老師：作業(yè)為什么沒做呢？

我同學(xué)：今天太冷，我爸用我的作業(yè)生火取暖了。

小學(xué)二年級時，我們班上一同學(xué)的作文寫道：“這個周末我去了鄉(xiāng)下外婆家，滿山都是成熟了的馬鈴薯，掛在枝頭隨風(fēng)搖擺?！比鄻贩炝?。

我有一個哥是醫(yī)學(xué)博士，過年回家，我弟一直站他后面，然后我就問我弟：“你為啥站后面呢？”

他說：“我這不是體驗一下博士后的感覺嘛。”

考完期末考試后，老師在班上批判我考得不好。他說：“××同學(xué)，你怎么考了這么點(diǎn)兒分，全班一平均，你嚴(yán)重拖了咱班的后腿?！?/p>

我聽后很是不解，就舉起手問：“老師，咱班又不是動物，還分前后腿？”

老師：“你們還記得龜兔賽跑的故事吧。小剛，你說說看，兔子為什么輸給烏龜？”

小剛：“由于它睡覺。”

老師：“對極了！你們應(yīng)該怎樣做才能使兔子不睡覺呢？”

小剛：“把烏龜換成狼?！?/p>