王靈妹

當前，高三議論文寫作現狀不容樂觀，從每年高考閱卷情況來看，發(fā)現有不少作文，都因開頭不規(guī)范不吸引人而得分偏低，可見，寫不好作文開頭是影響考場作文得高分的一大原因。

造成此現象的原因固然很多，但前些年的話題作文熱潮及高考作文“文體不限”的影響，“文化散文”的風行，可說是主要因素。有人認為，導致有的地方甚至從小學開始就淡化文體，以致學生和教師在中學作文教學中無所適從……以致不少同學的作文文體特征不明。

鑒于學生對寫好作文開頭的困惑，尤其針對給材料議論文的開頭寫作極不規(guī)范的問題，筆者認為，高三作文教學應該指導學生進行考場議論文的規(guī)范開頭訓練，針對學生實際，首先對學生進行寫作入格引導訓練，先入格，然后逐步達到合格。

可是，一談到“規(guī)范”問題，有的老師會反感這種要求，覺得這是要把學生引向老“套路”。其實，“文無定法，卻有常規(guī)。我們不能以‘文無定法為借口，拒絕基本方法?！薄爸袑W生寫議論文，還是先要掌握基本常規(guī)，由一而始，舉一反三，然后再千變萬化?！边@些說法切中肯綮。正如書法訓練，一般總是先入格，再出格。作文教學亦同理。對于高三學生而言，考場作文就是以“應試者”身份回答命題人的問題，自然不應該偏離這個“應試”的軌道，如果偏離了，談其他東西就沒有意義了。

如何規(guī)范考場材料議論文的開頭？筆者就此談談自己的認識與做法。

要寫好考場材料議論文的規(guī)范開頭，先要了解給材料議論文開頭寫作的基本方法，一般可理解為：“述”，概述材料；“析”，分析材料；“引”，引出觀點。對大多數學生而言，雖然可能明白考場作文開頭要規(guī)范，但意識不強，需要加強訓練；而對于一部分審題容易偏題、跑題的學生，或是文體觀念不強的學生則要進行考前強化訓練與指導，指導好考場材料議論文開頭的“述”“析”“引”這幾個環(huán)節(jié)，這個問題就迎刃而解了。

指導一，概述原材料

學生在開頭段寫作上的常見問題一：不注意概述原材料內容。究其原因，主要是對考場作文的特點認識不足：有的認為引不引原材料沒什么關系；有的因為不善于概括，干脆不概述；還有的是因為逆反心態(tài)，不想要“套路”……

其實，概述原材料，既方便閱卷老師與你一起從所給材料生發(fā)出相關聯想，更便于閱卷老師迅速地了解你的審題方向和立意角度，同時也是規(guī)范考場作文開頭的一個方法，顯得我們的觀點是有感而發(fā)，有憑可依。開頭概述材料，至少能保證你的作文有一個好的扣題的開頭，能在這個正確的軌道上運行，直至完篇。請看下例：

閱讀下面的文字，按要求作文。

有人說，耳聽為虛，眼見為實，人要相信自己的眼睛；也有人說，世界上最具欺騙性的東西或許就是眼睛了，人不能輕易相信自己的眼睛。

理解上面的材料，聯系實際，寫一篇議論文或記敘文，角度自選，立意自定，不少于800字。

學生甲作文開頭（《眼睛的辯證法》原稿）

俗語云：“眼睛乃心靈之窗?！币灿腥苏f：“你的耳朵會欺騙你，但是眼睛不會。”

無疑地，人確是要相信自己的眼睛，這是你獲取外界信息的最佳渠道。但同樣的，過分依賴相信眼睛，也難免會遭到挫折。

本文開頭原稿雖然有與材料相關的內容，但作為考場作文的開頭來看還是有不足：一是未能概述（引）材料中的關鍵句；二是觀點不明，給閱卷人的感覺是既不明確，也不規(guī)范；三是文題與開頭關聯不緊，第一感覺不好，容易被判低分。后經指導將開頭內容修改擴展如下：

有人說，耳聽為虛，眼見為實，人要相信自己的眼睛。俗語亦云：“眼睛乃心靈之窗?！钡?，對待這扇窗戶所呈現的風景，我們應辯證地看待。

“耳聽為虛，眼見為實?！痹诙鄶禃r候是成立的，但有“三人成虎”的典故在前，人們已經對耳朵接收到的信息有所保留，轉而信奉目之所及之物之事，畢竟親眼所見比道聽途說有更大可信度。然而……（《眼睛的辯證法》修改稿）

修改后的開頭兩段既基本符合材料議論文開頭概述材料的規(guī)范要求，又較自然地從概述到簡析再到提出觀點，引證過渡，給人以開門見山，旗幟鮮明，辯證統(tǒng)一的感覺，是一個較明確的考場作文開頭。

指導二，分析原材料

常見問題二：不重視分析原材料。究其原因，主要是不明就里、，能力所限：或者不知何為分析，或者以為論證就是“分析”，或者因為不善于分析干脆忽略……

此時，要讓學生明白分析原材料的目的和好處。

其實，學會在材料議論文的開頭分析原材料，一方面能讓作文與原材料的主旨關聯緊密；另一方面既可以由此生發(fā)聯想并提出自己的文章論點，又能讓文章論點有據可依，自然過渡。

