高麗

“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人都被迫著發(fā)出最后的吼聲”這是每個(gè)中國(guó)人都非常熟悉的一首歌中的歌詞，它如戰(zhàn)鼓般震撼了每個(gè)中國(guó)人的心。而偉大的革命家李大釗在上世紀(jì)20年代，也就是在我國(guó)處于非常艱難的時(shí)期，創(chuàng)作了一篇震撼人心的文章，激勵(lì)著一代中國(guó)人努力沖破一切困難，奮勇向前。這篇文章的題目就叫做《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》。

從寫作技法上來(lái)看，這篇文章通篇運(yùn)用了比喻的修辭手法來(lái)行文，增強(qiáng)了說(shuō)理的透辟性、情感的生動(dòng)性和語(yǔ)言的形象性，使作品的意蘊(yùn)及文字的含義變得更加豐富多彩。如：

（1）人類在歷史上的生活正如旅行一樣。旅途上的征人所經(jīng)過(guò)的地方，有時(shí)是坦蕩平原，有時(shí)是崎嶇險(xiǎn)路。

（2）一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無(wú)際，一瀉萬(wàn)里。有時(shí)流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險(xiǎn)峻。民族生命的進(jìn)程，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。

（3）中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段崎嶇險(xiǎn)阻的道路。在這一段道路上，實(shí)在亦有一種奇絕壯絕的景致，使我們經(jīng)過(guò)這段道路的人，感到一種壯美的趣味。

（4）我們的揚(yáng)子江、黃河，可以代表我們的民族精神，揚(yáng)子江及黃河遇見(jiàn)沙漠、遇見(jiàn)山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過(guò)去，以成其濁流滾滾、一瀉萬(wàn)里的魄勢(shì)。

在《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》這篇散文中，作者把長(zhǎng)江大河比做中華民族的生命進(jìn)程。而以揚(yáng)子江、黃河比喻中華民族的歷史進(jìn)程。除此之外，作者還運(yùn)用了大量的形容詞來(lái)凸顯出中華民族的情態(tài)特征，如“平原無(wú)際，一瀉萬(wàn)里”寫出了中華民族歷史的順利發(fā)展；“回環(huán)曲折，崎嶇險(xiǎn)阻”凸顯出中華民族歷史所逢的艱難國(guó)運(yùn)；“濁流滾滾，一瀉萬(wàn)里”則寫明了中華民族的光明前程?？傊诶畲筢摰难壑?，雄健的國(guó)民身上自有著一種勇敢、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)的革命精神。

總觀全文，作者層層推理，逐漸得出了自己的結(jié)論，讓讀者深感信服。而這一系列的比喻修辭的使用，既生動(dòng)形象又具有一定的說(shuō)服力，表達(dá)了作者內(nèi)心的豪情壯志，同時(shí)也凸顯了全文的主題思想：在中國(guó)面臨艱難的時(shí)候，全國(guó)人民要聯(lián)合起來(lái)，發(fā)揚(yáng)雄健的精神，為民族的尊嚴(yán)和發(fā)展而奮斗。

總而言之，作者在寫作中，以大河的奔流比喻民族的生命進(jìn)程，用崎嶇險(xiǎn)路來(lái)比喻中華民族所逢的歷史進(jìn)程，表達(dá)了作者在艱難困苦中毫不氣餒，堅(jiān)信民族革命必勝，民族必然興旺的雄健氣魄，同時(shí)，也表現(xiàn)出作者樂(lè)觀的革命主義情懷和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情。

【即學(xué)即練】

仿照課文第三段，把“旅行”改成其他比喻，用“有時(shí)……有時(shí)”或“愈……愈……”的句式進(jìn)行造句。（200字以內(nèi)，答題紙自備）