丁品森

劉半農(nóng)（1891-1934），原名劉壽彭，后改名劉復(fù)，字伴儂、瓣秾、半農(nóng)，號曲庵，祖籍江蘇張家港市香山東麓殷家埭（原屬江陰縣南沙鄉(xiāng)，現(xiàn)屬張家港市金港鎮(zhèn)），我國著名的詩人、小說家、雜文家、翻譯家、語言學(xué)家和文物保護專家，還是我國民歌收集和創(chuàng)作的主要倡導(dǎo)者和實踐者、現(xiàn)代實驗語言學(xué)的開創(chuàng)者和攝影理論的奠基人，同時更是一位聲名赫赫的五四新文化運動的先驅(qū)。

劉天華（1895-1932），原名壽椿，劉半農(nóng)的二弟，中國現(xiàn)代民族音樂事業(yè)的開拓者、作曲家、演奏家、教育家、中國現(xiàn)代民族音樂的一代宗師。他在我國音樂史上第一個沿用西方五線譜記錄整理民間音樂，大膽借鑒“西樂”改進國樂，創(chuàng)作了《病中吟》《良宵》《空山鳥語》和《光明行》等不朽名曲，成為我國現(xiàn)代音樂史上專業(yè)二胡學(xué)派的奠基人。

劉北茂（1903-1981），原名壽慈，劉半農(nóng)的小弟，是我國現(xiàn)代著名的二胡演奏家、作曲家、教育家，是其二兄劉天華事業(yè)的忠實繼承者和發(fā)揚者。他一生創(chuàng)作了《漢江潮》《小花鼓》《流芳曲》等一百多首二胡獨奏曲和大量練習(xí)曲，是我國現(xiàn)代音樂史上一位多產(chǎn)的作曲家，被譽為“民族音樂大師”。

從“五四”時期到20世紀80年代長達六十多年的歷史跨度中，劉半農(nóng)、劉天華和劉北茂三兄弟前赴后繼，不斷追求進步，以科學(xué)求實的精神，為弘揚和發(fā)展祖國民族文化嘔心瀝血，創(chuàng)造了令世人矚目的輝煌業(yè)績，體現(xiàn)了中國優(yōu)秀知識分子和藝術(shù)家的高尚品德，贏得了人們普遍的尊敬和愛戴，因此被譽為“劉氏三杰”。

劉氏三兄弟之間有極為深摯的情義，他們自始至終互相關(guān)愛，竭誠幫助。小弟劉北茂對此有著更為深切的感受。他曾有《紀念長兄半農(nóng)先生》一文，文中，他滿懷深情地寫道：“我家兄弟三人。長兄半農(nóng)先生長我十二歲，二兄天華先生長我八歲，我七歲喪母，十一 歲喪父，全靠兩兄撫養(yǎng)成人，手足感情之深，非一般兄弟可比?！?/p>

他回憶二兄當(dāng)年對自己愛撫的神態(tài)和音容笑貌，說“七十余年過去了，二兄的往事依然縈繞在我的心頭。童年時代和二兄天華在一起的日子，現(xiàn)在化作了生平最美的夢。追憶往事，感慨萬端，不禁令人潸然淚下……”

劉半農(nóng)用一支生花妙筆打出一片天，成為兄弟們的榜樣

劉半農(nóng)自幼聰慧過人，加之勤奮刻苦，十四歲從江陰翰墨林小學(xué)畢業(yè)后，即以江陰考生第一名的成績考入八縣聯(lián)辦的常州府中學(xué)堂。

入學(xué)之后，他幾乎每次考試都名列第一，被學(xué)校列入“最優(yōu)等”，聲名大噪，校內(nèi)無人不知少年才俊劉半農(nóng)的大名。然而在常州府中學(xué)堂畢業(yè)前一年，出于對學(xué)校保守教育體制的不滿和失望，劉半農(nóng)做出了一個令父親和鄉(xiāng)親們都意想不到也難以接受的決定：放棄眼看就要到手的大好前程，毅然從學(xué)校退學(xué)。

這件事在家鄉(xiāng)引起了軒然大波，唯獨天華和北茂兩個弟弟給予了大哥肯定和支持，因為一向?qū)Υ蟾缣貏e敬佩和信賴的他們，堅信大哥做出如此決定，一定有這么做的道理。

