黃象春 浙江省玉環(huán)縣教育局教研室中學(xué)語文教研員，中學(xué)高級教師，臺州市第二屆名教師。浙江省中語會會員、市中語會理事。曾獲市先進(jìn)教育工作者、市教（科）研工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。

作文評分是件主觀性很強(qiáng)的工作，閱卷者的個(gè)人喜好對考生的作文得分具有很大的影響，因此如何保證客觀、公正的打分，實(shí)在值得探討。在統(tǒng)考、統(tǒng)改中帶來的打分不公現(xiàn)象，時(shí)有發(fā)生，尤其是對作文分?jǐn)?shù)的評判。這對考生來說是不公正、不公平的，對任課老師來說也是難以接受的。下面就以一篇具體的考場作文為例，來說說到底該打多少分?jǐn)?shù)才比較合理。

作文考題是這樣的：同學(xué)們，你們在多年的學(xué)習(xí)、生活中，或多或少接觸了一些名著，與名著之間有著種種不同的故事。請你以“與名著相伴的時(shí)光”為題目，寫一篇真情實(shí)感的作文。要求：（1）文體自選；（2）字?jǐn)?shù)在600個(gè)以上。

這是一篇命題作文，分值40分。提示語簡潔明了，題材注重與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，寫作的空間比較寬闊。下面是一位學(xué)生的考場作文，我們不妨先來看一看（括號里的字或標(biāo)點(diǎn)符號是本文作者所添加）。

與名著相伴的時(shí)光

一本名著是春天的蒙蒙細(xì)雨，滋潤的是你的心田；一本名著是夏天炙熱的太陽，點(diǎn)燃的是你心中那股不服輸?shù)牧一穑灰槐久乔锾斓睦劾鄞T果，讓你感受到豐收的欣慰；一本名著是冬天的溫暖陽光，溫暖的是你永遠(yuǎn)的希望。假如你中（種）一顆種子，一本名著就是土壤，為你提供生長必要的養(yǎng)分；如果（假如）你是一只在海上航行的船，一本名著就是燈塔，給你指引返航的歸程；如果（假如）你是一個(gè)饑餓的人，一本名著就是面包，給你帶來充足的能量。兒時(shí)的我深有體會。

記得上五年級時(shí)，我是學(xué)校田徑隊(duì)的一個(gè)長跑隊(duì)員，對于我來說，我得需要一種堅(jiān)持不懈，永不言輸?shù)钠焚|(zhì)，如果我辦不到我就得被取消去縣里比賽的資格。我是一個(gè)熱愛體育的人，我的第一個(gè)目標(biāo)就是去參加縣里比賽，可是對于我而言（，）找到一種品質(zhì)，就是我的第一道難關(guān)。因此，我努力去尋求解決問題的辦法。我終于找到了，一個(gè)好友向我推薦了一本世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》，自從得到它后，我就在幾天之內(nèi)看完了它，可是我并沒有感覺到我得到了什么。眼看就要到學(xué)校選拔去參加比賽的人了，我該怎么辦呢？

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就過了選拔的那一天，可我還沒有找到些什么。

那天下午，我?guī)е潜緯⒓舆x拔了，目標(biāo)是誰繞學(xué)校跑三圈（獲得）第一個(gè)（名）就可以去參加（縣里）比賽。三圈對于我們來說可謂是天文數(shù)字，平時(shí)我們最多也只能跑一圈，沒辦法只好試試看。

開始第一圈還好說，可是到了第二圈的時(shí)候我們都跑不動了，只覺得雙腿有說不出的沉重，簡直是綁了千斤重的東西。眼前的東西好像都在轉(zhuǎn)，就在我實(shí)在堅(jiān)持不足（了）停下來時(shí)，隊(duì)員們都操（超）過我了，看著他們遠(yuǎn)去的背影，我不禁想起了書中的保爾，是的我得向他一樣堅(jiān)持不懈，于是我鼓起勇氣箭一般的沖到了最后（終點(diǎn)），結(jié)果我勝了，我能去縣里比賽了。

從那以后我明白了一本名著有多么重要，它在與人們相伴時(shí)能給你帶來無盡的精神財(cái)富，它能成為人一生的支點(diǎn)，不管你多么苦，去找一本名著做朋友吧！它會使你開心，（；）不管你身處怎樣的絕境，去找一本名著做朋友吧！它會教你怎么走出絕境，（。）人生需要名著，讓我們永遠(yuǎn)與名著相伴！

這篇考場作文，應(yīng)該打多少分？

文章寫的是“我”讀小學(xué)時(shí)，參加學(xué)校組織的一次長跑選拔賽，要求是環(huán)繞校園跑三圈?！拔摇蓖ㄟ^自己的親身體驗(yàn)，證明了名著《鋼鐵是怎樣煉成的》給自己以巨大的影響，遇到困難時(shí)，小說主人公保爾·柯察金那堅(jiān)持不懈的堅(jiān)強(qiáng)意志鼓舞了“我”，給“我”帶來了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，終于獲得參加縣運(yùn)動會長跑比賽的資格。同時(shí)，也讓“我”明白了一個(gè)道理：一本名著能給你帶來無盡的精神財(cái)富，能成為人生的一個(gè)支點(diǎn)。不管你有多么苦，只要與名著做朋友，它會使你開心；不管你身處怎樣的絕境，去找一本名著做朋友，它會教你怎樣走出絕境。

考場作文評分，一般以28分（總分40分）為基準(zhǔn)分，上下浮動。誰知道，這篇考場作文最后只得到10分！這意味著它屬于五類卷以下，即“有以下情況之一者，判為五類卷：（1）文不對題或內(nèi)容有嚴(yán)重錯(cuò)誤；（2）文理不通，結(jié)構(gòu)混亂；（3）文不成篇，字?jǐn)?shù)不足200個(gè)?！?/p>

其實(shí)，對于初三的孩子來說，考場作文的要求并不高，只要做到具體明確、文從字順地表述自己的意思，能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作就可以了。這一些，這篇作文除了幾個(gè)錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)欠規(guī)范，其他基本上達(dá)到了要求，應(yīng)該說是一篇寫得還是不錯(cuò)的考場作文。要我來打，至少是30分！

那么，這篇作文為何出現(xiàn)那么低的分?jǐn)?shù)呢？是閱卷者主觀要求過高，還是沒有認(rèn)真閱讀考生作文而胡亂給個(gè)分?jǐn)?shù)？如果是屬于前者，這實(shí)在是有失客觀、公正、公平，考生要是遇到這樣的閱卷者，只能自認(rèn)倒霉。如果是屬于后者，那便是工作態(tài)度問題，說得不客氣一點(diǎn)是一種極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。所以，作為一個(gè)閱卷者，要設(shè)身處地地想一想，假如讓你來寫，你也未必都能寫出特別優(yōu)秀的文章來。

中考作文的判分，都有這樣的不成文慣例，當(dāng)老師要判定某篇作文滿分時(shí)，往往要讓評卷組長過目、檢查，甚至要評卷小組討論，大家達(dá)成共識才行。給考生高分，好像是奪走你的心愛之物似的舍不得。如果以這樣的心態(tài)支配行為的話，考生的作文成績難有出頭之日。出于對考生的負(fù)責(zé)，我奉勸閱卷的老師，凡是判五類卷以下且有爭議的作文，必須慎重，盡可能地避免像上面這篇考場作文只判給10分的失誤。