時光匆匆，許多事都已淡忘模糊，而在我的生命記憶里，有一個女子的笑容總是那樣美麗清晰。那盈盈的笑容，滿含著暖暖的溫柔，像清風(fēng)荷葉那樣，讓人恬靜，讓人回味。

她，就是我初二的語文老師，班主任秦雅荷。老師愛笑，一笑起來，就露出一對甜甜的酒窩。

秦老師年輕漂亮，夏天喜歡穿著粉紅色的裙子，身材高挑，長而黑亮的頭發(fā)，像瀑布一樣閃光。那段時間，我們班的同學(xué)連走路都是雄糾糾、氣昂昂的。秦老師可是我們學(xué)校最漂亮的老師呢！

關(guān)于我們的這番自豪，其實(shí)是另有原因的。我們班是“五班”，全校鼎鼎大名的差班，是塊燙手的山芋，誰都不愿意接手。頭頂“五班”等于“差班”的大石頭，常常讓我們自卑，壓得我們喘不過氣來，最后，大家都說破罐子破摔吧，看到底能摔多破。誰能想到學(xué)校最年輕漂亮的秦老師會主動要求到我們班來呢？既然來了，我們總算有了自豪的理由：我們的老師比你們的好看！

當(dāng)然，沒有因?yàn)槊利惖那乩蠋煹某鮼碚У?，我們就認(rèn)真聽課了，照樣我行我素。那天，記得是上古文課，我感到“之乎者也”的沒啥意思，覺得無聊，就從書包里掏出連環(huán)畫，放在膝蓋上偷偷看起來。很快，秦老師講課的聲音開始變得縹緲，精彩的連環(huán)畫讓我完全忘了身在課堂，慢慢的，自己成了連環(huán)畫中英勇的解放軍戰(zhàn)士，沖上山頭……

不知什么時候，秦老師已從講臺上走了下來，停在我面前。等我發(fā)現(xiàn)，手中的連環(huán)畫已來不及收藏?！巴炅耍€沒有看完呢，又要被撕掉了……”我心想。對這事，我是有經(jīng)驗(yàn)的，每次上課偷看別的書，被老師發(fā)現(xiàn)了，總難逃被撕書的下場。

秦老師從我手中拿過連環(huán)畫。同學(xué)們都朝這邊望，有的幸災(zāi)樂禍地笑，有的“同情”（惦記著那本連環(huán)畫呢，我答應(yīng)借給他們看）地看著我，讓我渾身長芒，很不自在。

真出乎所有人的意料。書沒被撕，而且我連句批評都沒“得”到。秦老師倒是嫣然一笑，作起自我批評來：“嗯，看來我講的課不夠精彩喲，所以有的同學(xué)就自己換‘頻道’了，看來我得努力哦……”下面一陣大笑，連窘迫不安的我也禁不住笑出聲來。本來緊張的氣氛一下子輕松起來。秦老師接著上課時，我瞄了一下四周，發(fā)現(xiàn)另外幾個偷看課外書的“搗蛋鬼”也收斂起來，開始認(rèn)真聽課。

秦老師給我的“懲罰”：用一周的時間，把沒看完的連環(huán)畫故事情節(jié)根據(jù)自己的想象寫出來，如果寫得不好，連環(huán)畫就要沒收了。

那本連環(huán)畫的確很精彩，打仗的，我最愛看。生怕再也看不到那本連環(huán)畫，我挖空心思一鼓作氣寫了好幾個故事交了上去。

結(jié)果，秦老師在課堂上表揚(yáng)我的故事寫得好，說有“當(dāng)作家的潛力”，不但將那本破舊的連環(huán)畫還給我，還獎勵了一套嶄新的《春秋人物故事》的連環(huán)畫，讓我欣喜若狂。讀了那些古人的故事，再上古文課時，那些文中的人物居然變得活靈活現(xiàn)，不再感到枯燥乏味，越學(xué)越有味道。我甚至自己找了一些古文來學(xué)，不懂的地方就請教秦老師。

秦老師似乎是得到啟發(fā)，買了一些連環(huán)畫，都化一為二，讓我們先看上半截，然后根據(jù)想象寫出后面的故事，誰寫得最好，就把連環(huán)畫獎勵給誰。就連最調(diào)皮、最不愛寫作文的“牛尾巴”（一個男生的綽號）也認(rèn)認(rèn)真真寫起故事來，有一次，他還真的得了兩本連環(huán)畫，高興得接連幾天從家里搬來大西瓜慶祝。

