于鳳妹

河北省唐山市龍灣子小學(xué)，一所典型的農(nóng)村小學(xué)。校園種植區(qū)域較大，師生共同經(jīng)歷著勞動(dòng)的過(guò)程，一起品味著勞動(dòng)的果實(shí)。

一、在勞動(dòng)中，隊(duì)員學(xué)會(huì)吃苦耐勞

如今，孩子們很少有機(jī)會(huì)參加體力勞動(dòng)，缺乏勞動(dòng)意識(shí)。但在龍灣子小學(xué)，每個(gè)人都有勞動(dòng)任務(wù)，每一個(gè)人都知道，勞動(dòng)是辛苦的，是要付出汗水的。

一年之計(jì)在于春，經(jīng)過(guò)整整一冬，土地變得干硬了，要想進(jìn)行種植，翻地是必不可少的，這個(gè)艱巨的任務(wù)無(wú)疑就落在了高年級(jí)師生的肩上。手紅了，起泡了，腰酸了，汗水一滴一滴地落下來(lái)了，但是，卻沒(méi)聽(tīng)到孩子們的抱怨，累了歇一會(huì)兒，輪換上陣……夏天來(lái)了，雜草叢生，課余時(shí)間，全校師生人人動(dòng)手，共同除草。年級(jí)高的任務(wù)多，年級(jí)低的面積小一點(diǎn)兒，用鋤頭鏟草，用手拔草，各用各的招兒，每個(gè)中隊(duì)都能很好的完成任務(wù)。秋天到了，校園內(nèi)瓜果飄香，采摘季節(jié)隨之而至。不論梨長(zhǎng)得多高，飄香長(zhǎng)廊的絲瓜掛得多高，孩子們會(huì)蹬著梯子、桌子、凳子，把它們一一摘下來(lái)。

二、在勞動(dòng)中，隊(duì)員學(xué)會(huì)持之以恒

從春種到秋收，再到種子畫(huà)制作，每一個(gè)過(guò)程都離不開(kāi)勞動(dòng)。參與勞動(dòng)過(guò)程，責(zé)任意識(shí)必不可少，無(wú)形中培養(yǎng)了隊(duì)員持之以恒的責(zé)任感。

學(xué)校的多嬌路，分包給責(zé)任教師和志愿者學(xué)生，從栽種到收獲，要?dú)v經(jīng)5個(gè)月的時(shí)間。其中田間除草是一個(gè)堅(jiān)持不斷的工作，天氣變暖和后，草長(zhǎng)得比較快，十來(lái)天就要清除，偷不得懶，志愿者們堅(jiān)守著自己的陣地，有草了會(huì)及時(shí)除掉，保證辣椒的健康成長(zhǎng)?！耙幻钻?yáng)光責(zé)任田”以獎(jiǎng)勵(lì)的形式分給了學(xué)校的七彩陽(yáng)光少年，每位隊(duì)員將葫蘆、絲瓜、南瓜等種子親手種下，看著它們發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果，對(duì)它們進(jìn)行精心的管理。

三、在勞動(dòng)中，隊(duì)員學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作

人處于群體之中，學(xué)習(xí)、工作、生活的過(guò)程都是與人合作的過(guò)程，勞動(dòng)當(dāng)然也不例外。

學(xué)校的勞動(dòng)，不是一兩個(gè)人能夠完成的，而是要全體師生共同動(dòng)手，合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在種植油葵時(shí)，有的隊(duì)員刨坑，有的隊(duì)員施肥，有的隊(duì)員播種，有的隊(duì)員埋土，大家齊動(dòng)手，勞動(dòng)任務(wù)就會(huì)又快又好的完成。在有累活的時(shí)候，就要小組內(nèi)的隊(duì)員輪流上陣，干一會(huì)兒歇一會(huì)兒，盡管大家都很累，但卻能充分體會(huì)到集體的溫馨。在制作種子畫(huà)的時(shí)候，復(fù)雜的作品總是由兩三名隊(duì)員一起合作完成，這就需要他們各盡所能，合理分工。在制作的過(guò)程中，隊(duì)員們常會(huì)發(fā)現(xiàn)更好的辦法，高效的完成作品。如：朱夢(mèng)然同學(xué)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的種子顏色不能滿(mǎn)足作品的需要，與同組的小伙伴一起發(fā)明了白米染色的方法，這樣顏色豐富了很多，粘貼出的種子畫(huà)也越來(lái)越漂亮了。

四、在勞動(dòng)中，隊(duì)員學(xué)會(huì)感恩珍惜

勞動(dòng)過(guò)程的辛苦，每個(gè)人都經(jīng)歷著，所以不用老師再進(jìn)行說(shuō)教，孩子們都會(huì)自覺(jué)地珍惜勞動(dòng)果實(shí)，真正做到顆粒歸倉(cāng)。

六月，校園內(nèi)是花的校園，有格桑花，有金雞菊，有矢車(chē)菊，有萬(wàn)壽菊……這個(gè)時(shí)候，你不會(huì)看到有哪位隊(duì)員會(huì)采摘它們，因?yàn)槊恳恢昊ǘ际顷?duì)員們親手栽種的，怎舍得損壞呢？十月，是收獲的季節(jié)，校園是瓜果飄香的世界，一串串紅山楂掛滿(mǎn)枝頭，一個(gè)個(gè)大鴨梨壓彎樹(shù)枝，一顆顆小紅棗在枝頭搖曳，絲瓜、葫蘆、南瓜掛滿(mǎn)飄香長(zhǎng)廊……果實(shí)一個(gè)也不會(huì)少。在采摘節(jié)的收獲中，孩子們視一個(gè)個(gè)小小的山楂、棗、豆子為珍寶。在品嘗果實(shí)的時(shí)候，感人的一幕出現(xiàn)了，大部分隊(duì)員都舍不得吃掉分到的葵花籽和甜梨，要帶回家與家人一起分享。

習(xí)近平總書(shū)記在“六一”講話(huà)中希望少年兒童要“愛(ài)勞動(dòng)”，他提出少年兒童從小就要樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念，通過(guò)勞動(dòng)播種希望、收獲果實(shí)，也通過(guò)勞動(dòng)磨煉意志、鍛煉自己。鄧小平同志也曾指出“學(xué)校要給學(xué)生參加勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，勞動(dòng)是教學(xué)……”所以，學(xué)校少先隊(duì)?wèi)?yīng)該加強(qiáng)勞動(dòng)教育，組織隊(duì)員參加勞動(dòng)生產(chǎn)、樹(shù)立以辛勤勞動(dòng)為榮的觀念，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。相信，在勞動(dòng)實(shí)踐中所形成的品質(zhì)，將伴隨著孩子們更積極勇敢地面對(duì)自己的未來(lái)和更大的挑戰(zhàn)。