請看下例：

閱讀下面的文字，根據要求作文。

俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。的確，話語有善惡真假之分，其影響也有天壤之別：一句話可讓人悔過自新，一句話可讓人永離善緣；一句話可讓人感動莫名，一句話可讓人睚眥相向。一句話微不足道，卻擁有無窮的力量。

請以“一句話的力量”為標題，聯系自己或社會實際寫一篇不少于800字的記敘文或議論文，自定立意。

先看看以下兩位同學的作文開頭：

1.“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！钡拇_，一句話它可以讓人悔過自新。

2.“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！彼梢允瞧届o的海面使你成功地駛向彼岸，也可以是波濤洶涌的浪花，使你葬身大海。

此二段主要是在重復原材料的部分內容，既看不到對原材料的分析，也看不出寫作者明確的觀點，這種開頭泛泛而談，不能吸引住閱卷老師的眼球，得分不高也是自然的。

比較下面兩位同學的作文開頭：

1.[學生甲作文]語言是種很微妙的東西，總是能給人們的生活帶來不一樣的力量。俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。（述）話語的影響是很大的：一句話可以給你帶來快樂，一句話也可以使你心情消沉。（析）有時，即使是生活中一句微不足道的話，也可以給你帶來無窮的力量，讓你在身處低谷時重新定位人生，確立新的目標。（引出觀點）

2.[學生乙作文]俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。（述）是的，一句話也許微不足道，卻讓許多人從中獲取無窮的力量。（析）當然，關鍵在于我們能感悟到某句話的精神力量，矢志不渝，弘揚正氣。（引出觀點）

這兩段開頭既概引原材料，引入話題，又適當分析材料內容，簡析承轉，同時扣緊自己的作文中心提出觀點，進行立論，這樣的開頭，讓閱卷老師感覺比較規(guī)范而明確。

指導三，明確提觀點

常見問題三：不善于明確提出觀點。究其原因，主要是不以為意、沿用習慣：有的認為報刊上的文章也有看不到觀點句的，有結論也可以；有的是不善于確立觀點句，認為說理了就等于提觀點了……

其實，考場議論文與報刊上的一些時評還是有區(qū)別的，它主要是寫給閱卷老師看的，會有一定的條件限制。高考作文要在短時間內攫住閱卷人的眼球，就必須“掀起你的蓋頭來”，旗幟鮮明地表示你的觀點，贊成什么，反對什么，不宜過度含蓄。如果想與閱卷人“捉迷藏”，失分就只能“啞巴吃黃連”了。

請看下例：

閱讀下面的文字，根據要求作文。

阿里巴巴總裁馬云說：“……真正的榜樣一定在你附近?！悄銓W習的榜樣，榜樣是一點一滴學上去的。如果你愿意從今天開始改變自己，一點一滴去做，那成功就不是浮云。什么是偉大的事？偉大的事就是無數次的平凡、重復、單調、枯燥地做同一件事?！?/p>

讀了上面這段文字，你有什么感悟和思考，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。要求：立意自定，標題自擬，文體特征鮮明。

請看下面例文開頭：

1.阿里巴巴總裁馬云說過，“如果你愿意從今天開始改變自己，一點一滴去做，成功就不是浮云”。（述）是啊，正是江河溪流點滴的積累，成就了大海的波瀾壯闊。（析）世間萬物皆如此，只有注重積累，并持之以恒，我們才能登上成功的頂峰。（引）[《積小流方以成江?！穄

2.古語云：“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深?！碧┥侥軌虺善浯?，河海能夠就其深，歸根結底在于平時的積累。如果我們也能夠如阿里巴巴總裁馬云所說“一點一滴去做，那成功就不是浮云”一樣，在現實生活中一點一滴地去做，去積累，那成功就離我們越來越近了。（述、析）我相信，只有勤奮積累，才能夠成就輝煌。（引）[《羅馬不是一日建成的》]

上兩段開頭，體現了“述”“析”等環(huán)節(jié)，比較規(guī)范簡潔。最突出的是在此基礎上開門見山地亮出了文章的觀點，立論鮮明。

俗話說，好的開頭是作文成功的一半。老師們在考前輔導中注意引導學生提高認識，加強“述”“析”“引”訓練，那么，高考寫出規(guī)范的材料議論文開頭，得到閱卷老師的認同，也就大有希望了。

當然，文章有法，文無定法。前者指普遍規(guī)律，后者指固定的格式和方法?！拔臒o定法”也有其有理的一面，但拘泥于法，就會讓大家少于變通；拘泥于形，就會使文章失之于死板。議論文的開頭雖然可以大體分環(huán)節(jié)，但又不能過于死板。我們指導學生先掌握章法規(guī)矩，由“形”到“神”，經過多次實踐后也可以脫出方圓，讓學生們在規(guī)范化的要求下，以漸進的序列訓練，不斷給自己以新的刺激，激發(fā)自己“攀登”的欲望，最終可以“更上一層樓”，由求同思維向求異思維發(fā)展，寫出千變萬化的精彩開頭來。