曹偉 陸艷

人物簡介

金波，中國作協(xié)兒童文學委員會委員，北京作家協(xié)會理事、兒童文學創(chuàng)作委員會主任。結集出版的有詩歌、童話、散文、幼兒文學、文學評論以及詩詞歌曲集四十余種，選集有《金波兒童詩選》《金波兒童詩集》《金波童話》《金波兒歌》《金波作品精選》等。作品曾多次獲得國家圖書獎、“五個一工程”獎、中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心圖書獎、全國幼兒圖書獎以及1992年獲國際安徒生獎提名。

Q： 金爺爺，您大學時代就開始文學創(chuàng)作，發(fā)表過很多詩歌、散文、童話、文學評論等，并且獲得了很多獎。許多名篇佳作被收入中小學語文和音樂課本。被稱為中國文學界“最接近安徒生的人”的您，能和我們分享一下您的創(chuàng)作心得嗎？

其實，孩子的喜歡比得什么獎都重要，在這個過程中我找到了精神的家園。我選擇了兒童文學，兒童文學也選擇了我。每當我睜開眼睛看自己，已進入了老年；閉上眼睛看自己，還是那個孩子。從孩子變老人，從老人回到童年……為孩子們寫作是非常快樂的事情，不會有黃昏的傷感和灰色的心態(tài)。多年來，我一直認為兒童是民族的未來、國家的希望，從事兒童文學工作是件利國利民的大事。目前獨生子女的教育現(xiàn)狀令人堪憂，獨生子女集萬千寵愛于一身。我認為，重要的是對他們進行感恩教育，使他們懂得要為愛而付出。

我的創(chuàng)作由童謠到歌詞，到詩、兒童詩到兒童文學，可以說是一個非常自然的過程。如果說詩是酒的話，童話就是果汁，酒醇美濃縮，果汁香甜可口，兒童雖然最喜歡果汁，同時也喜歡甜酒。

作家離不開寫作，寫作離不開寫人物 ，人物是一部作品寫作的核心。寫作時，要緊密抓住典型人物的典型性格，一切故事情節(jié)、環(huán)境渲染、語言、外貌等都是為了反映、烘托人物性格。當然這些要素之間是相輔相成的，只有這幾要素之間珠聯(lián)璧合，才能完美呈現(xiàn)出一部好的作品。

其次，要創(chuàng)作出一部好的作品，首先要能感動自己，只有感動了自己，才能感動別人。不管什么樣的文學體裁，都是如此。

Q：兒童文學作品是寫給兒童看的，對于成人來說，寫兒童作品要比一般作品難得多。金爺爺，您現(xiàn)已是78歲的高齡，但仍然堅持為熱愛的兒童文學創(chuàng)作事業(yè)筆耕不輟。您認為要寫好兒童文學，最基本的技巧是什么？

童心，是快樂之本。有童心的生命沒有老朽，對于一個兒童作家而言，保持一顆童心顯得尤為重要。要做一個稱職的兒童文學作家，必須對孩子懷有一種深沉的愛。要想寫好兒童文學，就得多和孩子們接觸，多走進兒童的世界，貼近兒童的心靈，了解兒童的世界是怎樣的，兒童的心里是怎樣想的。

我很喜歡孩子，經(jīng)常跟孩子接觸，才能感受現(xiàn)代孩子的生活，體驗孩子的感情。多向孩子學習，有益于捕捉創(chuàng)作的素材。通信是我和孩子接觸的一個途徑。小讀者在來信中，吐露了許多學習和生活中的煩惱，比如作業(yè)太多、跟爸媽吵架了……孩子們也給我很多建議，比如頗有人氣的“小綠人”系列就是在他們的鼓勵下接力產(chǎn)生的。

其次，要用童眼、童心去看世界，時刻保持孩子般的好奇心和新鮮感，要有孩子那樣豐富的聯(lián)想、幻想、想象力和創(chuàng)造力，這樣才能在兒童文學的天空中，盡情翱翔。

著名詩人屠岸曾給我寫過一句話：“做兒童的老師，做孩子的學生?！边@么多年來，我也是一直堅持這么做的：親近自然，親近孩子，心靈之花永遠盛開！

Q： 金爺爺，從事兒童文學創(chuàng)作五十年余年，精心創(chuàng)作了大量兒童文學精品佳作。在您眾多作品中，您自己最喜歡、最滿意的是哪一部作品？

要說我自己最喜歡、最滿意的作品，那答案就是下一部。對于我來說，沒寫的書是最好的。當一部作品的構思完成，動筆開始寫的時候，你會感到很開心、很滿意，出版時也很有很成就感?？墒钱斔霭婧?，你便會吹毛求疵，總感覺有些地方應該這樣寫而不是那樣寫，總感覺能夠寫得更好。這是每個人的共同點，作家也不例外。

