【分點講解】

排比是一種在寫作中經(jīng)常被用到的修辭手法，主要是指利用三個或三個以上意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的詞組或句子并排，以收到一種加強語勢的效果。

用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，可使文章節(jié)奏和諧，充分表達出自己的真情實感；用排比來敘事寫景，則能使文章層次清楚、描寫細膩、形象生動……總之，排比的行文瑯瑯上口，具有極強的說服力。具體來說，排比這種修辭手法主要有以下幾種表現(xiàn)形式可供同學們參考借鑒：

1.運用排比寫人，可將人物刻畫得淋漓盡致。如：“他是我最敬佩的人，他的品質是那樣的高尚與淳樸，他的胸懷是那樣的美麗與寬廣，而他的意志卻是那樣的堅韌與剛強。”這句話中從“品質”“胸懷”“意志”這三個方面入手，生動形象地寫出了人物的本質特征，給人留下了十分深刻的印象。

2.運用排比寫景，可將景物描寫得細致入微，使層次變得清楚可感，以收到描寫細膩、形象生動的寫作效果。如朱自清在《春》一文中這樣寫道：“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了?！痹谶@里，作者便將“山”“水”“太陽”放在一個句子里來寫，使得景物的特征更顯生動自然。

3.運用排比說理，可將道理說得充分透徹。如：“我們的干部要關心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助?！比齻€“互相”的綜合運用，強調了“一切革命隊伍的人”彼此之間都要相互照顧的觀點。

4.運用排比抒情，可使文章節(jié)奏變得和諧有動感，有利于充分表達作者的真情實感。如：《黃河大合唱》中就有這樣一句歌詞：“保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國！” 這句中便連用四個“保衛(wèi)”增強了音樂的節(jié)奏，使人感覺到抗日的力量正在不斷發(fā)展壯大的革命特征。

但是，同學們在運用排比的修辭手法時要注意一點：只有恰當?shù)剡\用排比修辭，方能表達出強烈奔放的感情，周密地說明復雜的事理，增強語言的氣勢和表達效果。因此，運用排比修辭必須從內容的需要出發(fā)，不能生硬地拼湊排比的形式。

訓練

1.請寫出下列句子所使用的修辭手法。

（1）你看，那白茸茸的像透明的薄紗似的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點黑漆似的眼睛，幾只像絲一樣細的腳。（劉白羽《白蝴蝶之戀》）

（2）當然，還有滿湖滿湖微笑的芙蓉花，那動人的姿色，使我一輩子也忘不了“映日荷花別樣紅”的詩句。（楊德祥《夏天的旋律》）

（3）池邊垂柳尚在婆娑搖曳，滿地卻已壓著一層青翠的落葉，如同綠色的積雪。（薛爾康《北國秋葉》）

（4）你看，那是阿爾卑斯山在閃著光！

你看，那是高加索的峰巒！

你看，那是喜馬拉雅山脈！（[俄羅斯]齊奧爾科夫斯基《在月球上》）

2.請從下面三個主題中任選一個進行擴充寫作練習，寫作時要運用排比的修辭手法。（不少于200字，答題紙自備）

“積累” “陽光” “生活”