劉半農(nóng)退學(xué)不久，即爆發(fā)了辛亥革命，劉半農(nóng)一時雄心勃發(fā)，決心離家去做革命黨，于是帶著因?qū)W校關(guān)閉而輟學(xué)回家的劉天華（天華當(dāng)時也考取了常州府中學(xué)堂），一起去到清江的軍隊中工作。半農(nóng)當(dāng)文書，天華吹軍號，兄弟倆就此開始接觸新時代的革命活動。

豈料沒過多長時間，形勢驟變，袁世凱奪權(quán)，革命軍內(nèi)部的情況也十分混亂，兄弟倆大失所望，不得不南歸返鄉(xiāng)。

1912年，劉半農(nóng)設(shè)法借了五塊錢，又帶著天華一起離開家鄉(xiāng)，到上海去討生活。

進入上海開明劇社后，兄弟倆各展其長，劉半農(nóng)當(dāng)編輯，劉天華在樂隊工作，并利用業(yè)余時間加入萬國音樂隊學(xué)習(xí)，掌握了多種西洋管弦樂器演奏技巧。這時，他們的生活十分艱苦，兄弟倆合蓋一條薄被，合穿一件棉袍，一人外出，一人只能躲進被窩取暖。在這樣的境遇里，兄弟倆沒有絲毫退縮，他們相互激勵，決心用自己的雙手去改變現(xiàn)狀，開創(chuàng)新局面。

終于，劉半農(nóng)用他的一支生花妙筆，在上海打拼出了一片屬于自己的全新天地，贏得了“江陰才子”和“文壇魁首”等美名。后來，他因陳獨秀的推薦，受北京大學(xué)蔡元培校長之聘，擔(dān)任了北京大學(xué)預(yù)科國文教授。就這樣，一個連中學(xué)都沒有畢業(yè)的鄉(xiāng)村青年，竟然鯉魚躍龍門當(dāng)了大學(xué)教授。

北大是新文化運動的發(fā)祥地，也是新文化思想的中心，進入北大后，劉半農(nóng)在《新青年》和陳獨秀等人的影響下，很快就成了新文化運動的一員猛將。

憑著滿腹才情和滿腔熱情，劉半農(nóng)積極為《新青年》撰稿，并參與《新青年》的編輯工作。五四運動爆發(fā)，北大學(xué)生上街游行的當(dāng)日，他坐守北大指揮部，爭取各方聲援。6月3日，千余學(xué)生被捕，作為北大教授會干事負責(zé)人的他，積極活動，組織社會支持。陳獨秀被捕入獄后，他又在《新青年》上發(fā)表近一百行長詩，鼓勵戰(zhàn)友，揭露敵人，高唱犧牲的贊歌。面對“三一八慘案”，他怒火中燒，揮淚寫下戰(zhàn)斗詩篇，在社會上引起巨大反響，軍閥當(dāng)局因此連下通緝令，劉半農(nóng)只好東躲西藏，一時有家歸不得。李大釗遇害以后，劉半農(nóng)又與錢玄同、蔣夢麟、沈尹默等十二人聯(lián)名發(fā)起為李大釗舉行公葬的募款活動，被眾人公推為李大釗撰寫碑文……

著名作家蘇雪林發(fā)表過這樣的見解：“雖不足與陳、胡（指陳獨秀和胡適）方駕，卻可與二周（指魯迅和周作人）并驅(qū)。事實上，他對新文學(xué)所盡的氣力，比之魯迅兄弟只有多，不會少?！?/p>

1920年2月，劉半農(nóng)通過考試取得了公費赴英留學(xué)的資格，攜妻帶女踏上了出國留學(xué)的征程。他出國前對友人臨行贈言：“我是中國人，自然希望中國發(fā)達……自然希望世界文化史不要把中國除名?！?/p>

劉半農(nóng)人到了英倫，心卻系念災(zāi)難深重的祖國和情義深厚的同胞兄弟。綿綿深情，郁積于胸，他終于壓抑不住，揮筆而就《教我如何不想她》，此詩經(jīng)趙元任譜曲后不脛而走，被世人廣為傳唱，至今經(jīng)久不衰。

