沈澤林

鉛筆和橡皮被小主人買(mǎi)回來(lái)，放在了鉛筆盒里。從此，它們形影不離，成了一對(duì)好朋友。

漸漸地，不知為什么，它們之間有了一些小摩擦，出現(xiàn)了一些隔閡。終于有一天，它們之間爆發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

鉛筆趾高氣揚(yáng)地對(duì)橡皮說(shuō)：“小老弟，你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。你想想，沒(méi)有我，你連個(gè)工作都沒(méi)有，哼！”說(shuō)罷，不屑地把頭扭向了一邊。

橡皮聽(tīng)了，也毫不示弱地說(shuō)：“還不知道誰(shuí)應(yīng)該感恩呢！沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦？”

鉛筆被橡皮狠狠噎了一句，但馬上反唇相譏。它們你一言我一語(yǔ)，各不相讓。最后，決定去找轉(zhuǎn)筆刀爺爺評(píng)理。鉛筆搶先一步，來(lái)到轉(zhuǎn)筆刀爺爺跟前，上身微微一弓，說(shuō)道：“至高無(wú)上的轉(zhuǎn)筆刀爺爺，您來(lái)評(píng)定一下，是不是沒(méi)有我就沒(méi)有橡皮的存在？”

橡皮剛想反擊，就被轉(zhuǎn)筆刀爺爺阻止了。轉(zhuǎn)筆刀爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，又都依賴對(duì)方而存在，所以就應(yīng)該互相尊重，和睦相處，共生共榮?。　?/p>

鉛筆和橡皮聽(tīng)了轉(zhuǎn)筆刀爺爺?shù)脑?，深受啟發(fā)，羞愧地低下了頭。

給想象插上翅膀

這是一個(gè)具有新疆“風(fēng)味”的童話故事，你能從文中找出一兩處“證據(jù)”嗎？

孩子們喜愛(ài)童話故事，源于它曲折的情節(jié)、大膽的想象。而孩子是最富有想象力的，“想象比知識(shí)更重要”。讓我們編寫(xiě)更具新意的童話故事，來(lái)鍛煉自己超凡的想象力吧！

（蔣子順）