【習(xí)作語(yǔ)題】
同學(xué)們,我們都是讀著童話(huà)故事長(zhǎng)大的,而且常常被那些生動(dòng)活潑的童話(huà)人物和妙趣橫生的故事情節(jié)吸引得忘記了吃飯和睡覺(jué)。那么,大家一定很想知道如何寫(xiě)出一個(gè)生動(dòng)有趣的童話(huà)故事來(lái)吧!那就讓我們拿起筆,開(kāi)始這次的習(xí)作吧!
假如有一群動(dòng)物在森林學(xué)校上學(xué),有一天,它們要從中選一位班長(zhǎng),該選誰(shuí)呢?請(qǐng)充分發(fā)揮想象,以“選誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)”為題,寫(xiě)一篇童話(huà)故事。
【名師點(diǎn)撥】
寫(xiě)動(dòng)物童話(huà),一定要把動(dòng)物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),讓它們具有人的思想和情感,使它們的行為合情合理,并注意語(yǔ)言的生動(dòng)有趣,就樣就基本合格了。但是,要想把動(dòng)物童話(huà)寫(xiě)好,必須做到以下幾點(diǎn):
一、了解動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性
我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),動(dòng)物更是如此。所以,我們?cè)趯?xiě)動(dòng)物童話(huà)前,一定要多讀書(shū),多查資料,多請(qǐng)教師長(zhǎng),了解相關(guān)動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。如老虎和獅子的特點(diǎn)是體格健壯、奔跑速度快、性格兇殘暴虐、常常捕食小動(dòng)物;小兔和小羊的特點(diǎn)是小巧靈活、擅長(zhǎng)跳躍、性格溫和、食草為生。只有對(duì)這些了如指掌,我們才能把動(dòng)物寫(xiě)得形象逼真,讓人看了覺(jué)得名副其實(shí)。如果我們要寫(xiě)發(fā)生在一群動(dòng)物之間的故事,一定要在安排情節(jié)時(shí)就考慮動(dòng)物們的不同特點(diǎn)和習(xí)性。像寫(xiě)“虎踞深山,百獸驚恐”這樣的童話(huà),就應(yīng)當(dāng)將強(qiáng)大的老虎和如小羊、小鹿、小兔這樣弱小的動(dòng)物放在一起寫(xiě),并寫(xiě)出兩類(lèi)動(dòng)物之間的矛盾和沖突;而要寫(xiě)好“選誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)”這樣的童話(huà),就應(yīng)該盡量選擇特點(diǎn)和習(xí)性非常接近的動(dòng)物,使它們能在一個(gè)班集體里和平共處,使情節(jié)合情合理。
二、假想動(dòng)物的語(yǔ)言和行為
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們很難真聽(tīng)懂動(dòng)物們的語(yǔ)言,也很難理解動(dòng)物們的各種動(dòng)作。但是在童話(huà)寫(xiě)作中,我們必須聯(lián)系動(dòng)物們的性格特征,大膽地發(fā)揮想象,把它們的聲音和動(dòng)作寫(xiě)成人格化的語(yǔ)言和行為,并注意有理有趣。如《狐貍和烏鴉》這個(gè)故事中,作家深知狐貍詭計(jì)多端的特點(diǎn),便安排它一步步引誘烏鴉開(kāi)口:“親愛(ài)的烏鴉,您好嗎?”“親愛(ài)的烏鴉,您的孩子好嗎?”“親愛(ài)的烏鴉,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您來(lái),可就差多了。您的嗓子真好,誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌,您就唱幾句吧!”短短的幾句話(huà),就將狐貍的狡猾形象地勾畫(huà)了出來(lái),給讀者留下了深刻的印象。
三、表現(xiàn)童話(huà)的思想和情感
要想寫(xiě)好動(dòng)物童話(huà),光是假想動(dòng)物們的語(yǔ)言和行為還不夠,還要在童話(huà)中表現(xiàn)出某種思想和情感。沒(méi)有內(nèi)涵的童話(huà),只能是停留在表面上的說(shuō)說(shuō)笑笑和熱熱鬧鬧,根本無(wú)法給人以精神上的啟迪。所謂思想,即我們?cè)谕?huà)故事中向人們揭示的道理:而所謂情感,則是我們?cè)谧掷镄虚g表現(xiàn)出的對(duì)美好事物的贊賞和對(duì)丑惡事物的批判。所以說(shuō),我們要想寫(xiě)好童話(huà)故事,既要用小故事揭示出大道理,讓人們從中受到啟發(fā)和教育,又要使動(dòng)物們的情感流露真切自然,讓人們讀了感同身受。如童話(huà)故事《農(nóng)夫和蛇》中,農(nóng)夫用自己的身體暖醒了一條凍僵了的毒蛇,反被毒蛇咬死了,這告訴我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能同情像蛇一樣的壞人。而在童話(huà)故事《狼和小羊》中,狼一次次的撒謊讓我們對(duì)它越發(fā)痛恨,小羊一次次的反駁則使我們對(duì)它充滿(mǎn)了同情,這種強(qiáng)烈的情感變化完全是作者精心設(shè)計(jì)的結(jié)果。
現(xiàn)在,就讓我們拿起筆,寫(xiě)一個(gè)有理有趣的動(dòng)物童話(huà)吧!