由于經(jīng)濟上的極度窘困，劉半農(nóng)留學(xué)期間輾轉(zhuǎn)英、法，備嘗艱辛，可憑著堅忍不拔的精神，他還是苦學(xué)過關(guān)，獲得了法國國家博士學(xué)位，所著《漢語字聲實驗錄》，榮獲法國康士坦丁·伏爾內(nèi)語言學(xué)專獎，成為我國第一個獲此國際大獎的語言學(xué)家。學(xué)成歸國后，他把自南北朝以來歷史悠久的中國音韻學(xué)推進成現(xiàn)代科學(xué)，成了中國實驗語音學(xué)的創(chuàng)始人。

1934年6月19日，劉半農(nóng)攜白滌洲等助手前往內(nèi)蒙古等地實地調(diào)查方言音調(diào)和聲調(diào)，考察途中，他遭到昆蟲的叮咬，不幸傳染上致命的回歸熱。1934年7月10日，他抱病提前返回北平，后又被庸醫(yī)誤診，于7月14日與世長辭，年僅四十三歲。

劉半農(nóng)的追悼會于當(dāng)年10月中旬在北京大學(xué)第二院講堂舉行，“五四”健將胡適、錢玄同、周作人和眾多學(xué)界知名人士全都到場，四面墻上掛滿了挽聯(lián)，趙元任的挽聯(lián)是：“十載湊雙簧，無詞今后難成曲；數(shù)人弱一個，教我如何不想他?！敝T多挽聯(lián)中，以胡適寫的最為引人注目： “ 守常（指李大釗）慘死，獨秀幽囚，新青年舊伙，如今又弱一個；拼命精神，打油風(fēng)趣，老朋友當(dāng)中，無人不念半農(nóng)。”這兩副老朋友的挽聯(lián)，既寄托著對劉半農(nóng)的深切懷念之情，又恰如其分地寫出了對死者的公允評價。

劉半農(nóng)、劉天華蜚聲海內(nèi)外，他們的學(xué)生、同事、友人和劉半農(nóng)曾經(jīng)執(zhí)教的中法大學(xué)，盡皆感念他們的崇高風(fēng)范和獻身精神，并慮及他們家境的窘迫困頓，于1935年5月29日，合力將劉半農(nóng)與他的胞弟劉天華的木棺（天妒英才，劉天華于1932年6月因病先于劉半農(nóng)離開了人世），一起安葬在北京香山的玉皇頂上，使生前情深意篤的兩兄弟，死后仍然得以日夜相守，不離不棄。

劉天華成一代國樂大師，劉半農(nóng)贊其“自有天華；乃登上品”

較之劉半農(nóng)，劉天華的成長道路則要曲折得多。

與半農(nóng)一起去上海兩年后，開明劇社即告解散，劉天華失業(yè)返回江陰，先后在華士澄華小學(xué)和城區(qū)澄西小學(xué)任音樂教員，課余則進一步學(xué)習(xí)二胡和琵琶的演奏技藝。

1915年，劉氏兄弟的父親寶珊先生撒手西去，天華自己亦因病再次失業(yè)。在那段貧病交迫的困苦日子里，他每日用二胡來抒發(fā)內(nèi)心的憂憤，并由此形成《病中吟》的初稿。

《病中吟》得到了天華母校常州府中學(xué)堂的關(guān)注和賞識，他被聘為學(xué)校音樂教師和軍樂隊教員。劉天華赴任之后，擴大了音樂教育的陣地。同時，他還經(jīng)常利用暑假外出尋師學(xué)藝和采風(fēng)，向江南民間音樂家周少梅學(xué)習(xí)二胡，向崇明派琵琶演奏家沈肇洲學(xué)習(xí)瀛洲古調(diào)，甚至跑到河南開封向高人學(xué)習(xí)古琴。沿途他還一路尋訪民間藝人，采集各處民間音樂。在廣泛學(xué)習(xí)和刻苦鉆研的基礎(chǔ)上，他在二胡獨奏曲的創(chuàng)作上也開始有了新的成就。著名傳世樂曲《空山鳥語》和《月夜》的初稿，就是他在常州府中學(xué)堂任教期間完成的。

1921年，天華利用假期返回江陰組織國樂研究會，與眾多國樂愛好者一起切磋江南絲竹演奏和吹打樂技藝，并邀數(shù)十名國樂名家公開演奏，極一時之盛，天華由此而聲名大振。

1922年，業(yè)已聲名遠播的劉天華到了他向往已久的北京，先后任北京大學(xué)音樂傳習(xí)所國樂導(dǎo)師、北京女子高師和國立藝專音樂系科的二胡、琵琶、小提琴教授。

