張立美

今年，廣州老牌名校真光中學高一年級計劃開設兩個女生班。每天，女生要穿旗袍上學，還將學習家政、社交等淑女課。（見《南方都市報》）其實中學、大學開設女生班、“淑女班”已經(jīng)不是新鮮事，武漢、上海的一些學校已經(jīng)有過這方面嘗試。

應當說，從教育學生成長的角度講，女生班通過開設一些適合女生學習的特色課程，比如禮儀、社交等，的確可以培養(yǎng)和提高女生的獨立自強意識和自信心，能夠提升女生的藝術修養(yǎng)和女性氣質，培養(yǎng)女生的淑女性，讓中學女生少一點中性化色彩，這也是近年來一些學校開設“淑女班”的主要目的所在。但是，要求女生班女生每天必須穿旗袍，把旗袍當成事實上的“班服”，筆者以為這樣的要求和做法完全沒有必要，相反，強制要求女生班的女生每天穿旗袍上學，其實是走進女生氣質教育誤區(qū)的一種表現(xiàn)。因為并非女性穿上了旗袍就都能顯得有氣質，女性氣質是從其言行舉止中體現(xiàn)出來的，而不是通過身上的服裝表現(xiàn)出來，兩者之間沒有必然聯(lián)系。

再者，從教育科學角度說，女生班開設的特色課程都很好，然而不應當只限于女生班的女生學習，而應當對全校女生都開放學習。提高女生氣質和獨立自強意識，不應只是提高部分女生的氣質和獨立自強意識。

事實上，目前學校教育中缺乏的男生風度教育、女生氣質教育和男女性別行為教育等，需要對全體學生補課，而不是簡單地開設女生班，只提高部分女生，準確說是經(jīng)濟條件好的家庭的女生的氣質。否則，少數(shù)人享有的特色教育，也是不公平的教育。