詹文 吳曉平 吳曉菁

檳榔小學教學樓后的荒地上，芋頭、空心菜、地瓜、玉米……長勢可人。檳榔小學的孩子們，把校園荒地當成了自己的“夢想田園”。

檳榔小學一直以“體驗教育”為辦學特色。上學期，該校舉辦的七大體驗場活動獲得各界一致好評，特別是“稻草人體驗場”，讓許多同學體驗了種植的艱辛和樂趣。

去年9月開始，該校利用校園荒地設立了“夢想·田園”校園實踐基地。每個班級都有自己的責任田，為了保護勞動成果，孩子們還親手制作了形態(tài)各異的稻草人對菜地進行保護。收割下來的菜，孩子們親手送到社區(qū)的孤寡老人家中，送到生病的同學家中。

走進“夢想·田園”，你看到的是學生親手栽種的各種果蔬。當天的活動中，六年級的林同學把收獲的香蔥和生菜種子，贈送給四年級的學弟學妹，她說：“希望你們繼續(xù)種植更多更好的蔬菜，送給需要的人，把愛心傳遞下去?！睂W校還請來專業(yè)人士為同學們介紹無土栽培的科技知識。

來自思明區(qū)各個學校的德育主任、少先隊總輔導員們，也現(xiàn)場觀摩了同學們的種植成果。他們表示，利用校園荒地開發(fā)校園勞動實踐基地，給予學生體驗勞動的平臺和空間，值得其它學校借鑒和在全區(qū)推廣。

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檳榔小學成立“夢想·田園”小學生當“菜農(nóng)”

檳榔小學教學樓后的荒地成了一片豐收的果園，空心菜、地瓜葉、玉米……在孩子們的精心照料下，各種農(nóng)作物在這里“歡快”地成長。22日，思明區(qū)檳榔小學被授予“夢想·田園”校園勞動實踐基地示范點，全區(qū)50余所中小學校的老師們一起前來“取經(jīng)”。

“夢想·田園”校園勞動實踐基地是思明區(qū)未成年人思想道德建設工作的又一創(chuàng)新舉措。

如何讓孩子們從書本中走向社會、生活的大課堂，如何讓孩子們在實踐和學習中走向未來？這是思明區(qū)未成年人思想道德工作一直在思考的課題。檳榔小學的“稻草人體驗場”成了一次生動的實踐。

在這個體驗場里，孩子們體驗了種植的艱辛、收獲的樂趣。看似簡單的勞動，卻實實在在教會了孩子們?nèi)绾巍白鋈恕保簠⒓臃N植的孩子與家長一同品嘗勞動成果，帶著蔬菜看望生病的老師和同學，參加思明區(qū)組織的“小義工”活動，定期將蔬菜送給社區(qū)的孤寡老人。

五年級的沈欣語拿著剛剛摘下的空心菜說：“每天我們都要到地里看一看，隔三天澆一次水，有雜草就趕緊拔掉，前幾天下大雨，每天早上來學校第一件事就是把積水舀干凈?？粗招牟艘惶焯扉L大，特別有成就感?！?/p>

這幾天，菜地邊搭起了一個個小架子，架子上長滿了蔬菜。原來檳榔小學又引進了科學種植——無土栽培技術，讓這片田園融進科技創(chuàng)新的元素。校方說，力求在這里，讓孩子們了解傳統(tǒng)農(nóng)耕和現(xiàn)代農(nóng)耕的不同特點。

前來觀摩的老師們紛紛表示，利用校園荒地開發(fā)“夢想·田園”校園勞動實踐基地，給予學生體驗勞動的平臺和空間，效果良好，值得其他學校借鑒，值得在全區(qū)推廣。

思明區(qū)表示，開辟校園勞動實踐基地，旨在培養(yǎng)學生的良好品德，豐富他們的情感世界，給予孩子們播種希望、放飛夢想、收獲成功的平臺，讓孩子們在學習和實踐中走向未來。接下來，將以檳榔小學“夢想·田園”校園勞動實踐基地示范點為帶動，鼓勵各學校因地制宜開展實踐活動，為孩子們實現(xiàn)夢想提供舞臺。