遠在異國他鄉(xiāng)留學(xué)的劉半農(nóng)獲悉之后，狂喜不已。得知天華在創(chuàng)辦國樂改進社、主編《音樂雜志》之余，還跟隨俄籍教授托諾夫?qū)W習(xí)小提琴，并悉心鉆研西洋音樂理論的情況后，劉半農(nóng)更是真心贊賞：“今人每懷小技，輒沾沾自喜，以為當(dāng)世莫我若；其能于既為大學(xué)教授之后，而猶虛心師事他人，以求其藝事之完成者，天華而外，吾不知當(dāng)世尚有幾人也。”當(dāng)接到天華的信，悉知天華意欲改治琵琶的心愿后，劉半農(nóng)又立馬在法國為他搜集資料寄往國內(nèi)，并且從音韻學(xué)的角度給他提出了一些寶貴的建議。

為豐富演奏藝術(shù)，發(fā)揚祖國民族音樂的特長，劉天華根據(jù)劉半農(nóng)的指點，特別重視接近民眾方面的工作。他經(jīng)常深入坊間，廣泛搜集民間小調(diào)、京昆小曲，并請街頭雜耍藝人到院中一起吹奏，記下曲調(diào)，譜作新聲。同時，為了使自己所從事的音樂工作能發(fā)揮更大的作用，劉天華特意為京劇藝術(shù)大師梅蘭芳的《嫦娥奔月》《天女散花》和《霸王別姬》等記錄唱腔曲譜，翻成五線譜，寫出《梅蘭芳歌曲譜》，開創(chuàng)了京劇唱腔固定成譜的先河。

劉半農(nóng)從法國學(xué)成歸國后，見天華于琵琶二胡已卓然成家，小提琴亦登堂入室，便將在法國所購一名廠造的小提琴贈給了天華。

此后七年，即如劉半農(nóng)所述說的那樣：“天華日與此琴俱，出則攜以相隨，入則操奏不去手。天華藝日益進，琴聲亦日益美好，果天假之年，天華必兼為此道名師，此琴亦必為世間珍品?！?/p>

眼見天華的演奏技藝日臻成熟，業(yè)已修成正果，半農(nóng)便建議天華舉辦一次音樂會，將中國民族音樂介紹給中外音樂家和音樂愛好者。

1930年12月，音樂會終于在北京飯店大廳舉行，劉天華登臺演奏了代表作二胡曲《良宵》《光明行》《空山鳥語》和琵琶曲《十面埋伏》《霸王卸甲》等，劉半農(nóng)跟小弟北茂亦一起與會為天華捧場。每當(dāng)一曲終了，全場都掌聲雷動，真可謂盛況空前，贊譽之聲不絕于耳。

1932年5月31日，劉天華去北京天橋聽寫鑼鼓經(jīng)，不幸染上猩紅熱，罹病僅一星期，一代英才竟于6月8日晨5時20分走完了他短暫而又輝煌的一生，享年三十八歲。

劉天華身材魁梧，體質(zhì)強壯，內(nèi)氣充實，平日很少生病，現(xiàn)突然暴病身亡，這對于劉半農(nóng)來說，不啻是一個晴天霹靂，他于極度哀傷之中，書寫挽聯(lián)一副：“體格過人，毅力過人，乃缺年壽；為家門哭，為藝術(shù)哭，摧我肝腸?！蓖瑫r，他還飽蘸熱淚，揮毫寫下了情透紙背的《書亡弟天華遺影后》一文。

出于對天華的一片摯愛深情，劉半農(nóng)提出倡議，由他會同天華的弟子編輯天華所著的全部二胡和琵琶曲稿，為音樂界留存了一部經(jīng)典文獻。

劉天華一生創(chuàng)作頗多，尤以二胡十大名曲最為著名，即：《病中吟》《月夜》《苦悶之謳》《悲歌》《除夜小唱》《閑居吟》《空山鳥語》《光明行》《獨弦操》《燭影搖紅》。歲月流逝，時代變遷，劉天華的這十首二胡獨奏曲卻如稀世明珠，至今依然光彩奪目，熠熠生輝，成為中國民族音樂的經(jīng)典。他的音樂啟蒙人劉半農(nóng)為此題聯(lián)：“自有天華；乃登上品?！?/p>

