木子：有幸拜讀鐘源先生的詩(shī)集，令人感覺耳目一新，真沒(méi)想到這位相識(shí)多年的仁兄還有這樣的詩(shī)情詩(shī)才。雖然只是在人生中記錄了某些片段，但從字里行間可看出作者實(shí)乃一忍者或說(shuō)是韌者：一個(gè)不倒的戰(zhàn)士。

青春年少時(shí)是樣樣懵懂，可惜太匆匆。青年時(shí)對(duì)愛情的追求、對(duì)事業(yè)的向往，有時(shí)失落，有時(shí)迷茫，但總不失純真。是啊，少年情懷總?cè)缭?shī)。難得的是還有那詩(shī)一般的記憶，被作者用華麗的詞語(yǔ)刻錄下來(lái)，永久回味。

作者也時(shí)常隨著火車四處游蕩，時(shí)而對(duì)大山歌唱，時(shí)而對(duì)大海沉吟，時(shí)而為勞動(dòng)者吶喊，更為曾經(jīng)的際遇感嘆！那艷麗濃重得令人眩目的詞藻，那凝重得沉甸甸的詩(shī)句，表達(dá)了作者深深的情感。

就算沒(méi)有月亮，你仍然看到星光；失去星光，還有溫暖的眼光；抱著希望，等待就少點(diǎn)憂傷；寒夜就不會(huì)太無(wú)助太漫長(zhǎng)。你總是這樣想。

雖然也遭遇過(guò)重重迷霧，也曾烏云當(dāng)頭。可看哪！我們這不倒的戰(zhàn)士，即使干糧已盡、箭袋已空，仍然揮戈向前，朝著勝利勇敢前行、再前行！這是怎樣的豪情！怎樣的氣概！

既有柔情似水，又有豪情萬(wàn)丈，雖孤傲卻不輕狂，這樣的智者是值得敬仰的。為鐘源干一杯！

有人說(shuō)，要把記憶收集起來(lái)風(fēng)干，然后裝進(jìn)壇里、密封，深深地埋入地下；等到老的時(shí)候再挖出來(lái)，擺上桌，慢慢下酒，慢慢品味。唉，可惜我等沒(méi)這能耐，看來(lái)只好到鐘源那蹭酒喝了。

又有人說(shuō)，詩(shī)人是孤獨(dú)的?？晌乙f(shuō)，詩(shī)人是幸福的！因?yàn)樵?shī)人可以用如此優(yōu)雅的方式去表達(dá)他的情懷和感受；即使那首詩(shī)是灰色的，那也是詩(shī)人在優(yōu)雅地療傷。有幾人能做到？

其實(shí)，我們也是幸福的，因?yàn)槲覀冇戌娫聪壬@樣會(huì)寫詩(shī)的朋友。

光福：品讀鐘源的詩(shī)歌，我開始了一場(chǎng)盛會(huì)：伴著“詩(shī)”與“哲”的和弦，暢游于心靈蕩滌的畫卷。是他，用每一個(gè)跳動(dòng)的字符思維，啟迪出生活的哲學(xué)與美感。

鐘源的詩(shī)歌深邃而潔凈，飽滿又沒(méi)有多余的雜色，總帶著睿智的哲思和刺眼的真誠(chéng)。如清晨跳躍的太陽(yáng)，又像那尖尖屋頂上白鴿歡喜的翅膀，在盡力升騰的瞬間，又帶著羞澀的含蓄，淺淺、點(diǎn)點(diǎn)、輕輕，沁人心脾。不經(jīng)意間，滑進(jìn)詩(shī)的漣漪，我便真誠(chéng)地歡呼和喜悅。

每每品讀鐘源的詩(shī)，我總能感受到他的身影，穿越時(shí)空，浮動(dòng)在希臘后古典時(shí)期詩(shī)人的行列中。然而，這絕非他臨摹希臘詩(shī)歌大師們的作品，他傳承的是千百年來(lái)詩(shī)歌的氣質(zhì)：意志和命運(yùn)互搏的綱旨；英雄主義的語(yǔ)氣；圣徒般的祈禱與信仰感。

在今天，要背離當(dāng)代大多詩(shī)人無(wú)病呻吟的格調(diào)，詩(shī)者好似逆途而行。求索，成為孤獨(dú)的堅(jiān)守。但，鐘源從不曾放棄，一直堅(jiān)持著師法經(jīng)典、堅(jiān)持著崇高價(jià)值、堅(jiān)持著時(shí)代懷疑，堅(jiān)持著智性思索。

久熟于他默誦詩(shī)歌的模樣，虔誠(chéng)無(wú)比，全然不為外界所擾。于是，我感受到他心底澎湃的“詩(shī)欲”——激情是自發(fā)的，詩(shī)歌是神圣的，心靈是純潔的。

祝愿這位詩(shī)壇智者，漫撒一路繽紛。

雯宇：鐘源老師既有豪放派詩(shī)人的寬廣豪邁，又有委婉派詩(shī)人的溫婉柔情。

讀鐘老師的詩(shī)就仿佛置身于一個(gè)由日月星辰、江河湖海、荒原曠野所組成的宇宙意象系統(tǒng)，詩(shī)的視野是開闊的，它以整個(gè)地球?yàn)楦星轳Y騁的場(chǎng)地，讓人感覺到詩(shī)人是一位充滿理想、頑強(qiáng)拼搏的創(chuàng)世者的形象。

讀鐘老師的詩(shī)就仿佛置身于遠(yuǎn)古宏大、氣勢(shì)恢宏、連綿不絕的歷史洪流里，時(shí)間變得異常空靈，沒(méi)有起點(diǎn)也沒(méi)有終點(diǎn)。讓人感到詩(shī)人那種容納百川、寬廣浩渺的胸懷，這些都是詩(shī)人不斷追求、不斷抗?fàn)?、?lè)觀豁達(dá)的人格體現(xiàn)。

此外，鐘老師的詩(shī)也以細(xì)膩動(dòng)人而見長(zhǎng)，詩(shī)中既有淡淡的哀愁，又有熱烈的向往，有沉迷的痛苦，也有蘇醒的歡愉。在他的情感世界里，你可以讀到青春年少時(shí)朦朧的愛慕；可望而不可及的相思；擦肩而過(guò)邂逅的美麗；如酒般醇香濃郁的愛情；流年似水的追憶等等。

總之，詩(shī)是寫一種感覺，一種情緒。這類詩(shī)，不好寫。有時(shí)候感覺很美，很新，但是要恰當(dāng)表現(xiàn)出來(lái)，就要花很大力氣。鐘源老師卻能恰如其當(dāng)?shù)伛{馭這種情感，寫出優(yōu)美而有意境的詩(shī)。

責(zé)任編輯 趙靄雯