郝好賢

家長會(huì)就要開始時(shí)，一名學(xué)生家長才慢悠悠地走進(jìn)了教室。班主任微笑著問：“您是……”

這位家長回答：“我是王樂的父親?！?/p>

班主任指指后面，說：“家長是按學(xué)生座位坐的，王樂的座位在后面，請(qǐng)您過去坐。”

王樂的父親往后走了兩步，停下來，回過身，問班主任：“王樂他犯錯(cuò)誤了？”

班主任一愣，回答：“沒有??！”

王樂的父親又問：“他學(xué)習(xí)成績不行？”

班主任笑了，說：“看您問的，王樂在班上排前幾名呢。”

王樂的父親盯著班主任，說：“那么，請(qǐng)你解釋一下，王樂怎么坐在后邊的？”

班主任解釋道：“座位是學(xué)生自己挑的，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的選擇。有什么不對(duì)嗎？”

王樂的父親搖搖頭，他不同意班主任的解釋：“他們才是初中學(xué)生，怎么知道座位的重要性？坐在前邊和坐在后邊，一字之差，差別大多了，我倒覺得應(yīng)該按成績排座位。”

一位家長聽不下去了，說：“不就一個(gè)座位嘛，學(xué)習(xí)好，坐哪兒也一樣?！?/p>

王樂的父親一臉的不屑，哼了一聲，說：“一樣？說得輕巧，你單位開會(huì)時(shí)讓領(lǐng)導(dǎo)坐后面?。俊?/p>

“你怎么能這樣說呢？”那位家長被噎得滿臉通紅。

班主任微微搖頭，耐著心說：“王樂的個(gè)子比較高，坐在前面會(huì)影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)?！?/p>

王樂的父親笑了起來，說：“個(gè)子高有什么不對(duì)嗎？在單位，能用個(gè)子的高矮來衡量領(lǐng)導(dǎo)的能力嗎？而在學(xué)校，學(xué)生的成績就是標(biāo)準(zhǔn)，和個(gè)子高矮是兩碼事，再說，長得個(gè)兒矮，怨他自己。”

其他家長聽不下去了，紛紛指責(zé)起來，教室里一片吵鬧，驚動(dòng)了教導(dǎo)主任，他把班主任叫出去問了情況，回來和王樂的父親商量：“這樣好不好，您先坐下開會(huì)，問題過后再解決?！?/p>

王樂的父親固執(zhí)地晃著頭，說道：“問題是，現(xiàn)在我坐在哪兒？”

教導(dǎo)主任不可思議地看著王樂的父親，問：“我實(shí)在不明白，一個(gè)座位真的那么重要？”

“當(dāng)然重要了，這是一種象征。在單位，是權(quán)威的象征；在學(xué)校，就是學(xué)習(xí)好的象征。我絕不答應(yīng)讓王樂坐在后面。我呢，在單位沒有在后面坐過，現(xiàn)在，也不會(huì)坐在后面！”他瞥了一眼目瞪口呆的教導(dǎo)主任，又掃一眼其他家長，接著說：“這是原則問題，不能隨意。當(dāng)然，你們不知道其中的奧妙，也不會(huì)理解我的煞費(fèi)苦心，可我就是要我的孩子從小就懂得位置的重要性，這將會(huì)讓他終生受益……”

哭笑不得的教導(dǎo)主任想了想，說：“請(qǐng)您到校長辦公室去開會(huì)，那兒可都是領(lǐng)導(dǎo)?！?/p>

王樂的父親聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，跟在后面出了教室。

南希薦自《絕妙小小說》