劉北茂愛屋及烏，改治英語為音樂，成一代民族音樂大師

劉天華的英年早逝，給劉氏一家?guī)砹司薮蟮膫?，對劉北茂的打擊則尤為沉重。

劉北茂于1912年進入江陰翰墨林小學(xué)讀書，在學(xué)校，他不僅喜歡英語，也酷愛音樂，這不僅因為學(xué)校設(shè)有音樂課程，更是因為受了二哥天華的感染和浸潤。

他上三年級時，天華雖失業(yè)和生病在家，卻仍在極度的困頓中以堅毅不屈的精神創(chuàng)作了二胡獨奏曲《病中吟》，這給北茂留下了終生難以磨滅的深刻印象，并對他后來的人生取向產(chǎn)生了極為重大的影響。1918年，劉北茂跟他的二位兄長一樣，也考進了常州府中學(xué)堂。

這時二兄天華正在常州府中學(xué)堂任教，在天華的直接指導(dǎo)下，北茂對音樂的興趣愈發(fā)濃烈。除跟天華學(xué)習(xí)二胡、琵琶、竹笛、小號、長笛和黑管等樂器的演奏外，他還興味盎然地學(xué)習(xí)了西洋樂理。所有這些，都為他后來從事音樂專業(yè)教育工作奠定了堅實的理論和實踐基礎(chǔ)。

除對音樂的酷愛外，劉北茂在常州府中學(xué)堂的外語學(xué)習(xí)也一直名列前茅，畢業(yè)后以優(yōu)異的成績考入東吳大學(xué)英文系深造。由于當(dāng)時長兄半農(nóng)在北大任教，二兄天華也應(yīng)北京大學(xué)之聘去音樂傳習(xí)所任國樂導(dǎo)師，故而北茂只在東吳大學(xué)讀了半年，第二學(xué)期便插班考入了燕京大學(xué)英文系。進入該校之后，他很快成為英文專業(yè)的高才生，畢業(yè)后即受聘至上海暨南大學(xué)執(zhí)教英文。

正當(dāng)劉北茂意欲在自己所擅長的英語領(lǐng)域一顯身手的時候，1932年6月8日上午，他的二哥──開宗立派的一代國樂大師劉天華，竟不幸因病不治撒手人寰，這使劉北茂猶如五雷轟頂一般，完全驚呆了。

劉北茂七歲喪母，十二歲喪父，家中唯一常在身邊照料他的親人就是二兄天華。長兄半農(nóng)先去上海當(dāng)編輯和翻譯，后去北大教書，此后又轉(zhuǎn)赴歐洲留學(xué)，學(xué)成歸國后仍回北京工作，雖然也常常書信問候，并郵錢回家，但日常的關(guān)心照顧畢竟較少。

劉北茂在常州府中學(xué)堂讀書的五年時間里，有近四年時間天華都陪伴在他的身旁。在那四個年頭中，北茂不但是天華的至親小弟，而且是天華的優(yōu)秀學(xué)生，兩人朝夕相處，形影不離，可謂心心相印，密不可分。

天華去世后的幾日內(nèi)，劉北茂終日思亂如麻，心如刀絞，泣不成聲，形容枯槁。長兄劉半農(nóng)見性格本就內(nèi)向的北茂此時更加沉默寡言，甚至眼睛有點呆滯，怕他因過度悲傷而弄壞了身子，便跟他促膝交談，竭力加以勸導(dǎo)，掏心掏肺地對他說：“你對天華的情義之深，我自然知道，但人死不能復(fù)生，你這樣終日以淚洗面是無濟于事的，一定要振作起來才行。眼下你二哥的子女尚幼，學(xué)生爭氣的也不多，看來你要考慮如何繼承你二哥的事業(yè)了?！?/p>

長兄半農(nóng)的一番肺腑之言，強烈地觸動了北茂。他思來想去，覺得無論是在思想情感上，抑或志趣愛好上，他與二兄天華已經(jīng)是你中有我，我中有你，完全融為一體了。可眼下這個與自己痛癢相關(guān)、休戚與共的二哥英年早逝，大業(yè)未竟。自己應(yīng)該振奮精神去繼承天華的事業(yè)，去實現(xiàn)天華的宏愿，這才是對二哥的最好回報。劉北茂萌生了改治音樂的愿望和傳承天華事業(yè)的決心。

