一直以來科學(xué)家認(rèn)為老鼠是研究人類如何學(xué)習(xí)發(fā)聲的最佳模型。但華盛頓州立大學(xué)的科學(xué)家進(jìn)行的最新研究發(fā)現(xiàn)，與人類和黃鶯有所不同，老鼠們天生就不用學(xué)習(xí)如何發(fā)聲。這項(xiàng)研究指出了一種更集中的基因工具，能夠揭開語言發(fā)聲及紊亂之謎。

為了研究老鼠是否真的無需學(xué)習(xí)發(fā)聲技巧，華盛頓州立大學(xué)的神經(jīng)生理學(xué)家克里斯汀·波特福斯首先破壞了12只新生雄性老鼠的耳毛細(xì)胞。耳毛細(xì)胞能夠?qū)⒙暡ㄞD(zhuǎn)換為大腦處理的電信號，從而使老鼠能夠聽見聲音。隨后，失聰?shù)睦鲜笈c聽力正常的老鼠一起在正常的社交環(huán)境下成長。

研究學(xué)者們在此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中之所以選用雄性老鼠，是因?yàn)樗鼈冊诖菩岳鲜竺媲笆怯葹榛钴S的發(fā)聲體?！巴ㄟ^將這些老鼠放在雌性對象面前，我們能夠輕松地探究雄性老鼠發(fā)聲行為。”波特福斯說道，“結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些失聰?shù)男坌岳鲜笃疵陌l(fā)聲?！?/p>

這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，不管老鼠是否失聰，它們都會發(fā)出聲音。研究人員將失聰和聽力正常老鼠發(fā)出的相同的超聲波段進(jìn)行了分類。波特福斯稱：“這表明老鼠并不依賴聽力來發(fā)聲。本質(zhì)上來說，它們不需要聽到自己說話，不需要聽覺反饋，也不需要學(xué)習(xí)發(fā)聲。”

這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)意味著老鼠并不是研究學(xué)習(xí)發(fā)聲的最好模型。然而，科學(xué)家現(xiàn)在關(guān)注于通過老鼠研究交流障礙背后的基因機(jī)制?！叭绻麑W(xué)習(xí)發(fā)聲并不是其中一個(gè)變量，那么我們可以關(guān)注于發(fā)聲背后的基因控制，”波特福斯說道，“你可以研究信號輸出的基因控制?！?/p>