康信息，提高在性健康方面自我保護(hù)的能力，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的性道德觀(guān)，使他們自尊，自愛(ài)，自信，安全健康地成長(zhǎng)。

4.心理咨詢(xún)使青春期教育有的放矢。學(xué)校應(yīng)設(shè)立心理咨詢(xún)室、心理咨詢(xún)信箱，配備相應(yīng)數(shù)量的專(zhuān)兼職教師，對(duì)青少年進(jìn)行“一對(duì)一”的教育。心理咨詢(xún)室內(nèi)的布置要溫馨，營(yíng)造的氛囤要融洽，要有利于和學(xué)生的交流。對(duì)少數(shù)存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，尊重有心理問(wèn)題的學(xué)生的人格，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中的各種心理困惑和心理障礙，將問(wèn)題消滅在萌芽中。

另外，教學(xué)中青春期教育的成功與否，還在于教育者與受教育者的心理融合程度。因此，教師應(yīng)平等地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。把他們看成是自己的朋友，創(chuàng)造出一種無(wú)拘無(wú)束，平等交流的氛圍，使學(xué)生樂(lè)于接受青春期教育。

拓寬青春期教育渠道，營(yíng)造有利于青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境

1.家庭對(duì)孩子的教育影響巨大。家庭是人的第一生存環(huán)境，可以說(shuō)家長(zhǎng)是學(xué)校教育的同盟軍，因此學(xué)校應(yīng)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，開(kāi)展一些咨詢(xún)、講座活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解青春期的特點(diǎn)，掌握孩子青春期教育的基本方法，讓家長(zhǎng)與學(xué)校達(dá)成共識(shí)，幫助和引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹(shù)立正確的親子觀(guān)、教育觀(guān)，提高家長(zhǎng)家庭教育的科學(xué)性，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)建一個(gè)良好的環(huán)境。對(duì)待逆反心理期的孩子，父母要給予正確的指導(dǎo)，別讓孩子步入歧途。家長(zhǎng)必須矯正自己的思想，摒棄居高臨下的說(shuō)教、盛氣凌人的訓(xùn)斥，要尊重孩子、理解孩子、相信孩子，以好朋友的身份經(jīng)常與孩子進(jìn)行交流，為孩子創(chuàng)設(shè)寬松、民主氛圍，引導(dǎo)孩子敞開(kāi)心扉。疏導(dǎo)孩子的心結(jié)。還可以用寫(xiě)信的方式與孩子交流，精心推薦一些適合孩子看的優(yōu)秀影片，讓孩子喜歡看的電影陪伴孩子成長(zhǎng)等等。

2.社會(huì)對(duì)青少年的影響不容小覷。社會(huì)是人生的一所大學(xué)校，全社會(huì)要形成齊抓共管的意識(shí)，整合社會(huì)資源，整合工作載體，凈化報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，將一些血腥，暴力，色情的垃圾清理干凈。一旦血腥暴力、黃賭毒的東西污染了青少年純潔的心靈，那就很難再將他們拉回健康的軌道上來(lái)。大眾傳媒報(bào)道宣傳要積極向上，要傳播正能量。衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)對(duì)學(xué)校提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)、活動(dòng)資金，文化部門(mén)為學(xué)生進(jìn)行拒絕非法出版物，遠(yuǎn)離黑網(wǎng)吧等方面的專(zhuān)題講座等等。教育、衛(wèi)生、文化、法制等部門(mén)要通力合作，共同為廣大青少年的成長(zhǎng)打造健康向上的環(huán)境。

總之，青春期教育是一種全員、全程和全方位的教育，必須學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與，才能形成主體化的，多渠道的青春期教育網(wǎng)絡(luò)。只要我們本著“以人為本”的理念，不斷加大青春期教育的力度，齊心協(xié)力將青春期教育落到實(shí)處，就能塑造出青少年的健康人格，使青少年更陽(yáng)光、更健康、更美麗！

（編輯 李天驕）