那年，我們班兩篇作文參加縣教育局舉辦的征文比賽，破天荒地得了二等獎！

校長親自把獎狀送到班上來，還說了許多鼓勵的話，教室里一陣歡騰，掌聲雷動。榮譽(yù)，有努力才會有榮譽(yù)，我們的心若有所悟。

“春雨潤物細(xì)無聲”，秦老師就是以這種春風(fēng)化雨的方式，讓這群調(diào)皮蛋的心慢慢回歸到課堂上來，從而認(rèn)識到努力學(xué)習(xí)的重要性。

秦老師常說，不要害怕遇到困難，困難專找膽小鬼，你進(jìn)它退，你退它進(jìn)。秦老師是這樣說的，也是帶著我們這樣做的。

有一次，有幾個同學(xué)鬧著要退學(xué)，說要結(jié)伴到廣東打工。原來，這幾位同學(xué)的父母有病，家里很困難，沒心思上學(xué)了。

那天快下課時，秦老師給我們講了一個故事：一天，一位老師帶著一群孩子到野外郊游，途中經(jīng)過一段廢棄的鐵軌。精力充沛的孩子們把鐵軌當(dāng)作獨(dú)木橋，來回走動以此取樂。但每個孩子沒走幾步，就失去平衡而掉下來。

當(dāng)孩子們因不斷從鐵軌上掉下來而氣餒時，老師把他們叫到身邊，微笑著說：“同學(xué)們，老師小時候也走過鐵軌，知道一個不會掉下來的訣竅，你們想不想知道 呢？”孩子們來了興趣，急切地嚷嚷著想知道老師的訣竅。老師請出兩個孩子來到平行的鐵軌邊，各自踏上一條鐵軌，讓他倆手拉著手，身體稍稍向外傾斜著，靠對方的拉力保持平衡。孩子們發(fā)現(xiàn)，他們能夠毫不費(fèi)力地在鐵軌上走起來，平穩(wěn)極了，一直走到鐵軌的盡頭都沒有掉下來。

老師說：“瞧！只要我們手牽手，就可以輕松克服困難，許多事情也因此變得簡單。相互幫助是很重要的方法，如果人人都只顧自己，人生之路便容易摔跟頭。為了能夠走得更遠(yuǎn)，向你的伙伴伸出手吧，不要猶豫，因?yàn)檫@只手會為彼此提供保護(hù)和支持！”

秦老師講完故事，對我們說：“現(xiàn)在，有幾位同學(xué)家里有困難，想要退學(xué)。難道你們舍得讓朝夕相處的同學(xué)放棄學(xué)業(yè)，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)去掙錢，什么也不懂，去受人欺負(fù)嗎？不能！來，就像故事中說的一樣，向你的伙伴伸出手吧！”

秦老師不是讓我們回家伸手向父母要錢，她知道我們的家境并不比那幾位同學(xué)強(qiáng)多少。周末，她帶著我們到公園、電影院門口撿飲料瓶、塑料袋。剛開始，我們見人來人往，都不要意思彎腰去撿那些東西，可看到漂亮秀氣的秦老師不卑不亢地?fù)斓媚敲凑J(rèn)真，我們怎么能躲躲藏藏怕丟臉呢。剛開始，別人還用異樣的眼光看著我們，后來，好多人主動把喝完的飲料瓶遞給我們。

不久，秦老師還打聽到縣上的制藥廠要收購野菊花、車前草等等，又多了一個想法。我們學(xué)校后面是一座很大的山，野花野草多得很，于是，每天下午放學(xué)后，她又帶著我們到山上去挖野菊花、車前草、麥冬草……

大家的努力沒有白費(fèi)，不但為那幾位同學(xué)攢夠了學(xué)費(fèi)，還給班里辦了一個“圖書角”，買了不少雜志書刊，惹得別班的同學(xué)好生羨慕。只是讓我們心疼的是，本來膚色白皙的秦老師，黝黑了許多，手臂上還生出好多疹子……

“五班”等于“差班”的說法，在秦老師的手里，終于消失了。

后來，我們才知道秦老師居然是縣上一個領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)生女兒?，F(xiàn)在，想想當(dāng)年這個“千金小姐”帶著我們撿飲料瓶、挖草藥的情形，更讓人感慨萬千。

當(dāng)年“五班”的同學(xué)，如今有的成了老總、有的留學(xué)歸來成了“海歸”，還出了一個在全國都很有名氣的主持人，我這個曾經(jīng)“著名”的調(diào)皮鬼，也因?yàn)閻酆脤懽鳎胛楹笞呱狭诵侣勑麄鞯膷徫弧?/p>

在這里，我代表我們老“五班”的同學(xué)，為您——永遠(yuǎn)最美的秦老師，獻(xiàn)上最衷心的感激：您是人間四月天，您是飛過我們生命的圣潔天使，您的笑，是最溫暖的力量，帶著我們的靈魂飛向遠(yuǎn)方，飛向夢想……