Q：金爺爺，您的詩歌被譽為“美的向導，愛的使者”，真摯地表現(xiàn)了少年兒童熱愛大自然、擁抱大自然的美好感情。是誰把您引進少年兒童文學這個藝術殿堂？

是我的父母將我引進少年兒童文學這個藝術的殿堂的。我的母親沒有多深的文化，但她卻懂得人生的快樂原則。她一有空閑，就喜歡用濃郁的河北鄉(xiāng)音給我癡如醉地唱童謠。隨著童謠那鮮明的節(jié)奏，我進入了一個充滿韻律的世界……在母親的影響下，我開始學會感受語言的藝術的魅力，我的兒童文學創(chuàng)作就是從那些具有歌唱性的童謠開始的。

學會了童謠，母親還教我和小伙伴們一起邊唱童謠邊玩游戲。游戲所帶來的開懷大笑不僅培養(yǎng)了我的幽默、樂觀氣質，而且還讓我知道了童謠的節(jié)奏和韻律可以協(xié)調(diào)動作。在這種童謠游戲的影響下，我開始對韻律節(jié)奏變得敏感起來，這為我后來的詩歌創(chuàng)作、歌詞創(chuàng)作奠定了豐厚的原始基礎。

母親說話，從不咬文嚼字，卻讓我銘記在心。母親的言傳身教，使我從小就懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，也常常使我感悟到天理良知，并跳進我文章的字里行間，給更多的人以教益。

如果說，母親開啟了我通往未來文學藝術殿堂的心靈。那么，父親則成就了我這樣一個兒童文學作家。父親在家中算是一個有學問的人。中學時，他的綠色的硬皮筆記本就寫滿了詩歌和散文。我那時便暗暗想，將來要像父親那樣準備一個本子寫下自己的“作品”。于是，我照著父親的樣子準備了一個小本本，一開始抄的都是作家的名句和喜歡的形容詞。一次，父親給我?guī)Щ亓艘槐尽镀踉X夫手記》。契訶夫是俄國偉大的作家，他的“手記”可以說是他的“文學創(chuàng)作備忘錄”。當時我還小，并不大太懂他寫下的這些“手記”，后來讀了契訶夫的一些小說，才知道作家是用記憶和想象，豐富和發(fā)展了這些只言片語，寫出了文學作品。這些手記給了我一個啟發(fā)——小本子上可記下自己的所見所聞所感，也可記下自己的每一個新發(fā)現(xiàn)，每一個有意思的聯(lián)想?？梢哉f，父親的綠色硬皮筆記本啟發(fā)我找到了做一個文學家的“竅門”，使我邁開了實現(xiàn)作家夢的第一步。由于家庭環(huán)境的耳濡目染，少年時期的我對文學的感覺就超出一般的同齡人，我的作文成績總是名列前茅，作文更是被老師當成范本在全班同學面前朗讀。小學畢業(yè)時，班主任在贈言上的一句話，讓我終生難忘：“努力吧，做一個文壇上的才子！”雖然當時的我還不懂這“文壇”是什么意思，但我確切地知道了我的興趣點是文學，是詩歌。我也懂得自己在這方面也非常有悟性，所以我立志長大以后要當一個文學家。

可在我高考的那個年代，學理工的人特別吃香。高考時，父親要讓我報理工科大學，而我想報考北師大中文系。父親雖然極不情愿，卻也非?；磉_地成全了我的愿望，說：“既然選擇了，那就要做好了。”

Q：課外，老師要求我們盡量多閱讀，多借鑒別人的寫作技巧，同時擴大自己的詞藻量。可現(xiàn)在市場上適合學生閱讀的書琳瑯滿目，質量卻良莠不齊。我們?nèi)绾芜x擇以及鑒別一本好書呢？

一本好書，它語言優(yōu)美、生動、活潑而又規(guī)范；一本好書，它能把人物性格寫得十分鮮活、飽滿真實，比如在文學界影響最大最深遠的《紅樓夢》，雖然人物眾多，但在曹雪芹筆下，每個人物的性格都描寫得栩栩如生，細致而又不雷同。一本好書，它能讓人讀完之后陷入思考，讓人回味無窮。這幾點，可以從我國的“四大名著”中得以具體體現(xiàn)。

每天閱讀一小時，可以讓心靈健康成長，獲得幸福。書一定是有選擇的，建議大家多讀“永遠的好書”，適量地讀些“一時的好書”。親近經(jīng)典，走進優(yōu)秀。

對于閱讀，我想提三個小建議：一、讀書要有略讀，更要有精讀；二、成人也需要讀兒童讀物，要學會推薦給自己的兒女，進行親子閱讀；三、讀書應該聯(lián)系自己的生活。