陸津馳

在我們的班級里，有一名叫潘富的同學，他家庭十分困難，家鄉(xiāng)又遠在鐵嶺農(nóng)村，只因父母在北鎮(zhèn)打工，才轉(zhuǎn)到了我們學校。

潘富來之前，老師對同學們說：“這孩子從小缺少溫暖和愛，父母雙雙出門打工，又缺少家庭的溫暖，我們要想辦法幫助他，要讓他感到家的溫暖。”潘富到了班里，老師為他買好了筆和文具，幫他插好自動鉛筆的芯，大家也處處讓著他，關(guān)心他。中午，同桌主動給他打飯，看到他的筆掉了，大家爭著幫他撿起來。由于他原來的基礎(chǔ)差一些，所以班主任次次幫他記好作業(yè)。各種課上，每名老師講完課后，都要過去親切問他聽懂了嗎，如果沒聽懂，就耐心地講，直到他弄會為止。同學們下課了都陪他玩耍，不讓他感到孤獨。潘富自尊心很強，老師給他買的新的文具盒，可是他死推著不要，老師就說：“你的文具盒已經(jīng)破成那樣了，這個是你父母給你買的?！彼攀障?。前不久，他的書皮破了，同學們就幫著包書皮；筆沒油了，同桌就把新的筆送給他；白紙本用完了，同桌就把嶄新的白紙本送給他。男生陪他洗澡，女生幫他剪指甲。在五年四班，所有的同學都像親人一樣對待他。

潘富的生日到了，老師和同學們給他過了一個熱鬧的生日，同唱《祝你生日快樂》這首歌。老師又在班會上，以捐款的形式讓同學們捐錢買了一個新書包，他接過書包，怔怔地站在講臺上，一時說不出話來。過了一會兒，他終于開口了：“老師，同學們，謝謝大家這幾個月對我的熱情幫助！同學，就像我的兄弟姐妹，老師，就像我的親媽媽！你們讓我感到了家的溫暖，家的愛！我真不知道該怎么感謝你們！只好說一聲謝謝?！闭f著，潘富的眼里流出了熱淚。

潘富變了，剛轉(zhuǎn)到我們班的時候，他顯得很孤獨、很怯懦，也很憂郁，甚至有些自卑。但在五年四班這個新家里，他變了，變得開朗了，變得快樂了，變得能和大家融合在一起了。我知道都是因為愛，是“慈善進校園”活動的結(jié)果。愛，讓一個憂郁的人變的開朗，因為溫暖，讓一個怯懦的孩子有了前進的勇氣，讓我們伸出一雙雙溫暖的手，去愛，去幫助那些需要幫助的人吧！

（本文作者系北鎮(zhèn)市實驗小學學生）