郝好賢
一名學(xué)生家長走進(jìn)教室,班主任微笑著問:“您是?”家長回答:“我是王樂的父親?!卑嘀魅沃钢负竺妫f:“家長是按學(xué)生座位坐的,王樂的座位在后面,請您過去坐,家長會很快要開始了?!?/p>
王樂的父親往后走了兩步。停下來,回過身,問班主任:“王樂他犯錯誤了?”
班主任一愣,回答:“沒有啊?!?/p>
王樂的父親又問:“他學(xué)習(xí)成績不行?”
班主任笑了,說:“看您問的,王樂在班上排前幾名呢。”
王樂的父親盯著班主任,說:“那么,請你解釋一下,王樂怎么坐在后邊?”
班主任解釋道:“座位是學(xué)生自己挑的,我們尊重學(xué)生的選擇。有什么不對嗎?”
王樂的父親搖搖頭,不同意班主任的解釋,他說:“他們才是初中學(xué)生,怎么知道座位的重要性?坐在前邊和坐在后邊,差別太大了,我倒覺得應(yīng)該按成績排座位?!?/p>
一位家長聽不下去了,說:“不就一個座位嗎?學(xué)習(xí)好到哪兒都一樣?!?/p>
王樂的父親一臉不屑,哼一聲,說:“一樣?說得輕巧,你單位開會時(shí)讓領(lǐng)導(dǎo)坐后面???”
“你怎么能這樣說呢?”那位家長被噎得臉通紅。
班主任微微搖頭,耐下心說:“王樂的個子比較高,坐在前面會影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。”
王樂的父親笑了起來,說:“個子高有什么不對嗎?在單位,能用個子的高矮來衡量領(lǐng)導(dǎo)的能力嗎?而在學(xué)校,學(xué)生的成績就是標(biāo)準(zhǔn),和個子高矮是兩碼事。再說,長得個兒矮,怨他自己?!?/p>
其他家長聽不下去了,紛紛指責(zé)起來,教室里一片吵鬧,驚動了教導(dǎo)主任。他過來把班主任叫出去問了情況,回來和王樂的父親商量:“這樣好不好,您先坐下開會,問題過后再解決。”王樂的父親固執(zhí)地晃著頭,說道:“問題是,現(xiàn)在我坐哪兒?”教導(dǎo)主任不可思議地看著王樂的父親,問:“我實(shí)在不明白,一個座位真的那么重要?”
王樂的父親答道:“當(dāng)然重要了,這是一種象征。在單位,是權(quán)威的象征;在學(xué)校,就是學(xué)習(xí)好的象征。我絕不答應(yīng)讓王樂坐在后面。我呢,在單位從沒有在后面坐過,現(xiàn)在也不會坐在后面!”說著,瞥一眼目瞪口呆的教導(dǎo)主任,又掃一眼其他家長,接著說:“這是原則問題,不能隨意。當(dāng)然,你們不知道其中的奧妙,也不會理解我的煞費(fèi)苦心。可是,我,就是要我的孩子從小就明白位置的重要性!這將使他受益終身?!?/p>
哭笑不得的教導(dǎo)主任想了想,說:“請您到校長辦公室去開會,那兒可都是領(lǐng)導(dǎo)?!?/p>
王樂的父親聽了,點(diǎn)點(diǎn)頭,跟在后面走出了教室。