方向既已明確，道路既已選定，劉北茂就在教學(xué)之余見縫插針，發(fā)憤練琴，為改治音樂做準備。他特意請當(dāng)年為天華制作二胡的制琴名師精心為自己制作了一把二胡，每天刻苦練習(xí)。

1935年5月，由國樂界和天華諸弟子積極籌辦的天華先生逝世三周年紀念音樂會“劉天華遺作演奏會”在協(xié)和禮堂舉行，劉北茂應(yīng)邀參加，并首次登臺亮相，一展自己的二胡才藝。他厚積薄發(fā)，技驚四座，展現(xiàn)出與天華一脈相承的大家風(fēng)范，受到與會聽眾的交口稱贊。不久，他又在清華大學(xué)禮堂成功地演奏了天華的絕筆之作《燭影搖紅》。從此，他一發(fā)不可收。

1937年七七盧溝橋事變后，他潛心創(chuàng)作了《漢江潮》《前進曲》和《漂泊者之歌》三首二胡獨奏曲。這些作品堅持了劉天華倡導(dǎo)的現(xiàn)實主義手法，真實地反映了抗日戰(zhàn)爭民族危亡時期的時代風(fēng)云，強烈地抒發(fā)了正直的知識分子的愛國情懷，具有極強的時代精神，因此被人們稱為“抗戰(zhàn)三部曲”。國民黨元老于右任視察西北時聽了他的演奏后，神情激昂，贊賞有加，即席揮毫題詞道：“民族的偉力、人格的光輝，都要從艱險危難中表現(xiàn)出來?！?/p>

1942年6月8日，是劉天華逝世十周年的祭日，天華生前摯友、時任青木關(guān)國立音樂學(xué)院院長的楊仲子忽然發(fā)來邀請函，特聘北茂前往該院任教。這份邀請函給準備了十年之久的北茂帶來了莫大的喜悅，他終于毅然決然地放棄了待遇優(yōu)厚的英文教席，放棄了行將在莎士比亞研究領(lǐng)域取得巨大成果的美好前景，告別了執(zhí)教十三年的北京大學(xué)，去了條件相對較差的青木關(guān)國立音樂學(xué)院。這是他將理想變?yōu)楝F(xiàn)實的一個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點。從此以后，他義無反顧地沿著天華的足跡，踏上天華未走完的道路，勇往直前地去完成天華那未竟的大業(yè)。

新中國成立之后，劉北茂在音樂領(lǐng)域里取得了更為突出的成績。他曾任中央音樂學(xué)院教授，并先后在中國盲人訓(xùn)練班、安徽省藝術(shù)學(xué)院和安徽師范大學(xué)任教，為培養(yǎng)音樂新人和發(fā)展我國的民族音樂事業(yè)嘔心瀝血，竭盡己力，因此人們稱頌他為“不滅的蠟燭”。

十年動亂期間，他雖然身受其害，但仍以極大的熱情和毅力，寫下了深切懷念老一輩無產(chǎn)階級革命家的《緬懷》，由衷贊頌周恩來總理的《流芳曲》，以及熱情歌頌四化建設(shè)的《迎朝暉》等。到了晚年，他不幸雙腿癱瘓，但仍以百折不撓的精神堅持音樂創(chuàng)作。他是一位多產(chǎn)作曲家，一生寫下了百余首二胡曲，這些作品不僅具有鮮明的民族風(fēng)格，而且體現(xiàn)了獨特的創(chuàng)新精神，較為著名的有《漢江潮》《前進操》《漂泊者之歌》《乘風(fēng)破浪》《小花鼓》《太陽照耀著祖國邊疆》《歡樂舞曲》《獨弦曲》《歡送》《千里淮北賽江南》《緬懷》《迎朝暉》《流芳曲》《哀思》等，其中不少作品成了二胡經(jīng)典樂曲，久演不衰。他的作品，開創(chuàng)了以民族器樂表現(xiàn)重大歷史題材的先河，人們稱贊他的作品“既是音詩，又是史詩”，他本人也因此獲得了“民族音樂大師”的美譽。

1981年，劉北茂與世長辭。次年，中央人民廣播電臺文藝部、北京二胡研究會和北京樂器學(xué)會等，為紀念劉北茂逝世一周年，聯(lián)合舉辦了“劉北茂作品廣播音樂會”，介紹了他創(chuàng)作的十五首二胡獨奏曲和四首民樂合奏曲，以表示對他的深深懷念。

（責(zé)任編輯/陳思）