陸梅

老圣恩功課實在太多，每天越做越晚。課程表上，好好的副課被一點點蠶（can）食。星期一下午的品社課換成了語文課；一周三次的唱游課被換來換去，變成了兩次；星期三的美術課也變成了語文課。

傷心的老圣恩在課程表上發(fā)泄（xie），用鉛筆畫了四個哭泣的小人，小人兒的眼淚嘩啦啦流。越是減副課，她就越在意副課——“副課才瘋狂！”她高聲嚷（rang）嚷，不滿情緒（xu）高漲。

這兩天，老圣恩腦子有點搭牢。晚上功課沒做好，就突然要求：“媽媽，你能不能幫我申請可以在學校里吃東西？”

“為什么？”

“因為我沒上完第三節(jié)課就餓得不行。”

“那你為什么早飯不多吃點？”老圣恩爸爸插話進來。

“多吃點？”老圣恩丟下筆，嗵地站起，雙手叉（cha）腰，小眼怒睜，繼而舉起右手，指指腦袋，一臉的怪表情——那意思是多吃點也沒用，腦子不聽使喚！

“那別的小朋友呢？”媽媽同情心泛濫（fanlan），急急追問。

“倒門也一樣?。∥乙蔬^調(diào)查——沒一個人說過不餓的！”

“那為什么你們不提呢？”

“誰敢啊！要提你提！”

“老師那么兇啊?！?/p>

“老師都這樣的?！崩鲜ザ骼细拢╣a）嘎地聳（song）聳肩，雙手一攤（tan），一臉的無可奈何。媽媽覺得實在有必要可以偷偷地吃。老圣恩急聲道：“不行，會被發(fā)現(xiàn)的！”

“發(fā)現(xiàn)就發(fā)現(xiàn)唄?！眿寢層幸鈶Z恿（songyong）。

“會被同學告發(fā)的！然后老師很兇地罵。她會說：某某某，你當學校是家里啊，你給我抄兩遍詞語！就因為吳正陽在下課時吃了那么一粒糖。不過我比他聰明，躲在廁所間里吃，吃了糖紙也不會扔垃圾桶，放口袋里回家扔。有的時候就吃南瓜子，連殼（k6）也不吐，因為實在是太餓了……”

老圣恩索（sua），性丟下筆給媽媽講故事。

“有一次，陸欣瑜天天纏（chan）著我：去廁所間吧！去廁所間吧！我就故意裝：你干嘛老纏著我去廁所間啊？她急了，悄悄跟我咬耳朵說：我有事吶！我也小聲說：傻瓜，我在裝！然后我倆一前一后去了廁所間。偷吃隊伍慢慢壯大，第二天加上了高敏。高敏在廁所間天天纏著我換糖。

“我們有時還會在美術課上，把頭伸到臺板洞里吃，事先把糖紙剝（bo）好，而且周圍人也要保證是偷吃隊的。如果旁邊是‘對頭，那你就絕對不能吃，再餓也要屏住，否則他（她）要告發(fā)到老師那里去。”

第二天早上，媽媽在老圣恩的語文書上發(fā)現(xiàn)一張貼紙，鉛筆字工整地寫著：每節(jié)下課花2分鐘禱（dao）告！“禱告什么？”媽媽好奇地問?！岸\告我在學校里能吃東西啊！禱告我每天功課少一點啊！”

沒想到，禱告很快就失靈了——

當天下午，偷吃隊被告發(fā)。語文老師下課后將老圣恩、陸欣瑜和高敏三個叫去辦公室訓話。

“是誰給你糖的？”老師指著陸欣瑜。

陸欣瑜：“是徐圣恩給我糖的?！?/p>

老師轉向老圣恩：“你為什么帶糖來？”

老圣恩：“是高敏要跟我換糖，所以我?guī)莵淼??！?/p>

老師又問高敏：“你為什么要和徐圣恩換糖？”

高敏：“是陸欣瑜說徐圣恩帶糖，所以我?guī)堑?。?/p>

語文老師指著面前三個女孩在半空中畫了個三角：“好啊，原來你們還是鐵三角啊！”話音剛落，火山爆發(fā)了——“你們以為學校是幼兒園啊！幼兒園也不能帶東西吃的！你們要是再帶糖來，我下次就讓你們像吳正陽一樣抄兩遍詞語……”

老圣恩晚上轉述挨罵事件時語氣淡定，閑庭信步，仿佛這事與她無關。

“好啊，鐵三角終于瓦解！偷吃隊解散！”媽媽解嘲（chao）道。