周偉

從近幾年高考的試題來看，對“神經(jīng)調(diào)節(jié)”的考查，往往以圖解作為題干信息的重要載體。這些圖解題不僅要求考生具有較強(qiáng)的圖文轉(zhuǎn)換能力，商且還要求考生能定性并定量地分析、提取并處理圖表的生物學(xué)含義。下面對相關(guān)圖解題進(jìn)行歸類概括，以幫助同學(xué)們提升解題技巧，并掌握高考考點(diǎn)。