李家怡

請別用變味的同情損傷我的自尊心好嗎？

請別用譏諷的口吻刺激我的疼痛點好嗎？

請別把我當作與眾不同的異類好嗎？

你可以試著撥開我厚實的短發(fā)，驚異地問耳朵里的是什么。

那是一枚蝸居在我耳內的助聽器，它能讓我聽清世上的聲音，卻也讓我遭遇很多成分復雜的目光。

“你們看她的耳朵怎么這么小！”那天Q瞇著眼睛從我身邊走過，唯恐天下不亂似的在班里嚷嚷，“而且還戴著助聽器！”那眼神那語氣讓我覺得像突然有塊燒紅的炭落在心上，頓時焦灼難耐。課后我毅然剪去長發(fā)，以為短發(fā)能遮住讓我自卑的耳朵。

H和我一樣也戴著耳蝸，而且他的更為笨重。他告訴我，上幼兒園時總會有不明就里的小朋友比畫著問“這是什么”。強烈的差異感使他很受傷。當他對媽媽說不想再戴耳蝸時，他媽媽用力抱住他，眼里閃爍著淚光。

我沒法忘記助聽器壞掉的那段時間，突然很不適應，感覺聽到的每種聲音都離自己很遠。當我看到只有50分的英語聽寫成績時神情有些沮喪，周圍有人幸災樂禍，嘲笑我得這么低的分數。但S很認真地對我說：“我知道一定是因為耳蝸壞了，我不相信以你的水平只得50分?！闭f著他指了指我的耳朵。我突然就控制不住，淚如雨下。

H也曾有四個月處在幾乎無聲的世界，在那段備受煎熬的日子里，他只能靠唇語和媽媽交流。他媽媽告訴我，有一天他躺在地板上，眼淚慢慢流下來，說：“媽媽，我想耳蝸了?！?/p>

外婆曾不止一次地告誡我助聽器千萬不能碰水。而那天體育課時突然下起大雨，大家四散逃開去。我突然覺得很無奈，沒戴帽子也沒帶傘，拿什么保護我的助聽器？這時，班長打開傘為我撐起一片晴空。我縮在傘下，感覺周圍像有藤蔓在陽光下肆意生長開出花來。

H也不再顯得和周圍同學格格不入。他說話總是輕輕的慢慢的，聲音很好聽，時常睜著無辜的雙眼，笑容干凈，純美的模樣讓人不忍直視他耳背上笨重的助聽器。

親愛的H，我們不是孤單的。

幫我配助聽器的姐姐其實也戴著那東西，可是她的自信使她看起來和正常人并無兩樣。60路公交車上，一個孩子安靜地靠在媽媽的肩膀上，陽光柔柔地灑在他耳后的助聽器上，可他臉上的表情是那樣坦然。

只要我們勇敢堅強，與大家分享共同的陽光，世界就是斑斕的，不是嗎？